12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Специальная коррекционная школа VIII видаПубликации о работе с учащимися с интеллектуальными нарушениями Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Психология и взаимоотношения, Внеклассная работа, Дефектология
|
Свежие записи
2
#Обучающие карточки #Школьное образование #Высшая категория #Дефектолог #Логопед #Учитель начальных классов #Учебно-дидактические материалы
Картотека индивидуальных упражнений "Звук и буква В" для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Картотека игр для индивидуальных занятий с обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
10
#Школьное образование #Дефектолог #Психолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс
Графическое упражнение “Узор в полосе”
В графическом упражнении «Узор в полосе» представлено три варианта: (1) повторить изображение образцу; (2,3) определить закономерность и раскрасить последний сектор узора. Также предлагается две «чистой формы» для самостоятельного раскрашивания своих вариантов заданий педагогом (или учащимися). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «Специальная коррекционная школа VIII вида»
5
#Обучающие карточки #Школьное образование #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Классный руководитель #Учебно-дидактические материалы #1 класс
Дидактическая игра "Листики"
Пособие направлено на развитие всех познавательных процессов. Возможно его применение с неговорящими детьми, использовать с детьми с ОВЗ, детьми с ТМНР, детьми с интеллектуальными нарушениями.
1
«Использование песочной терапии в работе учителя -дефектолога с детьми с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
«Использование песочной терапии в работе учителя -дефектолога с детьми с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
2
#Школьное образование #Дефектолог #Логопед #Учитель начальных классов #Методические указания и рекомендации #Учебно-методические материалы
Картотека игр и арт-терапевтических упражнений «Чудеса песочной терапии» учителя –дефектолога с детьми с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Картотека игр и арт-терапевтических упражнений «Чудеса песочной терапии» учителя –дефектолога с детьми с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
18
#Школьное образование #Дефектолог #Психолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Математика #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс
Материалы школьного конкурса по математике «Задания весёлого гномика»
Материалы школьного конкурса по математике «Задания весёлого гномика» для детей с ООП (Коррекционная школа), разработаны для включения обучающихся во внеурочную деятельность в рамках предметной недели «Математика». Задания представлены в пяти вариантах (от простого к сложному), которые также подойдут для уроков математики и коррекционно-развивающих занятий в дошкольном и начальном школьном образовании.
Идеи для заданий:
Развиваем логику и мышление. Занимаемся дома и в детском саду. Серия: Моя рабочая тетрадь с наклейками. - ИД"Проф-Пресс", 2020.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Специальная коррекционная школа VIII вида»
15
#Школьное образование #Дефектолог #Психолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #3 класс #2 класс #1 класс
Развивающее упражнение “Кто в домике живёт?”
Развивающее упражнение «Кто в домике живёт?» разработано для развития логического мышления, произвольного внимания, зрительной памяти и др. Представлено три варианта, от простого – к сложному. Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.
Идея для задания:
75 задачек на логику. Серия: Умный блокнот. Издательство: Айрис-Пресс, 2021 г.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
13
Опубликовано в группе «Специальная коррекционная школа VIII вида»
20
#Школьное образование #Дефектолог #Психолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Математика #1 класс
Развивающие упражнения по математике «Палочки»
Развивающие упражнения по математике «Палочки» разработаны для закрепления навыков счёта в пределах 5(6), развития моторики, познавательных процессов. Задание составлено в трёх лёгких вариантах. Упражнения подойдут для коррекционно-развивающих занятий.
Идея для заданий:
Необычная математика. Тетрадь логических заданий для детей 5-6 лет
Автор: Кац Женя
Художник: Кац Женя, Лехтонен О. П.
Издательство: МЦНМО, 2022 г.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «Специальная коррекционная школа VIII вида»
15
#Школьное образование #Дефектолог #Психолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #3 класс #2 класс #1 класс
Графические упражнения “Домики-2”
Графические упражнения «Домики-2» разработаны для развития активного внимания, произвольного внимания и зрительной памяти, умения распределять внимание и др. Представлено три усложнённых варианта. Упражнения подойдут для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.
Идея для задания:
https://ru.pinterest.com/pin/125256433376635182/
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Специальная коррекционная школа VIII вида»
15
#Школьное образование #Дефектолог #Психолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #3 класс #2 класс #1 класс
Графические упражнения «Домики-1»
Графические упражнения «Домики-1» разработаны для развития активного внимания, произвольного внимания и зрительной памяти, умения распределять внимание. Представлено три варианта, от простого – к сложному. Упражнения подойдут для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.
Идея для задания:
https://ru.pinterest.com/pin/138556126027440199/
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Специальная коррекционная школа VIII вида»