Дидактическое пособие "Рюкзачок Знайка"

МКОУ «Чёрмозская КШИ»

Методическая разработка дидактического пособия

по формированию читательской грамотности учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

«FLIPBOOK» (Флипбук)

«Рюкзачок Знайка»

Разработали:

учитель русского языка и литературы

Гладких М.П,

учитель-логопед Сиротина М. А.

2022 г.

Оглавление

Пояснительная записка

Уважаемые коллеги! Вы держите в руках дидактическое пособие, созданное для того, чтобы помочь вам в работе по формированию читательской грамотности учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Одной из важнейших задач школы является формирование и оценка читательской грамотности обучающихся. Чтение – это основной способ получения информации по всем учебным предметам, поэтому от умения воспринимать, понимать, интерпретировать информацию, получаемую при чтении, зависит успешность образовательного процесса в целом.

Также не менее важной является задача – воспитание патриота своей страны. Россия, для каждого её гражданина, бесспорно является Родиной. И у каждого человека есть свой родной край – город, поселок, маленькая деревня. Для сохранения истории своей маленькой родины и воспитания настоящих патриотов мы знакомим обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с достопримечательностями города Чёрмоз.. Знакомство с малой родиной будет проходить более успешно, если использовать эффективные методы обучения ребенка - наглядность, помогающая ему качественно усвоить изучаемый материал, и дидактические игры, поскольку, обязательным элементом в них является познавательное содержание и умственные задачи. Многократно участвуя в игре, ребёнок прочно осваивает знания, которыми он оперирует. А, решая умственную задачу в игре, ребёнок научится запоминать, воспроизводить, классифицировать предметы и явления по общим признакам.

Для того, чтобы обучающиеся легко, а самое главное с большим желанием и интересом знакомились с городом Чёрмоз мы разработали дидактическое пособие «Рюкзачок Знайка», которое оформлено в виде «FLIPBOOK» («флипбук» – буквально переводится «книга для перелистывания», которая имеет книжный формат малого размера).

Тематическое направление пособия: приобщение к культурному наследию. Предлагаемое дидактическое пособие состоит из комплекта заданий, связанных с историей и достопримечательностями города Чёрмоз, способствующих формированию оценки читательской грамотности учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Целевая аудитория: рассчитана на детей 10 – 15 лет/ обучающихся 4 - 7-ых классов с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Цель пособия: помощь в формировании читательской грамотности и приобщение к культурному наследию города Чёрмоз обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Разработка дидактического пособия выполнена педагогами МКОУ «Чёрмозская КШИ» Гладких М. П., и Сиротиной М. А.

Дидактическое пособие FLIPBOOK «Рюкзачок Знайка» может быть использовано учителями русского языка и литературы, учителями - логопедами, дефектологами и классными руководителями, на уроках и во внеурочной деятельности, при подготовке и проведении классных часов краеведческой направленности,  а так же во время работы в школьном летнем лагере.

К пособию прилагается ссылка и QR код на видео-обзор многофункционального FLIPBOOK «Рюкзачок Знайка» (приложение 1). Также шаблоны для печати (приложение 2).

Основная часть

Этапы создания пособия

Создание рюкзачка происходило в несколько этапов.

1. Для начала было продумано наполнение рюкзачка, для того чтобы рассчитать необходимое количество страниц, а также понимать какую информацию необходимо собрать.

2. Далее следовало изготовление макета. Здесь обдумывалось, как будут оформлены отдельные части рюкзачка, какую информацию лучше подать в виде книжечки, раскрывающихся кармашков, окошек, крепить на липучки. Макет зарисован, и в дальнейшем изготовление шло по нему.

3. В конце велся поиск информации. История города и его достопримечательностей, изображения необходимые для заполнения содержания, искали в сети Интернет. Некоторые картинки являются авторскими фотографиями.

Когда всё было продумано и собрано, приступили к непосредственному изготовлению рюкзачка.

Весь рюкзачок составлен в программе Microsoft Office Word и Microsoft PowerPoint. Были созданы странички в форме рюкзачка и все его структурные элементы (Приложение 1).

После составления электронного вида, распечатали рюкзачок, все странички, элементы содержания заламинировали и с помощью брошюровщика страницы были соединены. После этого приступила к наполнению информацией страничек рюкзачка. Информационные карточки созданы по тому же принципу, что и сам. Использовались липучки для таких информационных блоков как «Достопримечательности», «Слогобой», «Загадки» и т.д..

При составлении рюкзака обязательно учитывались два требования:

1. Безопасность. Основные материалы и отделка полностью безопасны и разрешены к применению в работе с детьми. Также у пособия и всех его составляющих отсутствуют острые уголки.

2. Прочность. Это пособие предназначено для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), оно используется во время экскурсии по городу. Именно поэтому было необходимо позаботиться о дополнительной защите всех элементов. И основа, и все структурные элементы были заламинированы.

Разделы пособия

Структура и содержание пособия построены максимально удобно. Состоит из 9 разделов (карманов) и дополнительного бонусного. Разделы представляют собой набор разнообразных заданий (работа с текстом, зеркальные буквы, лишние буквы и др.), выполняя которые обучающиеся знакомятся с интересными фактами о городе Чёрмоз. Дидактическое пособие FLIPBOOK «Рюкзачок Знайка» многофункционален, так как наполняемость разделов – карманов может меняться в зависимости от изучаемой темы. Пособие имеется бонусный раздел в виде дополнительных игр.

Данный рюкзачок возможно использовать в различных видах деятельности, таких как:

совместная деятельность;

самостоятельная деятельность;

индивидуальная работа.

В данной разработке представлен один из вариантов наполнение рюкзачка по теме «Достопримечательности города Чёрмоз».

Раздел 1

Карман «Зазеркалье»

Цель: развитие мышления, внимания, воображения, пространственного ориентирования.

Задание: Разгадай шифр и ответь какой год прячется на картинке.

Раздел 2

Карман «Следопыт»

Цель: развитие внимания, пространственного мышления, закрепление графического образа цифр и букв.

Задание 1: Найди букву, расположенную слева от цифры 5. Составь из найденных букв словосочетание.

Задание 2: Найди лишние напечатанные буквы в стихотворении, вычеркни их, а затем прочитай текст.

Исторический факт 1:

Чёрмоз – самый солнечный город в Пермском крае, имеющий богатую историю. Известен как поселение с 1701г. Одна версия - «Чёр» на языке зырян «ручей», «моз» — лед. Другая версия — «Шор» по коми-пермяцки - это «Река», а «мос» — корова.

Почти 200 лет вся история Чёрмоза связана с металлургическим заводом. Само поселение носило название «Завод». Типичный заводской поселок состоял из трех частей: Гора, Подгора и Запильня.

Затерянный в бескрайних просторах берегов камского водохранилища, Чёрмоз донес до наших дней прекрасные памятники прошлого и возможность прикоснуться к Уральской старине.

Раздел 3

Карман «Слогобой»

Цель: совершенствование умения воспроизводить слог как це­лостную единицу чтения, развитие слогового анализа и синтеза слов, формирование активного и пассивного сло­варя учащихся.

Задание: Составь слова из слогов, записанных в таблице по принципу «Морской бой»

3Д 7Ж _______________________________________________________

8В 1З 10И____________________________________________________

4А 5Г 9К 2Е 6Б________________________________________________

Раздел 4

Карман «Ребусы»

Цель: развитие логического мышления, зрительной памяти, творческих способностей, внимания, речи, мыслительной деятельности и умственных способностей, обогащение словаря, закрепление знаний звукобуквенных обозначений.

Задание: Разгадай название достопримечательностей спрятанных в этих картинках.

Исторический факт 2:

Настоящая жемчужина Чермозского поселения - церковь Рождества Пресвятой Богородицы. Построена в 1829-1836 гг. по проекту архитектора Ивана Матвеевича Подъячева.

Изюминкой храма являются часы-куранты и лунный календарь. Чермозские куранты на 3 года старше московских, установленных на Спасской башне Кремля, а лунный календарь вообще не имеет аналогов в России. В 1848 году установлены и сконструированы крепостным мастеровым Чермозского завода Егором Епишиным. Их диаметр составляет около полутора метров. Куранты показывают не только время, но и день недели с фазой луны. Часы отбивают каждый час и 15 минут. Храм по праву считался одним из красивейших в Прикамье. 

Раздел 5

Карман «Зашифрованные слова»

Цель: развитие концентрации и переключения внимания.

Задание: Расшифруй и прочитай послание. Каждой фигуре соответствует определенная буква.

Исторический факт 3:

На берегу пруда разбит большой красивый липовый сад. Памятник начала XIX века, сохранивший свою прелесть и ныне. Ранее, при заводовладельце, сад примыкал к дому главного управляющего. Необычна планировка господского сада: он удобно вписался в естественный рельеф.

Раздел 6

Карман «Вверх тормашками»

Цель: формирование навыка правильного чтения, закрепление в памяти эталонов целостных букв независимо от того, как они расположены.

Задание: Прочитай текст, двигаясь, снизу вверх и справа налево.

Исторический факт 4:

Ротонда была построена в 1815 году по случаю окончания Отечественной войны. Уникальное для Урала сооружение в романском стиле, достойная звания «уникальное архитектурное сооружение XIX века». Ротонда располагается в старинном парке, рядом с Чермозским прудом.

Раздел 7

Карман «Загадки»

Цель: развитие находчивости, сообразительности, быстроты реакции, умственной активности, самостоятельности, привычки более глубоко и разносторонне осмысливать мир.

Задание: Прочитай загадки. Реши их. Что объединяет слова-отгадки?

Исторический факт 5:

Очень красив Чермозский пруд. Являлся одним из крупнейших на Урале, имел свое название – Лазаревский.

Создан Чёрмозский пруд был в 1769 году,

Городской пруд полюбился жителям, они ухаживали за ним.

В 1965 году, после строительства Камского водохранилища, пруд был уничтожен в результате взрыва плотины. Появился Чёрмозский залив Камского моря.  В начале 2000-х годов по инициативе местной власти пруд решено было восстановить. И в 2010 году в Чёрмозе вновь появилась плотина и городской пруд.  

Пруд стал одним из центров притяжения как местных рыбаков, так и приезжих. Говорят, что иногда, во время нереста, у водосброса рыбу можно ловить чуть ли не голыми руками.  

Раздел 8

Карман «Работа с текстом»

Цель: формирование умения самостоятельно работать с текстом, находить ответы на вопросы, выбирать из текста или придумывать заголовок, соответствующий содержанию и общему смыслу текста. Развитие связной речи, обогащение активного словаря.

Задание: Прочитай текст, ответь на вопросы и придумай заголовок.

Раздел 9

Карман «Замена букв»

Цель: формирование умения использовать алфавитный порядок букв для записи слов, активизация познавательной деятельности, развитие внимания, памяти, мышления.

Задание: Замени каждую буквы непосредственно следующей за ней по алфавиту.

Исторический факт 6:

Музей находится в центре города. Это бывшее административное здание главного правления Пермским имением Лазаревых в 1812-1956 годах. Здесь свои тайны.

Только здесь вы сможете увидеть сохранившиеся комнаты-сейфы, впечатляющие своими размерами и качеством материала, из которого они построены. Ни в одном из музеев Пермского края таких сейфов нет. Не услышите вы нигде и тех легенд, которые непосредственно связаны с историей строительства этого здания.

Бонусный раздел

Карман «Бонус»

Цель: развитие произвольного внимания и зрительной памяти. 

Задание: Открой как можно больше парных карточек.

Содержание:

Игра «Слова признаки»

Цель: развитие навыков в подборе признаков к предметам с помощью вопросов; развитие диалогической речи: постановка вопросов к предметным картинкам и ответы на них.

Задание: Рассмотри картинку. Назови 10 слов, которые отвечают на вопросы: какой? Какая? Какие? Какое?

Игра «Сюжетные картинки»

Цель: формирование связной речи, развитие зрительного восприятия, внимания, памяти.

Задание: Рассмотри картинку, составь по ней рассказ.

Игра «Ассоциации»

Цель: развитие речи, словарного запаса, памяти и воображения.

Задание: Рассмотри картинку. Подбери, как можно больше, ассоциаций.

Игра «Чудеса Чермоза»

Цель: обобщение знаний детей о городе Чёрмозе, развитие связной речи.

Задание: Назови достопримечательность и расскажи о ней всё, что ты узнал(а).

Апробация

Дидактическое пособие «Рюкзачок Знайка» использовался при проведении внеклассного занятия «Достопримечательности города Чёрмоз» (экскурсия по городу) с обучающимися МКОУ «Чёрмозская КШИ» 5, 6, 7 и старших классов «особый ребенок». Также, на внеклассных занятиях в рамках тематической недели «Мой Пермский край».

Рюкзачок вызвал у обучающихся большой интерес и много положительных эмоций. Им было интересно заниматься с ним самостоятельно, узнавать интересные факты о достопримечательностях города. Они с удовольствием выполняли задания и следовали заданному маршруту.

Заключение

«Рюкзачок Знайка» является эффективным дидактическим пособием при работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по развитию читательской грамотности. В зависимости наполняемости разделов «Рюкзачка Знайка» изменяются цель и задачи. Данное пособие в обучении детей, в разы увеличивает вероятность успешного результата. В процессе выполнения заданий у обучающихся развиваются: память, внимание, воображение, речь и т.д.

Интернет-источники

https://nsportal.ru/detskiy-sad/vospitatelnaya-rabota/2023/07/31/chto-takoe-flipbuk

http://chermoz-museum.ru/

https://vk.com/chermoz

https://disk.yandex.ru/i/QFQsDVqfhE7k7Q

Приложение 1

Видеообзор дидактического пособия «Рюкзачок Знайка»

https://disk.yandex.ru/i/RCFBocJ9gVUxLA

Приложение 2

Шаблоны для печати «Рюкзачок Знайка»

Приложение 3

Шаблоны «Задания к разделам

«Достопримечательности города Чёрмоз»