Мастер-класс «Фиалка для органайзера»

Мастер-класс по пластилинографии

«Фиалка для органайзера».

Пояснительная записка.

Автор: Ватолина Светлана Анатольевна

Предметы: изобразительное искусство, технология, окружающий мир.

Тема: «Фиалка для органайзера».

Рекомендуемый класс:  2-4 класс

Рекомендуемый тип занятия:  открытие новых знаний.

Цель:

Создание панно в технике пластилинографии на диске для украшения импровизированного органайзера.

Задачи:

- Познакомить со способом лепки «миллефиори» (упрощенный вариант).
- Формировать у детей устойчивый интерес к использованию в своей деятельности нетрадиционной техники работы с пластилином.
- Учить детей находить оригинальные способы для создания художественного образа.
- Развивать и совершенствовать разнообразные приемы пластилинографии.
- Развивать сенсорные способности восприятия, чувство цвета, формы, композиции.
- Развивать мелкую моторику, координацию движения рук.
- Воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе.

Требуемые для работы знания и умения: 

Знать и уметь, как использовать приемы работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, прищипывание, оттягивание деталей от общей формы, примазывание одной части к другой.

Знать и выполнять правила использования и технику безопасности при работе с пластелином и предметами для лепки.

Уметь организовать рабочее место, для творчества с пластилином. А так же уметь правильно убирать и хранить оборудование для лепки.

Планируемые результаты:

Предметные: соблюдение норм и правил безопасности труда; практическое освоение приема «миллефиори» в пластилинографии; развитие моторики и координации движения рук.

Метапредметные: способность решать творческие задачи, используя знания о природе, изобразительные умения и навыки, разнообразные изобразительные выразительные средства и материалы; сознательная организация и регулирование собственной деятельности.

Личностные: ответственность, за качество своей работы; коммуникативные компетенции; развитие эстетического вкуса.

Актуальность.

Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графил» - создавать, рисовать, а первая половина слова "пластилин” подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла. Пластилинография — это один из сравнительно недавнего появления нового жанра (вида) в изобразительной деятельности.

Этот жанр представляет собой создание лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности, с применением нетрадиционных техник и материалов.

Для школьников в начальных классах важным фактором любой творческой деятельности является конечный результат, продукт, который можно использовать в жизни: подарок, украшение интерьера, аксессуар, участие работы в конкурсах и выставках, использование работы в быту. Данный мастер-класс позволяет заинтересовать детей к такому виду деятельности, как пластилинография, а использование неожиданных материалов стимулировать познавательную деятельность, заинтересованность к конечному результату.

Оборудование для занятия:

Компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Фиалки – первоцветы?».

Ход занятия:

I. Введение в тему. (5-7 мин.)

Загадка.

Очень милые цветы
Голубые лепестки!
На лугах они растут
и красиво там цветут.
Проявите чуть смекалки
Те цветы зовут ... .
(Фиалка)

Презентация «Фиалки – первоцветы?».

Презентация
PPTX / 1.43 Мб

 1 слайд.

Заголовок.

 2 слайд.

Ребята, у кого есть дома цветы фиалки?

Все мы знаем фиалки, как комнатные цветы.

Сенполия, комнатная фиалка, узамбарская фиалка, являются одним из самых распространенных цветущих растений, применяемых в комнатном цветоводстве. Посмотрите, а как богата цветовая палитра этих красавиц.

А вы знаете, что бывают дикие фиалки? А почему «дикие»? Правильно, потому, что они растут сами по себе в природе.

Дикие фиалки отличаются от комнатных и садовых разнообразием форм, величины, окраски цветков и листьев. Произрастая в дикой природе, фиалки дикорастущих видов более неприхотливы, часто довольствуются отсутствием плодородных почв и яркого освещения. В Европе дикие фиалки чаще всего встречаются на юге и западе Сибири, на Балканах и в некоторых регионах России. Некоторые виды растут исключительно в Северной Америке. Хотите увидеть, какие бывают дикие фиалки?

 3 слайд.

Вот, например - Фиалка полевая, растет в перечисленных территориях. Цветет с мая до поздней осени.

 4 слайд.

Морозоустойчивая фиалка двухцветковая, растет в скальных трещинах, на сырых осыпях, в горных лесах, на влажных лугах, вблизи водоемов. Цветет в мае.

 5 слайд.

Редкая фиалка надрезанная. Встречается только в Сибири и растет все лето.

 6 слайд.

Дикая фиалка болотная цветет с апреля по июнь.

 7 слайд.

Фиалка собачья произрастает по всей европейской части России, на Кавказе, в Сибири и на Дальнем Востоке, на низкотравных лугах, под пологом негустых мелколистных лесов, среди кустарников, на опушках.

Цветет в мае-июне, иногда повторно в конце лета.

 8 слайд.

Фиалка удивительная, цветет в апреле и мае, растет в еловых лесах.

 9 слайд.

Дикая фиалка ривиниуса. Цветение с апреля по июнь. Размножается семенами, которые в естественных условиях разносят муравьи.  В природе фиалка ривиниуса растет в тенистых сырых лесах, встречается на опушках и полянах.

 10 слайд.

Фиалка лесная. Встречается на лесных полянах, в зарослях кустарников, в лиственных и хвойных лесах. Цветет в апреле, мае.

 11 слайд.

Луговая фиалка. Растет в болотистых местах. Цветет в мае, июне.

 12 слайд.

Я познакомила вас лишь с немногими дикими фиалками. Только в России их встречается около 110 видов. Как вы думаете, все эти фиалки, с которыми я вас познакомила, могут расти у нас на Урале? (не растет фиалка надрезанная). Фиалки – первоцветы? (Да!) Почему? (Дикие фиалки начинают цвести с апреля, мая)

 13 слайд.

Мне больше всех нравится Дикая фиалка волосистая. С коротеньким пушком на ножке. В природе фиалка волосистая встречается довольно широко — от Европы до Кавказа, Средней Азии, Западной Сибири и Алтая, в разреженных хвойных и смешанных лесах на опушках, полянах, склонах, среди кустарников, на вырубках и каменистых обнажениях. Цветет в мае, но не долго. А вам ребята нравится эта фиалка? Именно этим пластилиновым цветком с желтой серединкой и сиренево-фиолетовыми лепестками, мы будем украшать импровизированный органайзер. Интересно? Тогда начинаем!

II. Мастер-класс. (25-30 мин.)

Этапы МК
DOCX / 6.04 Мб

III. Рефлексия. (3-4 мин.)

Первоцветы - первые представители растительного мира, появляющиеся после долгой зимы. Они - символы весны, просыпающейся жизни!

Берегите цветы, не губите!
Творенье природы не рвите!
Заботясь о своей Земле, мы продлеваем её век.
Береги первоцветы – если ты ЧЕЛОВЕК!

А теперь ребята поделитесь с друзьями идеями использования органайзера. Свободное общение, просмотр работ.

IV. Домашнее задание. (2-3 мин.)

Панно на дисках для съёмного органайзера «Времена года».

Украсить ненужные диски символами лета, осени, зимы в любой технике пластилиновой живописи.

Примеры ДЗ
DOCX / 2.88 Мб

Ресурсы:

Физкультминутка:

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/06/22/pervotsvety

Загадка:  http://umochki.ru/zagadki/zagadki-o-tsvetakh/zagadki-pro-fialku

Стихотворение «Берегите цветы»:   https://poisk-ru.ru/s34869t6.html

Символы времен года:   https://www.istockphoto.com/ru/иллюстрации/время-года?sort=mostpopular&mediatype=illustration&phrase=время%20года

Технология пластилинографии «миллефиори»:

https://kompas-center.ru/node/1058

Информация о фиалках:

http://www.flowerbank.ru/?p=4823

http://cvetoshki.ru/?p=17186