Анимированное видео занятие «Разнообразие растений»

Анимированная GIF видео занятие «Разнообразие растений » 1год

Пояснительная записка

Занятие кружка «Я познаю мир » 1год обучения

Возраст: 6-17лет

Тип занятия - Изучение и первичное закрепление новых знаний.

Занятие разработано: на основе А.М. Былова « Экология растений» и Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир 1класс.

Основой занятия являются видеоматериалами для учащихся начального звена общеобразовательной школы. В каждом занятие выделены основные понятия и их значение.

С помощью вопросов и ответов проверяется уровень усвоения материала темы

Авторские продукты: видеоматериал и (Gif) презентация по теме.

 Необходимые технические средства и материалы для проведения занятия: Мультимедийный проектор, компьютер, онлайн трансляция видеоматериала с Сайта YouTube

Методы и приемы: репродуктивный, интерактивный, проблемный, диалогический,

 Деятельностьобучающихся: фронтальная, парная,

Технологии: ИКТ, личностно-ориентированная, здоровье сберегающая.

Основные принципы при проведении занятия:

применение различных форм групповой работы;

не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального фона занятия;

создание условий для общения учащихся как основы внутренней мотивации к учению;

уважительное отношение к детскому знанию и незнанию;

оценка не только знаний, но и стремления к ним, находчивости;

Цель – создание условий для формирования склонности обучающихся для самостоятельного приобретение недостающих знаний из разных источников эффективного использования ресурсов ДОД в интересах детей.

Задачи:

Образовательные:

- расширять знания о природе на основе глубокого и прочного освоения учебного материала;

-обрабатывать, обобщать и анализировать полученную информацию;

Развивающие:

- развить способности аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, классифицировать изучаемую информацию;

формировать эмоционально-эстетического и нравственного восприятия природы, памяти и внимания;

создавать необходимых условий для развития творческой личности и выработки у каждого воспитанника жизненной позиции;.

Воспитательные:

- воспитывать ответственного отношения к окружающей среде;

- формировать чувство ответственности за судьбу родного края, развитие культуры в формирование умений, навыков, приёмов исследования условий существования животных;

- развитие чувств коллективизма и коммуникативных навыков в общении.

Структура занятия

Просмотр видеоматериала

Беседа - рассуждение о новой полученной и увиденной информации

3. Индивидуальные сообщения обучающихся по теме

4. Обобщение и закрепление полученных знаний

5. Проверка новых полученных знаний

6. Рефлексия и подведение итогов занятия

Тема « Разнообразие растений »

Анонс занятия

Разнообразие растений

Группы растений

Презентация Группы растений
PPTX / 47.49 Мб

Загадки о растениях

Презентация Загадки о растениях
PPTX / 19.96 Мб

Анимированная GIF видео  «Разнообразие растений »

1.Определение растений

Вы уже знаете, что растения относятся к живой природе. Как и все живое, растения растут, питаются, дышат и размножаются. Поглощая вредные вещества, растения выделяют кислород, которым мы дышим. Растения – это зеленая одежда нашей планеты. Мир растений богат и разнообразен. А где же можно встретить растения?

2. Где растут растения

Рис. 1 В лесу.       Рис. 2. На лугу.

Рис. 3. В поле. Рис. 4. Высоко в горах.

Рис. 5. В реках и озерах Рис.6. В пустыне.

 3. Части растения

Внимательно рассмотрите рисунок 7 и определите, из каких частей состоит растение.    

Рис. 7. Части растения

Рассмотрим, для чего служит каждая часть растения.

Корень помогает растению закрепиться в почве и всасывает воду с питательными веществами.

Рис. Корень

Стебель – часть растения, по нему проходят питательные вещества.

Рис. 9. Стебедь

Лист поглощает углекислый газ и выделяет кислород. С помощью листьев растение питается и дышит.

Рис. 10. Лист

Цветок – часть растения, из которого формируется плод с семенами.

Рис. 11. Цветок

С помощью семян растение размножается.

4. Группы растений

Вы уже знаете, что в природе все взаимосвязано.

Живая природа не может обходиться без неживой природы. Растениям нужна вода с питательными веществами, свет, вода, чистый воздух. Только тогда растение чувствует себя хорошо: цветет, растет и радует глаз человека.

Растения длятся на деревья, кустарники и травы.

Деревья имеют крепкие корни, твердый ствол, покрытый корой, ветви с листьями называют кроной дерева.

Рис. 13. Дерево

Рис. 14.Берёза

Береза верно служит людям. Это единственное дерево с белой корой. Самые жаркие березовые дрова, поэтому русские печи топили именно ими. В бане парятся березовыми вениками. А из коры березы - бересты - можно сделать много интересного. Например,  туесок – круглый короб для хранения меда или ягод.

4.а. Необычные растения

На нашей планете растет различное количество деревьев. Но есть среди них необычные деревья, давайте познакомимся с некоторыми из них.

Рис. 25.Саквоя Рис. 26 Баобаб

Секвойя. Одно из самых высоких деревьев в мире. Высота дерева может достигать высоты тридцатиэтажного дома.

Баобаб растет в Африке. Кора этого дерева способна накапливать про запас до 120 тысяч литров

Рис.27. Плод хлебного дерева Рис. 28. Баньян Рис. 29. Колбасное дерево

Плоды хлебного дерева в жареном виде по вкусу напоминают свежий хлеб.

Баньян называют дерево-лес за его необычные ветви. В центре находится главный ствол, от него вырастают побеги, которые тянутся к земле.

Колбасное дерево получило свое название от формы плодов, которые достигают длины до 5-10 сантиметров. К сожалению, они не съедобны.     

5. Кустарники

Вторая группа растений – это кустарники. В отличие от деревьев у кустарников не один ствол, а несколько, но они намного тоньше. Как и у деревьев, стволы кустарников покрыты корой. Они прочные и твердые. Давайте познакомимся с некоторыми видами этой группы.

Сирень бывает двух цветов: сиреневая и белая. Цветы сирени обладают приятным запахом. У сирени есть еще одно свойство – до первого снега листья сирени остаются зелеными.

Рис. 30. Сирень Рис. 31. Шиповник – дикая роза

Шиповник – дикая роза. После цветения образуются плоды, в них содержится много витаминов. Их собирают и сушат, делают витаминный сироп.

Желтая акация используется в качестве изгороди в парках и скверах. Осенью на месте цветов образуется стручок.

Рис. 32. Желтая акация Рис. 33. Смородина

Смородина бывает черной, красной и белой. Ягоды обладают целебными свойствами.     

6. Травы

Третья группа растений – травы.

В отличие от деревьев и кустарников, у трав нет ствола и веток, стебель мягкий и сочный.

Рис. 34. Крапива  Рис. 35. Одуванчик 

.

Рис. 36. Подорожник Рис. 37. Ромашки.

А знаете ли вы, как цветы и травы получили свое название?

Подорожник получил свое название, потому что растет у дороги.

У одуванчика после цветения семена легко сдуваются.

А цветок колокольчика напоминает колокол.

О многих цветах и травах написаны легенды.

Богиня Флора раздавала имена растениям. В траве она не заметила маленький голубой цветок. Уходя, она услышала: «Не забудь меня!». Богиня Флора назвала этот цветок незабудкой. Так незабудка получила свое название и стала символом воспоминаний.

Рис. 38. Незабудки 

Давайте познакомимся с необычными травянистыми растениями.

На первый взгляд может показаться, что банан – дерево, однако у банана нет прочного ствола, покрытого корой. После созревания плодов банан погибает. Высота стебля достигает 7 метров. Банан считается одной из самых высоких трав в мире.

Рис. 39. Банан Рис. 40. Бамбук

Бамбук - самая быстрорастущая трава. За сутки может вырасти на один метр. А еще бамбук – любимая пища панды.

Вы уже знаете, сколько бед в себе несет пожар в лесу или на лугу. После пожара, кажется, уже ничего не сможет вырасти. Но проходит время и на черной обуглившейся земле появляются первые росточки. Какое же растение смогло выжить после пожара?

Знакомьтесь, это кипрей. Заросли этого растения напоминают розовое поле. А еще это растение обладает полезными свойствами: его заваривают и пьют как чай. Второе название этого растения иван-чай.

Рис. 41. Иван-чай.

Отгадайте загадку.

 О каком дереве идет речь?

Клейкие почки, Зеленые листочки. С белой корой. Стоит под горой.  ( берёза)

Рис. 14.Берёза

Определите, с какого дерева упали листья?

Рис. 15. Дуб                                                              Рис. 16.  Береза

Рис. 17. Рябина                                                                Рис. 18. Клен    

Рис. 19. Ива

Каким деревьям принадлежат эти плоды?

                 Рис. 20. Плоды дуба                                Рис. 21. Плоды рябины.           

  Рис. 22. Плоды ели                                                    Рис. 23. Плод яблони                                 

 Рис. 24. Плод сосны

Загадки помогут познакомиться нам с некоторыми представителями этой группы.

Ты растение это не тронь,

Жжется больно, как огонь.( крапива)

Горел в траве росистой, затем померк,
Потух и превратился в пух.(одуванчик)

Тонкий стебель у дорожки,
На конце его сережки.
На земле лежат листки,
Маленькие лапушки.( подорожник)                                                                                                  

Стоят кругом сестрички
Желтые глазки, белые реснички.( Ромашки)

Отгадайте загадки про деревья.

1.
Что за дерево стоит,
Ветра нет,
А оно дрожит?
(Осина)

2.
И высок я, и могуч.
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок,
Ничего, что плод мой мелок.
(Дуб)

3.
У меня длинней иголки,
Чем у ёлки,
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветви только на макушке.
(Сосна)

7. Заключение

Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок…
Если все: и я и ты –
Если мы сорвем цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и кусты…
И не будет красоты.
И не будет доброты
Если только я и ты –
Если мы сорвем цветы.

Мы живем с вами на удивительной зеленой планете, где растет огромное количество деревьев, кустарников и травы. Помните, что каждый сорванный цветок, сломанная ветка - это вред, который человек наносит природе.

Задание на дом

1.    Расскажите, какие бывают растения. и чем они отличаются друг от друга.

2.    Расскажите, какие легенды вы знаете о растениях.

3.     Нарисуйте растения всех 3 групп.

Как живут растения

Растения — это тоже живые существа

Ресурсы и источники информации

Для создания видеоматериалов и презентации использованы:

Сайт: бесплатный конвертер видео

https://online-converting.ru/video/convert-video-to-gif/

Сайт: конвертирования видео youtube

https://www.onlinevideoconverter.com/ru/youtube-converter

Сайт YouTube: https://www.youtube.com

А.М. Былова « Экология растений»

Самкова В.А., Романова Н.И. Окружающий мир 1. М.: Русское слово.

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир 1. М.: Просвещение.

Гин А.А., Фаер С.А., Андржеевская И.Ю. Окружающий мир 1. М.: ВИТА-ПРЕСС.

Н. Е. Макарова «Растения и животные. Рекорды природы.» Серия основана в 2000году.

Н. Непомнящий ; Энциклопедии; Издательский дом: Вече; 2008год

Канал YouTube Панагушина Е.А. https://www.youtube.com/my_videos?o=U

Онлайн конвектор https://fconvert.ru/video.