6
Игрушка «Оленёнок»
Пояснительная записка.
Данная работа создана на уроках столярного дела
в коррекционной школе 8 вида.
Материалы: обрезки деловой древесины.
Инструменты и приспособления: электролобзик, перовое сверло, струпцина, киянка, ножовка по дереву, малярная кисть.
Оборудование: сверлильный станок по дереву.
5
Поделка «Подставка под канцпринадлежности»
Данная работа выполнена на уроках столярного дела в коррекционной школе 8 вида.
Материал: обрезки делового материала (фанера , пиломатериал хвойных пород)
Инструменты: ножовка по дереву, аккумуляторная электродрель, спиральное сверло, наждачная бумага, кисть.
Для декоративной обработки применяем лак марки ПФ.
7
Поделки на тему «Символ года. Желтый кабан»
Пояснительная записка.
Данная работа создана на уроках столярного дела
в коррекционной школе 8 вида.
Материалы: обрезки деловой древесины.
Инструменты и приспособления: электродрель, перовое сверло, струпцина, киянка, резцы для токарных работ, аппарат для выжигания.
Оборудование: токарный станок по дереву.
Вспомогательные материалы: клей ПВА, алкидный лак.
0
Статья на тему «Коррекционная направленность на уроках музыки» (1–5 класс)
Уровень музыкального развития учащихся с умственной отсталостью значительно ниже соответствующего уровня их сверстников. Для активизации познавательной деятельности на уроке музыки используются самые разнообразные виды музыкальной работы. Вашему вниманию представлю некоторые формы работы, которые применяю на своих уроках.
6
Поделка «Конфетница»
Данная работа выполнена на уроках столярного дела в коррекционной школе 8 вида.
Материал: обрезки делового материала (береза, бук)
Инструменты: ножовка по дереву, аккумуляторная электродрель, спиральное сверло, наждачная бумага, кисть.
Для декоративной обработки применяем лак марки ПФ.
6
Конспект занятия «Помощь Дедушке Морозу»
Конспект занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов во 2 классе для детей с нарушением интеллекта.
7
Статья на тему «Личностно-ориентированный подход в обучении»
Не будет лишним заметить и то, что в настоящее время существует немало белых пятен в изучении возможностей и условий применения личностно-ориентированного подхода в педагогической практике. Очень важно систематизировать уже накопленные исследователями и практиками знания о данном подходе и на их основе попытаться расширить границы его использования в деятельности педагогов.
1
Конспект урока русского языка в 6 классе «"Март" В. Бианки»
Этот конспект урока поможет учителям при работе над рассказом "Март" В. Бианки в 6 классе коррекционной школы.
1
Статья «Профилактика аддиктивного поведения обучающихся с ОВЗ»
Статья посвящена проблеме аддиктивного поведения обучающихся и его профилактике.
4
Занятие в группе детей-инвалидов (нарушение интеллекта, ДЦП) «Весеннее преображение.»
Цели занятия.
Воздействие на ребенка: создавать базис, на основе которого ребенок может изменяться, почувствует себя лучше и будет готов проявлять самостоятельную активность; расширять границы возможностей ребенка.
Коррекционно-развивающие: коррекция и развитие связной устной речи, наглядно-образного мышления, воображения, памяти, внимания; коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук, обучение приемам самомассажа, формирование ручной умелости, соразмерности движений; коррекция и развитие навыков самоконтроля, выдержки, умения выражать свои чувства.