1
Видеоролик (домашнее задание) о значении русского языка
Этот ролик о значении русского языка в жизни каждого человека был смонтирован учащимися к внеклассному мероприятию среди 5-х классов(к Неделе русского языка) Качество оставляет желать лучшего, но ребята старались
0
Своя игра среди 5-х классов. Видеоролик (домашнее задание) о значении русского языка
Этот ролик о значении русского языка в жизни каждого человека был смонтирован учащимися к внеклассному мероприятию среди 5-х классов(к Неделе русского языка) Качество оставляет желать лучшего, но ребята старались
4
Статья «Повышение учебной мотивации школьников (в том числе и с ОВЗ): через проектную деятельность»
Социально-творческая проектная деятельность позволит педагогам построить работу с детьми с разными образовательными потребностями, так, чтобы в классе и в школе формировалась территория равных возможностей, учебные показатели и учебная мотивация возрастали, процесс социализации учащиеся проходил хорошо, и все ребята и с нормативным развитием и с особыми образовательными потребностями могли стать успешнее, учебная мотивация школьников росла, и росли учебные результаты
6
Поделка «Разделочная доска «Apple»
Разделочная доска "Apple" выполнена в рамках проектной деятельности учеником 7 а класса Леонидом Исаковым в качестве итоговой зачетной работы за учебный год. Для изготовления данной работы использован экологически чистый материал - фанера. Размер: 30*30 см.
Данная работа выполнена без использования средств для окрашивания и покрытия поверхности, что повышает ее качество. Также можно оформить по своему вкусу.
5
Открытый школьный патриотический арт-проект для учеников «Моей дочери Чулпан»
Арт-проект по одному стихотворению М.Джалиля " Моей дочери Чулпан" Посвящается 111-летию со дня рождения татарского поэта -патриота Мусы Джалиля (1906-2017).
4
Проектно-исследовательская работа «Чтение с удовольствием»
В проекте представлено, как можно читать с удовольствием.
2
Статья «Социальное проектирование как средство формирования социальных качеств личности учащихся и раскрытия организаторской одаренности»
На сегодняшний день проектирование − самая совершенная технология управления изменениями. Получая положительный опыт воздействия на общественно значимую проблему, решая ее, дети и подростки представляют свою локальную юношескую микромодель гражданского общества. Попутно учащиеся овладевают инструментарием изучения проблемы, методами ее анализа, осваивают процесс целеполагания, получают опыт принятия решений, анализа большого потока информации, узнают способы оценки полученных результатов и мн. др.
1
Статья «Социально-экологический проект в образовательном процессе в системе среднего образования»
Социально-экологический проект на основе проектно-исследовательской деятельности является попыткой создания условий для актуализации комплекса социальных, экономических, экологических проблем знакомой местности (региона) в сознании студентов в контексте изучения, поиска подходов для решения и предупреждения экологических проблем своей местности (региона).
2
Статья «Исследовательская и проектная деятельность – основа развития подрастающей личности»
Современное образование априори не в силах дать школьникам исчерпывающие знания в какой-либо предметной области, но дает возможность самим приобретать недостающую информацию и использовать ее в нужном русле, развивая личность всесторонне, одним из рычагов которой является внедрение проектной и учебно-исследовательской деятельности в образовательную программу школы. В данной статье мы рассмотрим обобщенный пример использования проектной и учебно-исследовательской технологии в кружковой деятельности и на уроках русского языка и литературы.
4
Презентация «Формирование метапредметных и личностных результатов средствами внеурочной деятельности школьников»
«Курс «Основы проектной деятельности». Цель программы: научить обучающихся процессу работы над проектами