Имя героя- школе.

Кубановедение. Учитель начальных классов Бугаева Наталья Ивановна МБОУ СОШ № 13 станица Привольная Каневской район Проект: «Имя героя - школе»

Цели и задачи Цель проекта: на основе анализа документальных и архивных источников, поисковых материалов, изучить жизнь и подвиг дважды Героя Советского Союза Хрюкина Тимофея Тимофеевича. Задачи проекта 1. Изучить документы, хранящиеся в школьном музее. 2. Собрать сведения о жизни и подвиге Т. Т. Хрюкина. 3. . Привлечь внимание сверстников к изучению истории Родины Область применения проекта (НОО, ООО, СОО) НОО Возраст обучающихся, для которых может быть использован проект 8-12 лет

Ожидаемые результаты, основные знания, умения и навыки, характеризующие результативность усвоения материала Применение метода виртуальной экскурсии на уроках будет способствовать эффективному формированию у обучающихся личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий (УУД) как основы умения учиться: 1. в сфере личностных УУД: личностное самоопределение, ценностно-смысловую ориентация учащихся и нравственно-этическое оценивание 2. в сфере регулятивных УУД: целеполагание, планирование, корректировка плана 3. в сфере коммуникативных УУД: умение вступать в диалог и вести его, различия особенности общения с различными группами людей 4. в сфере познавательных УУД: -умение применять информацию для решения практических задач; - умение адекватно, осознанно строить устное высказывание

Маршрутный лист Перечень объектов 1. Школьный музей 2. Жизнь и подвиги Хрюкина Т.Т. 3. Школа имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т. Т. 4. Дети, внуки и правнуки Хрюкина Т.Т.

Школьный музей Изображение 30 апреля 2013 года был открыт школьный музей « Памяти начало» имени дважды Героя Советского Союза Т. Т. Хрюкина, на открытии которого присутствовали: сын - Андрей Тимофеевич, внук - Тимофей Андреевич и правнук- Тимофей Тимофеевич. 5мая 2015 года дочь – Наталья Тимофеевна и сын – Андрей Тимофеевич передали копии документов, макеты 18 наград своего отца и личные вещи.

Изображение Изображение Жизнь и подвиги героя. Родился Тимофей Хрюкин 21 июня 1910 года в Ейске. Его отец Тимофей Ефимович был извозчиком, каменщиком, зимой сапожничал. Мать Наталья Арсентьевна работала прачкой в солдатских казармах. Жили очень бедно. В 1918-м перебрались в станицу Привольную. В годы Гражданской войны юный Тимофей Хрюкин батрачил, в том числе и за пределами родного края. Все эти скитания привели его в колонию для беспризорников, где он освоил профессию молотобойца. В 1922-м возвратился домой в Привольную. Тимофей был секретарём станичной комсомольской ячейки, затем секретарём райкома комсомола. В 1930-м он по Комсомольской путёвке приехал в Краснодар, где поступил на рабфак. В 1932 году Тимофей Хрюкин становится курсантом Луганской военной авиашколы пилотов и в 1936-м среди других Советских добровольцев он сражается за республиканскую Испанию. За уничтожение японского авианосца Хрюкин получил свою первую Золотую Звезду Героя Советского Союза, а вторую Золотую Звезду за Сталинградскую битву. Умер Тимофей Тимофеевич 19 июля 1953 г. в Москве.

Школа имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т. Т. В октябре 2006 года школе, построенной на улице Хрюкина, присвоено имя великого полководца - - дважды Героя Советского Союза Т. Т. Хрюкина, семья которого долгое время жила в станице. Бюст Т. Т. Хрюкину установлен около школы в 1986 году. На его открытие приезжал сын дважды Героя Советского Союза Т. Т. Хрюкина

Дети, внуки и правнуки Хрюкина Т Т. Семья Хрюкиных часто приезжает в станицу Привольную. Вот и 7 мая 2018г. в они вновь побывали у нас в гостях. Сын Тимофея Тимофеевича Хрюкина дважды Героя Советского Союза, нашего земляка, чьим именем названа одна из улиц станицы и МАОУ СОШ № 13 , Андрей Тимофеевич Хрюкин с сыном Тимофеем Андреевичем, его женой Еленою Юрьевной и их сыном Тимофеем Тимофеевичем — полным тезкой своего прадедушки.

Анализ результатов Рефлексия (функции): коммуникационная обмен мнениями о новой информации информационная приобретение нового знания мотивационная побуждение к дальнейшему расширению информационного поля оценочная соотнесение новой информации и имеющихся знаний, выработка собственной позиции, оценка процесса