| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Поташинская Марина Викторовна1611 Учитель-логопед высшей квалификационной категории, награждена Почетной грамотой МО и науки РФ, педагогический стаж 25 лет, стаж работы в должности учителя-логопеда 22 года. Россия, Новосибирская обл., Новосибирск Материал размещён в группе «Диагностический инструментарий учителей-логопедов» |
Анализ ошибок письма
Анализ ошибок письма
| Типы ошибок | Виды ошибок | Количество ошибок | Примеры ошибочного письма |
| Ошибки звукового состава слова | 1.Замены согласных 2.Замены гласных 3. Пропуски гласных 4.Пропуски согласных 5. Пропуски слогов и частей слова 6.Перестановки 7.Добавления 8. Раздельное написание частей слова | ||
| Лексико-грамматические ошибки | 1. Нарушение согласования 2. Нарушение управления 3. Замена слов по звуковому сходству 4. Замена по семантическому сходству 5.Пропуски слов 6. Слитное написание слов | ||
| Графические ошибки | 1. Замена букв по количеству элементов 2 Замена букв по пространственному расположению 3. Зеркальное письмо букв 4. Общее искажение букв | ||
| Ошибки на правила правописания | 1. Правописание леи, или, ча, ща, чу, щу 2. Большая буква в начале предложения, в именах и кличках животных 3. Правописание мягких согласных 4. Правописание безударной гласной в корне слова (двухсложные слова) |
При анализе каждая ошибка должна рассматриваться не сама по себе, а в системе других, в связи с остальными проявлениями нарушения письма. Лишь путем сравнительного анализа, основанного на подсчете числа ошибок каждого вида, допущенных при выполнении разных проб, можно правильно оценить отдельные проявления нарушения письма, выделить общие признаки для группы ошибок и тем самым установить качественные особенности нарушения письма.
