Группа основана

2457 дней назад

Метод проектов. Методика и опыт 1351

“Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить” - вот основной тезис современного понимания метода проектов. В своей практике этот метод использую с целью формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, развития интереса к изучаемому предмету, мотивации, повышения качества их подготовки. Поделитесь своим опытом коллеги!

Темы: средняя школа, требования, рекомендации, воспитательная работа, научно-исследовательская работа, дистанционное образование


4
Проект «Кулинария»
Групповой проект учащихся 4-го класса по окружающему миру.
0
Рекомендации по теме «Толерантность»
Рекомендации по теме " Толерантность"
0
Педагогические приёмы по формированию толерантности
Основные рекомендации по теме " Толерантность"
3
Проект «Экономика родного края. Лальский маслозавод»
Проектная работа учащихся 3-го класса по окружающему миру.
1
Разработка программного комплекса в условиях цифровой образовательной среды
Актуальность моей методической разработки определяется социальным заказом общества на выпускника, готового к профессиональному самоопределению и самореализации в современном мире. Применение программного комплекса позволило достигнуть высоких результатов.
0
Проектная работа «Разработка цифрового помощника по сборке ПК в режиме дополненной реальности»
Цель работы Создание приложения-помощника с интеграцией дополненной реальности, позволяющее визуализировать процесс сборки ПК и предоставить нам цену и вычислительную мощь собранного ПК. Данный проект может использоваться крупными сетями магазинов цифровой электроники для удобного и понятного выбора имеющихся комплектующих обычными покупателями.
0
Научно-исследовательская работа «Устройство для получения хаотических колебаний или Генератор Хаоса своими руками»
У многих людей возникала идея управления происходящими вокруг хаотическими процессами: атмосферными явлениями, электромагнитными сигналами. Ведь это расширит возможности механики, авиации, электроники и даже биологии. Как только мы стали углубляться в эту тему, поняли, что нам понадобится множество дополнительных знаний и навыков. Поэтому вместе со своим учителем физики стали осваивать новое направление - синергетика. Оказалось, хаос можно создать, а затем, применить на практике.
3
Творческий проект «Детские подвижные игрушки»
Пояснительная записка: Разработка творческого материала для изготовления подвижной игрушки, согласно собственным исследованиям, методам и способам изготовления. В данной разработке описаны результаты опытов для правильного и грамотного изготовления игрушек-балансиров. На основе приведенных доводов и способов, можно повторить их, изготовив эти игрушки в домашних условиях. Практика изготовления игрушек полезна для школьников разных возрастов, а также игрушки-балансиры служат развивающим и корригирующим пособием для детей дошкольного возраста и детей с ограниченными возможностями здоровья.
3
Творческий проект «Подвижные игрушки»
Пояснительная записка: Разработка творческого материала для изготовления подвижной игрушки, согласно собственным исследованиям, методам и способам изготовления. В данной разработке описаны результаты опытов для правильного и грамотного изготовления игрушек-балансиров. На основе приведенных доводов и способов, можно повторить их, изготовив эти игрушки в домашних условиях. Практика изготовления игрушек полезна для школьников разных возрастов, а также игрушки-балансиры служат развивающим и корригирующим пособием для детей дошкольного возраста и детей с ограниченными возможностями здоровья.
3
Проект «Мои домашние животные»
Цель: понаблюдать за домашним животным и зафиксировать результаты наблюдений; сфотографировать своего котенка в интересных ситуациях; презентовать свой проект с помощью фотографий; бережно относиться к животным.