Фрагмент урока по химии "Тела и вещества"

ФИО разработчика

Котова Екатерина Викторовна

Место работы

МБОУ ЦО № 42

Предмет (укажите название предмета):

Химия

Класс (укажите класс, к которому относится урок):

8 класс

Номер урока

№4

Тема урока

Тела и вещества. Физические свойства веществ. Агрегатное состояние веществ

Уровень изучения

Базовый

Тип урока:

Комбинированный урок

Планируемые результаты (предметные умения, личностные результаты, функциональная грамотность из УТК)

Ключевые слова

Агрегатное состояние вещества. Физические свойства веществ. Тела. Вещества

Базовые понятия, единые для школьного образования

Вещество

№

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Скрин используемого материала

1

Актуализация опорных знаний и

способов действий

10

Запускает галерею изображений. Предлагает учащимся рассмотреть приведенные фотографии и ответить на вопрос: что объединяет изображенные на них объекты?

Рассматривают фотографии и делают вывод, что все объекты – это вода.

Выводит на экран предложения с пропущенными словами и предлагает учащимся дополнить определения. Осуществляет проверку.

Предлагают ответы для пропущенных слов во фразах исходя из своих накопленных ранее знаний и навыков действий

2

Освоение нового материала

20

Предлагает учащимся рассмотреть изображения В ходе беседы задает уточняющий вопрос: как называются эти процессы?

Отвечают на вопросы учителя, анализируют схему

Учитель предлагает описать (устно) свои наблюдения, какой процесс наблюдали, сформулировать и записать в тетрадь определение: «Возгонка (сублимация) —это переход кристаллического вещества непосредственно в пар, минуя жидкое».

Наблюдают процесс возгонки. Записывают определение, заполняют пробелы

3

Применение изученного материала

10

Предлагает учащимся выполнить устно задание на установление соответствия описания физических свойств вещества и названием вещества, а затем проверить себя.