12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовал
Дарья46
Россия, Свердловская обл., город Новая Ляля

ВСТРЕЧА С ОДНОЙ КНИГОЙ.

Цели:

Оборудование:

тетрадь, ручка.

компьютерные распечатки: полоски бумаги, где крупно написаны элементы книги; тест; кроссворд.

компьютер с медиапроектором;

презентация с тестом, кроссвордом, презентация в смарт-борде.

Ход урока

Учитель: Сегодня у нас необычный урок и необычная обстановка (обратить внимание на выставку). Что вам напоминает этот уголок нашего класса? Ответы обучающихся: библиотеку.

Да, сегодня у нас с вами библиотечный урок.

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают нас всю жизнь, они заставляют нас совершенствоваться. Огромный мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых книг. Человек, любящий, умеющий читать – счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. И живут наши друзья-книги в доме, который называется библиотека. Что же такое библиотека? Это книгохранилище (библио – книга, тека – хранить). Но книги в библиотеке не только хранят, но и выдают читать на дом. Наша библиотека состоит из двух частей: абонемент и читальный зал. На абонементе ребята выбирают книги, чтобы почитать их дома. У каждого из вас есть читательский формуляр (показать), в который записываются те книги, которые вы выбираете для домашнего чтения.

17У каждой книжки есть свой дом, а у дома есть свой адрес. Адрес написан на вот таком полочном разделителе. Это может быть даже одна буква - и тогда мы знаем, что тут живут книжки, название которых начинаются на эту букву или с такой буквы начинается фамилия писателя, значит здесь живут книжки, написанные этим писателем.

А бывает, что книжки живут не только на простых книжных полках, а и в настоящих дворцах – на так называемых книжных выставках. В них могут быть представлены книги одного автора или книги на одну тему. И все книги стоят на своих местах, ожидая своих читателей.

Давайте вспомним, из каких элементов состоит книга. У вас на партах лежат карточки, которые вы должны запомнить, подписав названия.

Выдаются карточки и на доске через документ камеру выводиться одна из них. Проверяем полученный результат. (Слайд)  Спасибо, ребята, я вижу, информация о структуре книги вам знакома.

Учитель: сегодня у нас с вами встреча с одной книгой (Слайд).

Но прежде всего вам необходимо разгадать кроссворд (презентация-кроссворд).



Произведение печати в виде переплетенных листов бумаги с каким-либо текстом.

Библиотечная учетная карточка.

Человек, который занимается литературным трудом, пишет художественные и литературные произведения.

Человек, который пишет поэтические произведения.

Место, где собираются и хранятся книги для общественного пользования.

Создатель какого-то произведения.

Поясняющий рисунок к книге.

Любая из двух сторон листа бумаги



Библиотекарь: о ком же у нас пойдет речь? Ответы обучающихся: о Крапивине. Его имя вам уже знакомо. Давайте вспомним, что вы о нем знаете. Игра «да-нет» (Слайд).

Учитель: Хочу обратить ваше внимание, что творчество Крапивина начиналось с написания стихов, таких как вот это, которое прочтет ваша одноклассница.

Стихотворение:

Не нужны ни локоны до плеч,

Ни большая шпага и ни шпоры —

Лишь бы мушкетёр умел беречь

Боевое званье мушкетёра....

 

Мушкетёр известен не плащём

И не шпагой, острой, как иголка.

Мушкетёры могут быть хоть в чём:

В запылённых кедах и футболках...

 

Честь и смелость сами не придут,

Хоть надень оружие любое.

Ведь и кольт на кожаном заду

Сам собой не делает ковбоя...

 

Кружева и локоны — пустяк.

Главное — не растерять отвагу, —

А червяк — он всё равно червяк,

Если даже он прямой, как шпага.





Учитель: давайте вспомним, по каким признакам мы узнаем о чем пойдет речь в произведении? Ответы: имя автора, название, иллюстрации…

Библиотекарь: О чем вам могут рассказать иллюстрации, которые вы видите здесь? А названия книг? (на слайде)

Учитель: Вспомним законы чести, по которым живут мушкетеры. Ответы:…

Библиотекарь: значит эти книги о дружбе, о чести и долге, о верности. Я хочу прочесть вам отрывок из повести «Мушкетер и фея»

Отрывок начинается со слов

Герои этих книг такие же как и вы мальчишки и девчонки со своими проблемами и заботами. Скажите это вечные детские проблемы?

Учитель: главное в этих книгах – умение дружить. Слова на выставке.

Это дружба – верная, крепкая, такая как стихи. Ученики читаю стихотворение …

Библиотекарь: итак, давайте сделаем вывод о том, что мы сегодня узнали на уроке. Перед вами карточки с определениями понятий, которые вы должны соотнести (карточки и смарт-борд)







Демонстрация специально подобранных произведений рекомендуемых для ознакомления

Место, где книги выдаются на дом

Библиотечная учетная карточка

Место, где можно поработать непосредственно на месте

Книгохранилище

Библиотека

Выставка

Формуляр

Читальный зал

Абонемент



Учитель: мы познакомили вас с книгами Крапивина и вспомнили законы чести.

Библиотекарь: на память о нашем уроке, я дарю вам памятки «Вам юные читатели».















Опубликовано


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.