Экологическая игра с презентацией «Любите и берегите природу!» (1 класс)
Пояснительная записка к презентации
Игра «Любите и берегите природу!» , 1-й класс
(с презентацией)
Цели: усвоение норм и правил экологически обоснованного взаимодействия с окружающим миром;
· Расширить представления детей о рациональном взаимодействии с природой – допустимых и недопустимых действиях на природе, природоохранной деятельности
· Обогащение словарного запаса
Задачи:
Образовательные
Обучить правилам поведения в природе
Воспитательные
· Воспитывать бережное отношение к природе , сопереживание, любовь к природе.
Развивающие
· Способствовать развитию воображения и творческих способностей учащихся
· Развивать навыки духовно-нравственного поведения в конкретных ситуациях
Оборудование: консервы, зубные щётки, мыло, пакеты для мусора, спички, бинт, йод, игрушки, зеркальце.
Ход мероприятия
I. Организационный момент.
На доске расположены в ряд цветы.
- Назовите их (ромашка, мак, роза, одуванчик, колокольчик, тюльпан, гвоздика.)
- Сосчитайте (семь)
- На обратной стороне каждого цветка по одной букве. Ребята, давайте отгадаем загадки, которые помогут вам отгадать слово.
Загадки
1. В лесу на одной ножке выросла лепёшка. (Гриб)
2. Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками (ёжик)
3. Зимой и летом одним цветом (ель)
4. Без рук, без топорёнка построена избёнка (муравейник, гнездо)
5. Сам мал, незаметно хожу, но больше себя ношу. (Муравей)
6. Летом серый - зимой белый (заяц)
7. Я по дереву стучу, червячка добыть хочу
Хоть и скрылся под корой
Всё равно он будет мой! (дятел)
- Прочитайте слово. («Природа»)
- Ребята, сегодня мы поговорим о природе. Замечательный писатель и большой знаток природы М.М. Пришвин писал: «Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, а человеку нужна Родина. И охранять природу, значит охранять Родину» Ведь природа - это и есть наш большой общий дом, и мы все должны поддерживать в нём порядок. Ещё поговорим о правилах поведения в природе, узнаем много нового и интересного, выявим настоящих любителей природы.
На доске тема: «Любите и берегите природу!»
II. Конкурс «Отгадай-ка!»
(Задания выполняют по очереди)
- Угадайте по подсказке слово. Если не сможете отгадать с первой подсказки, то попробуйте со следующей.
Костёр
- Он служит защитой от животных;
- спасает от холода;
- его разводят туристы;
- на нём можно кипятить воду и варить еду в лесу.
Палатка
- Она помогает спрятаться от дождя и насекомых;
- одна – для себя, вторая – для продуктов;
- она необходима в походе для туристов, которые отправляются в лес на несколько дней.
(Команды получают название)
- Костёр, палатка. Куда мы с вами отправимся? Поход- разве это не прекрасно?!
III. Конкурс «Собери рюкзак»
- Но туристами быть не просто: много надо знать и уметь. Умеете ли вы укладывать в рюкзак вещи? Сейчас мы это проверим.
Каждая команда получает по рюкзаку. На столе лежат консервы, зубные щётки, мыло, пакеты для мусора, спички, бинт, йод, игрушки, зеркало. Ребята должны взять с собой необходимые в походе вещи.
- Для чего нужны пакеты?
- Молодцы! С заданием справились! (Оценка ответов)
IV. Составление картины «Лес»
Звучит аудиозапись «Звуки леса»
- Куда мы отправимся дальше, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню - земляникой, Таню - костяникой,
Машеньку - орешком, Петю – сыроежкой. (Лес)
- Ребята, а что такое «костяника»?
Костяника - лесная ягода ярко-красного цвета, вкус кисло-сладкий. Созревает летом в августе. Богата витамином С, аскорбиновой кислотой.
- куда же мы с вами отправимся?
- Да, мы с вами отправимся в лес. Что такое лес? (Ответы детей)
Однажды один художник решил нарисовать лес. Вскоре на листе бумаги появились очень красивые деревья. Наш художник остался доволен и лёг спать. Проснувшись утром, он увидел, что все деревья в лесу засохли. А рядом с картиной стоял Старичок Лесовичок. Он сказал: «Лес – это не только деревья».
- Ребята, давайте оживим наш лес. Чего не хватает на нашей картинке? (Дети отгадывают загадки. Отгадки появляются на картинке)
Ну а кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет. (СОЛНЦЕ)
Нет ног, а идут,
Глаз нет, а плачут. (ТУЧКИ)
Землю пробуравил, корешок оставил,
Сам на свет явился, шапочкой накрылся. (ГРИБ)
Нарядные сестрёнки
Весь день гостей встречают
Мёдом угощают. (ЦВЕТЫ)
В ярком платье модница –
Полетать охотница.
От цветка к цветку порхает,
Утомится – ожидает. (БАБОЧКА)
В дупле живет
Да орешки грызет. (БЕЛКА)
(Оценка ответов)
- Значит, лес – это не только деревья, но и солнце, цветы, бабочки и многие другие живые организмы.
- Лес – наше богатство. Лес – это дом для зверей и птиц. Лес даёт нам грибы и ягоды.
Посмотрите, какой красивый уголок природы у нас получился!
Физкультминутка
Утром дети в лес пошли (шаги на месте)
И в лесу грибы нашли (приседание)
Наклонялись, собирали (наклоны вперёд)
По дороге растеряли (ритмичное разведение рук в стороны)
V. Конкурс «Правила поведения в лесу»
Каждой команде выдается по 5 знаков-символов. Участники по очереди должны назвать правила поведения в лесу, согласно знакам:
1. Не рви цветы.
2. Не разоряй муравейники.
3. Не ломай ветви деревьев и кустарников.
4. Не повреждай кору деревьев.
5. Нельзя брать яйца из гнезд.
6. Не разводи костер в лесу.
7. Не сбивай грибы, даже не съедобные.
8. Нельзя раскапывать норы и тревожить зверей.
9. В лесу, на природе запрещается поднимать крик и шум.
10. Отдыхая в лесу, не оставляй после себя мусор!
Обсуждение правил
- Если вырубить все леса, люди будут ходить в противогазах. Лес – это лёгкие природы.
- Если уничтожать птиц, будут болеть лесные жители. (Например, сову истреблять нельзя, потому что она уничтожает грызунов. Совы спасают лес от болезней. )
- Если уничтожать цветы, то погибнут пчёлы, и люди останутся без мёда, который так полезен для нашего организма.
(Оценка ответов)
- Давайте подумаем, будет ли нашей природе хуже, если проходя по тропинке, мы сломаем веточку или наступим на цветок?
- Да, природе будет хуже! Ведь каждая веточка или цветок – это маленькая рана, нанесённая природе. Природе трудно залечивать даже маленькие раны. Кто же виноват? (Человек)
-Природа должна нам быть родной. И леса, и цветы, и звери, и птицы. Они оказываются на краю гибели. И наша задача – подкармливать птиц зимой, не рвать цветы, не ломать веток, не разорять муравейники. Тогда природа отблагодарит нас своей щедростью.
- Да, ребята, охрана природы- дело всего народа. Вы- маленькие граждане нашей страны, но можете внести свой большой вклад в дело охраны природы. Ведь охранять природу - значит охранять Родину.
- Давайте стараться жить так, чтобы Земля оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели цветы, пели птицы.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
VI . Итог
- Что узнали нового? Какие правила запомнили?
- Получите шаблоны предметов: Земли, человека, дубового листа, бабочки, Солнца. Давайте составим эмблему «Берегите природу». Что у нас главное? (Земля.)
- Кто является хозяином Земли? (Человек.)
- Что должен охранять и беречь человек? (Природу.)
- Вот такая эмблема у нас получилась.
Командам вручаются грамоты.
презентация Любите и берегите природу
PPTX / 3.3 Мб
Приложение 1 Экологические знаки
DOCX / 839.18 Кб
