Анализ и оценка чистоты воздуха в школьных помещениях МБОУ Калининская СОШ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Калининская средняя общеобразовательная школа

Анализ и оценка чистоты воздуха в школьных помещениях

МБОУ Калининская СОШ

Аскиз, 2022

Содержание

Введение

Человек не может жить без воздуха. Наше здоровье зависит от того, каким воздухом мы дышим. Пыль, разнообразные химические вещества, микроорганизмы могут загрязнять воздух и негативно сказываться на здоровье людей. Микроорганизмы, находящиеся в воздухе, способны вызвать воздушно-капельные инфекции и даже целые эпидемии.

У жителей нашей планеты может создаться впечатление, что они способны спасти себя от вредного влияния загрязненного воздуха, отгородившись от внешнего мира стенами помещений. Проблема в том, что источником вредных веществ могут быть не только выхлопные газы автомобилей, но и многие материалы, которые используются для строительства жилых домов и общественных зданий. К таким источникам относятся также моющие средства, пластики, оргтехника и даже сам человек выделяет в воздух множество вредных соединений. [1]

Мы, школьники, несколько часов в день проводим в школе, поэтому проблема качества воздушной среды в учебном учреждении является очень актуальной.

Цель: оценить состояние воздуха в школьных помещениях для  составления рекомендаций школьникам по мерам сохранения собственного здоровья.

Задачи: 1. Используя литературные источники изучить методику определение чистоты воздуха в помещениях;

2. Взять пробы чистоты воздуха в школьных помещениях;

3. Сравнить чистоту воздуха в разных помещениях школы.

Глава 1. Микрофлора воздуха

Бактерии окружают нас повсюду. Они обитают в почве, в воде. Источниками микробов могут быть растения, животные, человек и продукты жизнедеятельности живых организмов. Воздух как среда обитания для микроорганизмов менее благоприятен, чем почва и вода, так как в нем содержится очень мало или не содержится совсем питательных веществ для размножения микроорганизмов, а УФ-излучение Солнца зачастую приводит к гибели бактерий. Тем не менее, попадая в воздух, многие микроорганизмы могут сохраняться в нем более или менее долго.

В атмосферном воздухе постоянно происходят процессы самоочищения. Этот процесс происходит благодаря осадкам, температурным воздействиям и другим факторам. В свою очередь атмосферный воздух сам по себе — фактор очищения воздуха жилых помещений.

В воздухе закрытых помещений микробов значительно больше, чем в открытых воздушных бассейнах. Микроорганизмы попадают в воздух с поверхности тела (с чешуйками кожи) и через верхние дыхательные пути при разговоре, кашле, чихании. Среди микроорганизмов доминируют обитатели носоглотки человека, в том числе патогенные виды, основным источником которых являются бактерионосители. Уровень микробного загрязнения зависит главным образом от плотности заселения, активности движения людей, состояния их здоровья, объёма помещения, санитарного состояния, в том числе пылевой загрязнённости, вентиляции, частоты проветривания, способа уборки, степени освещённости и других условий. Так, регулярные проветривания и влажная уборка помещений снижает обсеменённость воздуха в 30 раз. Известно также, что многие комнатные растения обладают фитонцидными свойствами и тоже могут снижать численность микроорганизмов в воздухе [2].

Наличие в воздушной среде возбудителей инфекционных заболеваний увеличивает риск заражения отдельного человека, а также возникновения эпидемии, когда заражению подвергается значительная группа людей.

Бактерии могут передаваться как с сухими частицами по воздуху, так и при кашле и чихании с капельками мокроты, слизи, внутри которых содержатся микроорганизмы. Эти капельки могут часами удерживаться в воздухе во взвешенном состоянии, т.е. образуют стойкие аэрозоли. За счет влаги микроорганизмы в капельках живут дольше. Таким воздушно-капельным путем происходит заражение многими острыми респираторными заболеваниями (грипп, корь, дифтерия, легочная чума и др.).

В воздухе замкнутого помещения могут присутствовать плесневые грибки. Их споры попадают в помещения из внешней среды с атмосферным воздухом, заносятся человеком на одежде и обуви. Грибы в процессе своей жизнедеятельности могут использовать в качестве пищи самые различные и неожиданные субстраты: ткани, древесину, обои, штукатурку, цемент, развиваться на мебели, стенах, потолке, оконных рамах, трубах отопления, одежде и обуви. Рост и развитие грибов напрямую зависят от уровня влажности и температуры в помещении. Плесневые грибы, находящиеся в воздухе помещений, оказывают разнообразное воздействие на здоровье человека. Плесневые грибы (их споры и фрагменты мицелия) помимо инфекционного и токсического действия на организм человека, могут провоцировать развитие аллергических реакций [3].

Глава 2. Результаты исследований

Люди давно используют растения как живые фильтры. Высаживают зелёные насаждения вдоль дорог для борьбы с пылью и вредными выбросами автомобилей. Комнатные растения способны очищать воздух жилых помещений и офисов от ядовитых примесей.

Во всех коридорах школы используют комнатные растения для озеленения. Часто встречаются хлорофитум, сансевиерия, бегония, пеларгония. Эти растения относятся к воздушным фильтрам и способны очищать воздух от ядовитых летучих соединений.

В результате исследований пыли, оседающей на комнатных растениях, было установлено, что на листьях растений отсутствуют частички кожных покровов человека и животных, ворса различных тканей. Так же не были обнаружены паразитические беспозвоночные, поражающие дыхательные пути и вызывающие различные формы аллергии. Исследования проводились при помощи цифрового микроскопа MicroLife ML – 12-1.3.

Мы намочили предметное стекло и провели им по листьям комнатных растений, затем рассмотрели пыль под микроскопом. Рассматривали пыль на листьях бегонии вечноцветущей, бегонии воротничковой, герани, гибискуса, диффенбахии, молочая, монстеры, сансевьеры, хлорофитума, эухариса.

Б ольше всего пыли было обнаружено на молочае, бегонии воротничковой, гибискусе и герани. Эти растения произрастают в фойе первого этажа, где всегда много народу. Герань произрастает на подоконниках в столовой.

Рис. 1. Пыль на листьях Рис 2. Пыль на листьях

молочая бегонии воротничковой

Рис. 3. Пыль на листьях гибискуса Рис. 4. Пыль на листьях герани

Пыль состоит из частиц разного размера, разной формы, серого и чёрного цвета, соединены между собой ворсинками.

На бегонии вечноцветущей, сансевьере, диффенбахии и монстере пыли было немного поменьше. Данные растения произрастают в коридоре второго этажа около кабинета биологии. Количество людей здесь значительно меньше.

Рис. 5. Пыль на листьях Рис. 6. Пыль на листьях сансевьеры

бегонии вечноцветущей

Рис. 7. Пыль на листьях диффенбахии Рис. 8. Пыль на листьях монстеры

Меньше всего пыли было обнаружено на листьях эухариса и хлорофитума. Растения произрастают в коридоре третьего этажа.

Рис. 9. Пыль на листьях Рис. 10. Пыль на листьях

эухариса хлорофитума

Так же мы поместили чистые предметные стекла на подоконниках на 15 минут. Перед этим технический персонал школы помыли полы. Далее рассмотрели пыль под микроскопом.

Рис 11. Пыль в фойе 1 этажа Рис. 12. Пыль на подоконниках в

столовой

Рис. 13. Пыль в коридоре на 2 этаже Рис. 14. Пыль в коридоре на 3 этаже

Количество пыли на предметных стёклах после мытья полов стало намного меньше. Листья комнатных цветов ни кто не протирает, поэтому пыль оседает там постоянно. Через поры на листьях растения поглощают летучие вещества вместе с необходимым для них кислородом и углекислым газом. Твердые частицы в виде пыли, прилипают к воску, который покрывает листья и проникают в растительные клетки, где они удаляются.

Мы убедились, что воздух в помещениях школы становится чистым после уборки помещения.

Выводы

1.В результате исследований было установлено, что на листьях растений отсутствуют частички кожных покровов человека и животных. Так же не были обнаружены паразитические беспозвоночные, поражающие дыхательные пути и вызывающие различные формы аллергии.

2.Наибольшее количество пыли находится в местах большого скопления людей. В нашей школе это фойе первого этажа.

3.Воздух в помещениях школы становится чистым после уборки помещения.

4.Пыль, попадающая в школу, может вызвать аллергию и одним из помощников в борьбе с пылью являются комнатные растения.

Литература

1. https://tion.ru/blog/vyhlopnye-gazy/

2. https://school-science.ru/8/1/41251

3. https://allergyclinic.ru/plesnevye-griby/