Панагушина Елена Аркадьевна

Анимированное занятие (Gif) на тему «Справочное бюро. Рекорды природы. Скопа или рыболов» (4–7 классы)

Материал опубликован 16 December 2019 в группе

Учебный фильм - окружающий мир, естествознание, краеведение

1056

4465

Разработка занятий. Справочное бюро. Рекорды природы.

Пояснительная записка

Занятие кружка « Мир вокруг нас» 3год обучения

Возраст: 9-10лет

Тип занятия - Изучение и первичное закрепление новых знаний.

Занятие разработано:

Н. Е. Макарова «Животные. Рекорды природы.» Серия основана в 2000году.

Н. Непомнящий ; Энциклопедии; Издательский дом: Вече; 2008год

Основой занятия – Является беседа, сообщения воспитанников с просмотром видеоматериалов и презентации.

Авторские продукты: видеоматериал и презентация (Gif) по теме.

Для создания видеоматериалов и презентации использованы:

Сайт: бесплатный конвертер видео

https://online-converting.ru/video/convert-video-to-gif/

Сайт: конвертирования видео youtube

https://www.onlinevideoconverter.com/ru/youtube-converter

Сайт YouTube: https://www.youtube.com

Необходимые технические средства и материалы для проведения занятия: Мультимедийный проектор, компьютер, онлайн трансляция видеоматериала с Сайта YouTube

Методы и приемы: репродуктивный, интерактивный, проблемный, диалогический,

Деятельность воспитанников: фронтальная, парная,

Технологии: ИКТ, личностно-ориентированная, здоровье сберегающая.

Основные принципы при проведении занятия:

применение различных форм групповой работы;

не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального фона занятия;

создание условий для общения учащихся как основы внутренней мотивации к учению;

уважительное отношение к детскому знанию и незнанию;

оценка не только знаний, но и стремления к ним, находчивости;

Цель – создание условий для формирования склонности обучающихся для самостоятельного приобретение недостающих знаний из разных источников эффективного использования ресурсов ДОД в интересах детей.

Задачи:

Образовательные:

- расширять знания о природе на основе глубокого и прочного освоения учебного материала;

-обрабатывать, обобщать и анализировать полученную информацию;

Развивающие:

- развить способности аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, классифицировать изучаемую информацию;

формировать эмоционально-эстетического и нравственного восприятия природы, памяти и внимания;

создавать необходимых условий для развития творческой личности и выработки у каждого воспитанника жизненной позиции;.

Воспитательные:

- воспитывать ответственного отношения к окружающей среде;

- формировать чувство ответственности за судьбу родного края, развитие культуры в формирование умений, навыков, приёмов исследования условий существования животных;

- развитие чувств коллективизма и коммуникативных навыков в общении.

Структура занятия

Первичное усвоение. (Просмотр видеоматериала, презентации)

Осознание и осмысление . (Беседа)

Индивидуальные сообщения обучающихся по теме

Первичное закрепление

Рефлексия и подведение итогов занятия

Анонс занятия

СКОПА

Скопа или рыболов- единственный пернатый хищник, питающийся только рыбой. Внешним видом скопа напоминает одновременно сову и коршуна.

Анимированное видео (Gif) «Скопа или рыболов»

Тело ее коричнево-белое, а затылок украшает пучок перьев, чем-то напоминающий головной убор индейского вождя.

У скопы мощный клюв и сильные лапы, оканчивающиеся четырьмя смертоносными когтями. Вдобавок под когтями находятся особые подушечки с острыми шитиками, которые делают и без того мощную хватку еще надежнее.

Это относительно крупная птица: длина ее тела 50— 60 см.

Скопы питаются почти исключительно рыбой, которую ловят сами. Правда, иногда они едят и рыбу, убитую кем-то другим, но только если такая добыча целая и совершенно свежая.

Охотясь, эти птицы подолгу кружат над водоемами на высоте 15—30 м, Заметив рыбу, скопа на мгновение повисает в воздухе и пикирует вниз и полу сложив крылья и выставив лапы с грозно растопыренными когтями. Мгновение спустя она врезается в воду лапами вперед и исчезает среди тучи брызг. Еще через несколько секунд стремительно выныривает с зажатой в когтях добычей.

Вцепившись в слишком крупную рыбину, скопа может захлебнуться, прежде чем успеет высвободить когти. Это одна из немногих грозящих ей опасностей. Свою добычу она утаскивает в лес, где спокойно съедает, причем в качестве пищи использует только переднюю часть рыбы, бросая остальное и никогда не трогая внутренностей.

Скопа обитает по всему миру за исключением Новой Зеландии и Антарктики.

Гнездование

По берегам морей, озер и рек она сооружает свои внушительные полутораметровые гнезда, которые вьет из веток и прутьев на сухих деревьях, на скалах, и иногда на земле или на столбах. Так, однажды скопа утащила крышку мусорного бачка, укрепила ее на вершине столба электропередачи и свила на ней гнездо. Во время ливня крышка переполнилась водой и замкнула провода. В итоге целый район остался без, света.

В некоторые гнезда скопы возвращаются вновь и вновь обычно одна и та же пара. Известны случаи, когда эти птицы пользовались одним и тем же гнездом до 40 лет.

Самка обычно, откладывает 2—3, реже — 4 белых яйца с матовыми аспидно- голубовато-серыми и ржавыми пятнами.

Насиживание длится 22—26 дней.

Затем родители 2 месяца опекают птенцов, пока те не научатся летать и не начнут самостоятельную жизнь.

Анимированное видео (Gif) «Скопа или рыболов»

https://youtu.be/AYfqxiTORps

Птица Скопа - интересные факты

https://youtu.be/85NLi-HX47A