| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Чернопятова Наталия Николаевна3493 Учитель математики, стаж 25 лет. В свободное время увлекаюсь вязанием, выпечкой тортов и люблю покататься на коньках. Россия, Тамбовская обл., село Большая Ржакса Ржаксинский район Материал размещён в группе «УРОКИ, КИМы, ИГРЫ, практикумы, творческие задания по ИНФОРМАТИКЕ, МАТЕМАТИКЕ и другим дисциплинам.» |
Числовой кроссворд для учащихся 5 класса по теме «Натуральные числа. Сложение и вычитание натуральных чисел».
Числовой кроссворд для учащихся 5 класса по теме «Натуральные числа. Сложение и вычитание натуральных чисел»
Пояснительная записка
Данный числовой кроссворд составлен по темам «Натуральные числа», «Сложение и вычитание натуральных чисел».
Кроссворд можно использовать как для работы на уроке, так и в качестве домашней контрольной работы. При составлении кроссворда были использованы задания разного уровня.
Цель: обобщить и закрепить знания учащихся по темам «Натуральные числа», «Сложение и вычитание натуральных чисел».
Задачи:
1.Развитие математического мышления.
2.Формирование умений планировать свои действия в соответствии с учебным заданием, представлять результат своей работы.
3.Воспитание критичности мышления, инициативы, находчивости, активности при решении математических задач.
Класс: 5
Предмет: математика
УМК : А.Г. Мерзляк
Уровень сложности : средний
Вопросы:
| По горизонтали | По вертикали | ||
| 1. | Наибольшее двузначное число. | 1. | Число, стоящее в натуральном ряду за числом 89. |
| 3. | Сколько чисел стоит в натуральном ряду между числами 6 и 24? | 2. | Сумма однозначных натуральных чисел. |
| 5. | Число, содержащее 5 десятков 3 сотни 7 единиц. | 4. | Число, которое в натуральном ряду является предыдущим числу 76. |
| 7. | Найти корень уравнения 2 x – 12 = 24 | 5. | На одном участке растут 26 кустов смородины, а на другом на 14 меньше. Сколько всего кустов смородины растёт на двух участках? |
| 8. | Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок действий: 624 – (357 + 224) | 6. | Выразите в сантиметрах 7дм 4 см. |
| 10. | На сколько число 3125 меньше числа 3175? | 7. | Сумма наибольшего и наименьшего двузначных чисел. |
| 11. | Наименьшее натуральное число. | 9. | 3·100 + 5·10 + 6 |
| 12. | Составьте числовое выражение и найдите его значение: произведение суммы и разности чисел 14 и 12. | 12. | На сколько число 2092 больше числа 2036? |
| 13. | Упростите выражение (52 + a) + 18, и найдите его значение при a=23 | 14. | Решите уравнение: (427 + x) – 135 = 328 |
| 15. | За три дня магазин продал 227 кг апельсинов. В первый день было продано 84 кг, что на 17 кг больше, чем во второй. Сколько кг апельсинов было продано в третий день? | 15. | По формуле пути s= v·t найдите скорость с какой двигался поезд, если за 6 часов он преодолел расстояние, равное 426 км. |
| 17. | Составьте наибольшее трёхзначное число, записанное цифрами 1, 6, 4. | 16. | Вычислите значение выражения 12·(x – 27), если x = 29 |
| 20. | Если разность чисел 80 и 51 увеличить на 19, то получим … | 18. | Два угла, градусные меры которых равны 70º и 22º имеют общую сторону. Чему равен угол между биссектрисами этих углов? |
| 21. | Вычислите: 5 ч 18 мин – 4 ч 36 мин | 19. | Какого числа не хватает в записи натурального ряда чисел: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15,…
|
Ответы:
| По горизонтали | По вертикали | ||
| 1. | 99 | 1. | 90 |
| 3. | 17 | 2. | 45 |
| 5. | 357 | 4. | 75 |
| 7. | 18 | 5. | 38 |
| 8. | 43 | 6. | 74 |
| 10. | 50 | 7. | 109 |
| 11. | 1 | 9. | 356 |
| 12. | 52 | 12. | 56 |
| 13. | 93 | 14. | 36 |
| 15. | 76 | 15. | 71 |
| 17. | 641 | 16. | 24 |
| 20. | 48 | 18. | 46 |
| 21. | 42 | 19. | 12 |
/data/files/a1573884555.png (0x0)
Источники информации:
1.Математика: 5 класс: учебник / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир; под ред. В.Е. Подольского. – 6-е изд., стереотип. – М.: Вентана - Граф, 2019.
2.Математика: 5 класс: рабочая тетрадь №1 для учащихся общеобразовательных организаций/ А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир; – М.: Вентана -Граф, 2019.
3.Математика: дидактические материалы: 5 класс: пособие для учащихся общеобразовательных организаций / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, Е. М. Рабинович, М. С. Якир; – 2-е изд., стереотип. – М.: Вентана - Граф, 2019.
4.https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/chislovie_krossvordi_5_6_klassi_122958.html
Комментарии (2)
