10
Оценка достижений обучающегося 3 класса по учебному предмету «Изобразительная деятельность»
"Особенные дети" обучаются безотметочно, но мониторинг уровня достижений проводится регулярно. Составляется таблица и анализируется степень освоения материала. Предлагаю свой вариант.
1
Портфолио учителя письма, чтения и развития речи
Данное портфолио можно использовать для аттестации на квалификационную категорию и для повседневной работы учителя.
4
Социальный проект-патриотическая акция «Георгиевская ленточка»
Данный проект предназначен для обучающихся 7-9 классов коррекционной школыVIIIвида, чтобы пробудить интерес к истории своей страны;
прививать любовь к Родине, формировать гражданскую позицию;
воспитывать проявление внимания и уважения к ветеранам и пожилым людям, оказывать им посильную помощь.
2
Педагогический проект «Трудоустройство и деловые бумаги»
Данный проект предназначен для учащихся 6-9 классов коррекционной школы VIII вида. Это методическое пособие по написанию деловых бумаг, необходимых в жизни. Методическое пособие может быть полезно на уроках русского языка, развития речи, а также выпускникам школы и тем, кто желает научиться оформлять деловые бумаги.
4
Видео-урок ручного труда «Составление рисунка по образцу на листе бумаги в клетку»
Видео-урок ручного труда "Составление рисунка по образцу на листе бумаги в клетку"
1
Урок русского языка в 3 классе на тему «Предлоги»
Видео - урок математики "Вычитание однозначных и двузначных чисел из круглых десятков"
8
Технологическая карта занятия внеурочной деятельности «Идём в гости, принимаем гостей»
Занятие внеурочной деятельности курса "Я - человек, ты - человек, мы - люди".
2
Урок математики по теме «Умножение на 2, 3» (3 класс)
Урок в 3 классе для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
7
Презентация «Игровые задания по чтению»
Предназначена для развития навыка глобального чтения у детей с ГУО и ТМНР.
8
Дидактическая игра «Продукты и блюда»
Учебное пособие для детей с ГУО и ТМНР для предмета «Домоводство»
Основная цель: формировать представление о продуктах питания и блюдах, которые можно из них приготовить.