12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Дармина Елена Николаевна3392
Учитель начальных классов высшей квалификационной категории. Почетный работник общего образования Российской Федерации
Россия, Ростовская обл., Белая Калитва
Материал размещён в группе «Мультимедийное сопровождение урока»

Автор: Дармина Е. Н.

 Предмет: окружающий мир

Аудитория: обучающиеся 2 класса

Межпредметная связь:   литературное чтение, русский язык

Описание: Анимационное видео "Какие бывают растения" создано как мультимедийное приложение  к уроку окружающего мира во 2 классе  "Какие бывают растения"  УМК  «Школа России».  Видео знакомит детей с отличительными признаками деревьев, кустарников и травянистых растений. Данный ресурс может быть использован учителями на уроках и во внеурочной деятельности.

Тип урока: урок изучения нового материала

Цели урока: создать условия для

-формирования у учащихся представлений о делении растений на группы: деревья, кустарники, травы, об отличительных признаках этих групп;

-развития познавательного интереса, речи, наблюдательности, любознательности, эмоционального восприятия мира, общеучебных умений и экологического мышления;

-воспитания основ экологической культуры через понимание взаимосвязей в природе.

Планируемые результаты:

Предметные: научить различать растения по признакам; создать условия для расширения и углубления знаний о растениях;

Личностные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества.

Метапредметные:

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия, оценивать свои  результаты.

Познавательные:  осуществлять  операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы

Коммуникативные: вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе; задавать  вопросы; отвечать на  вопросы  других;

осуществлять совместную деятельность в группе с учетом конкретных учебно-познавательных задач.

Видеоролик создан с использованием сервиса  https://biteable.com




Опубликовано в группе «Мультимедийное сопровождение урока»


Комментарии (4)

Пролубщикова Наталья Владимировна, 29.10.19 в 20:06 1Ответить Пожаловаться
Благодарю, Елена Николаевна, за полезный ресурс!
Горбачёва Марина Юрьевна, 02.11.19 в 08:04 0Ответить Пожаловаться
Спасибо за интересный ресурс!
Дармина Елена Николаевна, 02.11.19 в 08:08 1Ответить Пожаловаться
Благодарю Вас за внимание!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.