12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Коррекционная работа в школе VIII вида


Размещение рабочих материалов учителей и воспитателей работающими с обучающимися, имеющими интеллектуальные проблемы и сопутствующие нарушения физического развития.
Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Педагогический опыт и разработки, Профессия учитель и воспитатель
Свежие записи
31

Доклад по теме «Развитие речи учащихся на уроках русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида как средство для создания условий адаптации в социуме»

Материал по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой. Данный материал будет полезен учителям русского языка и чтения коррекционных и общеобразовательных школ.


1

ИНТЕРНЕТ

ОПЕКУН ОДНОГО СЕМИКЛАССНИКА ОБНАРУЖИЛА,ЧТО МАЛЬЧИК НЕСКОЛЬКО РАЗ ЗАХОДИЛ НА САЙТ"СИНИЙ КИТ".ПРОВОДИМ РАБОТУ СО ШКОЛЬНЫМ ПСИХОЛОГОМ,НО ПОЧЕМУ НЕ ОБРАТИТЬСЯ К ВРАЧУ?ТЕМ БОЛЕЕ,ЧТО МАЛЬЧИК УЧИТСЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ.ИМЕЕТ СПРАВКУ ОБ ИНВАЛИДНОСТИ.ЗАЧЕМ ПОКУПАТЬ ТЕЛЕФОН С КАМЕРОЙ,С ВЫХОДОМ В ИНТЕРНЕТ?

19

Тестовые задания для 6 класса по трудовому обучению (швейное дело)

В коррекционной школе в 6классе на уроках труда ученицам предлагается ряд тестовых заданий по швейному делу. Использование тестовых заданий способствует развитию логического мышления и позволяет проверить уровень усвоения изученных знаний.

8

Конспект воспитательного занятия «Репка»

Учить детей быть дружными, приходить друг к другу на помощь;воспитывать культуру поведения, помочь детям усвоить последовательность действий персонажей сказки, что только дружными действиями можно достичь успеха;





8

Мы лучшие на свете – воспитанные дети 1-5 классы Конспект воспитательного занятия. Форма: игра – путешествие

Цель:

- способствовать обобщению изученного материала по правилам поведения;

- формировать у учащихся понимание правил поведения в школе, как гармонию своего внутреннего мира, а также гармонию взаимодействия в социальной среде;

- формировать у учащихся потребность соблюдать эти правила.


6

Девочка-столяр, мальчик- закройщик ????Прошу ваше мнение.

На своём опыте привожу данный пример. Выпускники школы получили начальные навыки по профессии столяра (девочка), и швея-мотористка (мальчик). Ребята очень благодарны за полученные знания и умения в выбранных профессиях. Прошу ваше мнение по вопросу, стоит ли делить классы по половому признаку и...