Игра по природоведению для 5 класса «Зов джунглей»

Игра по природоведению 5 класс

«Зов джунглей»

Составитель: учитель географии МБОУ «СОШ №1» А.В.Михайлова

Цели: актуализация знаний обучающихся по природоведению, реализация творческого и интеллектуального потенциала, формирование коммуникативной компетенции, умения действовать в нестандартных ситуациях

Описание: Игра по мотивам популярной телепрограммы 90-х «Зов джунглей». Для участия выбираются 2 команды по 6 человек: хищники и травоядные. Участникам вручаются бейджи с изображениями животных.

Место проведения: спортивный или актовый зал

1 тур – фрукты – овощи

Команды выстраиваются в две колонны. Напротив ставится стойка. Каждому участнику раздаются кольца, задача – бросая кольцо, назвать:

- хищникам – овощ

- травоядным – фрукт

Если участник не набросил кольцо, но назвал нужный объект – 1 балл, если кольцо попало в цель и приведен пример – 2 балла. Повторять слова нельзя.

Побеждает команда, назвавшая большее количество примеров и набросившая больше колец.

2 тур – полоса препятствий

Участники команд по очереди проходят полосу препятствий. Побеждает команда, первой прошедшая все этапы.

3 тур – конкурс капитанов «Найди отличия»

Картинки поочередно появляются на экране

Для капитана хищников

Для капитана травоядных

4 тур – заполни пропуски в тексте

Командам необходимо заполнить пропуски в тексте «Джунгли»

Бонусные баллы: команда, которая первой сдаст на проверку – получает + 2 балла

______________________ леса - джунгли - расположены в поясе, называемом ______________________, в полосе, протянувшейся вдоль _____________________, в местах с жарким и _______________________ климатом. Эти леса дают приют почти половине из десяти миллионов существующих на Земле видов ____________________________ и _________________________, а некоторые участки джунглей - самые древние места на нашей планете. Тропические леса имеются в Южной и Центральной _____________________, в ___________________________, отдельных частях Юго-Восточной __________________________ и в Австралии. Каждый тропический лес имеет свои особенности. Некоторые виды животных и растений могут встречаться только в одном определенном месте джунглей. Например, лемуры, близкие родственники _________________________, обитают исключительно в джунглях острова Мадагаскар.

5 тур – словобор

Задача: составить как можно больше слов, связанных с природоведением из слов

Бразильский орех

Жюри подводит итоги, вручает грамоты и призы.