Диагностическая работа по УМК «Школа России» (2 класс, 1 полугодие)

Диагностическая работа (2 класс, 1 полугодие)

УМК « Школа России»

Задания базового уровня

Задание №1. Прочитай слова с пропущенными буквами. Среди предложенных ниже слов, найди проверочное слово. Вставь пропущенную букву, соедини проверочное и проверяемое слова стрелкой.

Образец правильного ответа:

Критерий достижения планируемого результата: правильно вставлены пропущенные буквы, правильно найдено проверочное слово.

Планируемый результат: переносить слова

Умения, характеризующие достижение этого результата:

принимать и сохранять учебную задачу;

делить слова на слоги;

применять правила переноса слов.

Задание №2. Отметь знаком V слова, которые верно разделены на части для переноса

 У-хо

 Мас-са

Уче-ник

Образец правильного ответа:

 У-хо

V Мас-са

V Уче-ник

Критерий достижения планируемого результата: верно указаны слова

Планируемый результат: вычислять значение числового выражения (содержащего 3 арифметических действия, со скобками)

Умения, характеризующие достижение этого результата:

принимать и сохранять учебную задачу;

понимать смысл арифметических действий (сложения, вычитания);

выполнять арифметические действия с использованием изученных алгоритмов;

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Задание №3. Соедини выражение с его описанием, вычисли.

15 + (13- 3)= -От числа 13 вычесть сумму чисел 5 и 8.

(17 – 9) + 5= - К разности 17 и 9 прибавить 5.

13 – (5+8)= - К 15 прибавить разность 13 и 3.

Образец правильного ответа:

15 + (13- 3)=25 -От числа 13 вычесть сумму чисел 5 и 8.

(17 – 9) + 5=13 - К разности 17 и 9 прибавить 5.

13 – (5+8)=0 - К 15 прибавить разность 13 и 3.

Критерий достижения планируемого результата: правильно соотнесены выражения и их описания

Планируемый результат: оценивать правильность хода решения задачи.

Умения, характеризующие достижение этого результата:

принимать и сохранять учебную задачу;

проверять правильность хода решения задачи.

Задание №4. В классе 12 девочек, а мальчиков на 3 меньше. Сколько всего ребят в классе? Отметь верное выражение для решения задачи знаком V

□ 12 +3 □ 12+(12 – 3) □ 12 -3

Образец правильного ответа:

□ 12 +3 12+(12 – 3) □ 12 -3

Критерий достижения планируемого результата: правильно определён ход решения задачи.

Планируемый результат: различать государственную символику Российской Федерации.

Умения, характеризующие достижение этого результата:

принимать и сохранять учебную задачу;

узнавать герб Российской Федерации.

Задание 5. Найди и отметь знаком V герб России

Образец правильного ответа: первый рисунок

Критерий достижения планируемого результата: правильно отмечен знаком V герб России.

Планируемый результат: осознанно воспринимать при чтении про себя содержание поэтического текста

Умения, характеризующие достижение этого результата:

принимать и сохранять учебную задачу;

определять тему текста;

озаглавливать текст.

Задание №6. Прочитай стихотворение.

Стало вдруг теплее вдвое,

Двор как в солнечных лучах-

Это платье золотое

У березки на плечах.

У калины и рябины

Вьются стайками дрозды….

Под окошком георгины

Красотой своей горды.

Утром мы во двор идем –

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят… летят… летят…

Пролетают паутинки

С паучками в серединке,

И высоко от земли

Пролетели журавли.

Все летит! Должно быть, это

Улетает наше лето.

Отметь знаком V название, которое отражает тему текста.

□ Осень

□ Осенний листопад

□ Улетают журавли

□ Лето

Образец правильного ответа:

V Осень

□ Осенний листопад

□ Улетают журавли

□ Лето

Критерий достижения планируемого результата: правильно выбрано название, отражающее тему текста («Осень»)

Задания повышенного уровня

Планируемый результат: характеризовать звуки русского языка: согласные звонкие / глухие.

Умения, характеризующие достижение этого результата:

классифицировать звуки по заданному основанию;

различать звук и букву, обозначающий данный звук;

различать звонкие и глухие согласные;

характеризовать заданный звук.

Задание № 7. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки звонкие.

зимой, мороз, гриб, урожай,

сдоба, молодец, медведь, петух.

Образец правильного ответа:

зимой, мороз, гриб, урожай,

сдоба, молодец, медведь, петух.

Критерий достижения планируемого результата: верно определены слова, в которых все согласные звуки звонкие.

Задание №8. «Магический квадрат». Впишите числа, чтобы получился магический квадрат.

Образец правильного ответа:

Критерий достижения планируемого результата: пустые клетки «магического квадрата» заполнены правильно.

Планируемый результат: узнавать изученные объекты живой природы

Умения, характеризующие достижение этого результата:

• принимать и сохранять учебную задачу;

• узнавать (называть) по описанию изученные природные объекты

Задание 9. Узнай животных по описанию и запиши их название.

С виду они похожи. У них маленькая мордочка, длинные уши и задние ноги, короткий хвост. Тело покрыто шерстью. Своих детенышей выкармливают молоком. Но условия жизни у этих зверьков разные. Один в лесу живет, другой – в домашних условиях. Питаются травой, молодыми веточками, но одному из них чаще достается морковь, сено, вареный картофель.

Эти животные _______________

Образец правильного ответа: заяц и кролик

Критерий достижения планируемого результата: верно названы животные