Интегрированный урок «Встреча с одной книгой»

ВСТРЕЧА С ОДНОЙ КНИГОЙ.

Цели:

Оборудование:

тетрадь, ручка.

компьютерные распечатки: полоски бумаги, где крупно написаны элементы книги; тест; кроссворд.

компьютер с медиапроектором;

презентация с тестом, кроссвордом, презентация в смарт-борде.

Ход урока

Учитель: Сегодня у нас необычный урок и необычная обстановка (обратить внимание на выставку). Что вам напоминает этот уголок нашего класса? Ответы обучающихся: библиотеку.

Да, сегодня у нас с вами библиотечный урок.

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают нас всю жизнь, они заставляют нас совершенствоваться. Огромный мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых книг. Человек, любящий, умеющий читать – счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. И живут наши друзья-книги в доме, который называется библиотека. Что же такое библиотека? Это книгохранилище (библио – книга, тека – хранить). Но книги в библиотеке не только хранят, но и выдают читать на дом. Наша библиотека состоит из двух частей: абонемент и читальный зал. На абонементе ребята выбирают книги, чтобы почитать их дома. У каждого из вас есть читательский формуляр (показать), в который записываются те книги, которые вы выбираете для домашнего чтения.

17У каждой книжки есть свой дом, а у дома есть свой адрес. Адрес написан на вот таком полочном разделителе. Это может быть даже одна буква - и тогда мы знаем, что тут живут книжки, название которых начинаются на эту букву или с такой буквы начинается фамилия писателя, значит здесь живут книжки, написанные этим писателем.

А бывает, что книжки живут не только на простых книжных полках, а и в настоящих дворцах – на так называемых книжных выставках. В них могут быть представлены книги одного автора или книги на одну тему. И все книги стоят на своих местах, ожидая своих читателей.

Давайте вспомним, из каких элементов состоит книга. У вас на партах лежат карточки, которые вы должны запомнить, подписав названия.

Выдаются карточки и на доске через документ камеру выводиться одна из них. Проверяем полученный результат. (Слайд)  Спасибо, ребята, я вижу, информация о структуре книги вам знакома.

Учитель: сегодня у нас с вами встреча с одной книгой (Слайд).

Но прежде всего вам необходимо разгадать кроссворд (презентация-кроссворд).

Произведение печати в виде переплетенных листов бумаги с каким-либо текстом.

Библиотечная учетная карточка.

Человек, который занимается литературным трудом, пишет художественные и литературные произведения.

Человек, который пишет поэтические произведения.

Место, где собираются и хранятся книги для общественного пользования.

Создатель какого-то произведения.

Поясняющий рисунок к книге.

Любая из двух сторон листа бумаги

Библиотекарь: о ком же у нас пойдет речь? Ответы обучающихся: о Крапивине. Его имя вам уже знакомо. Давайте вспомним, что вы о нем знаете. Игра «да-нет» (Слайд).

Учитель: Хочу обратить ваше внимание, что творчество Крапивина начиналось с написания стихов, таких как вот это, которое прочтет ваша одноклассница.

Стихотворение:

Не нужны ни локоны до плеч,

Ни большая шпага и ни шпоры —

Лишь бы мушкетёр умел беречь

Боевое званье мушкетёра....

Мушкетёр известен не плащём

И не шпагой, острой, как иголка.

Мушкетёры могут быть хоть в чём:

В запылённых кедах и футболках...

Честь и смелость сами не придут,

Хоть надень оружие любое.

Ведь и кольт на кожаном заду

Сам собой не делает ковбоя...

Кружева и локоны — пустяк.

Главное — не растерять отвагу, —

А червяк — он всё равно червяк,

Если даже он прямой, как шпага.

Учитель: давайте вспомним, по каким признакам мы узнаем о чем пойдет речь в произведении? Ответы: имя автора, название, иллюстрации…

Библиотекарь: О чем вам могут рассказать иллюстрации, которые вы видите здесь? А названия книг? (на слайде)

Учитель: Вспомним законы чести, по которым живут мушкетеры. Ответы:…

Библиотекарь: значит эти книги о дружбе, о чести и долге, о верности. Я хочу прочесть вам отрывок из повести «Мушкетер и фея»

Отрывок начинается со слов

Герои этих книг такие же как и вы мальчишки и девчонки со своими проблемами и заботами. Скажите это вечные детские проблемы?

Учитель: главное в этих книгах – умение дружить. Слова на выставке.

Это дружба – верная, крепкая, такая как стихи. Ученики читаю стихотворение …

Библиотекарь: итак, давайте сделаем вывод о том, что мы сегодня узнали на уроке. Перед вами карточки с определениями понятий, которые вы должны соотнести (карточки и смарт-борд)

Учитель: мы познакомили вас с книгами Крапивина и вспомнили законы чести.

Библиотекарь: на память о нашем уроке, я дарю вам памятки «Вам юные читатели».