Интеллектуальная викторина «Брестская крепость. Непокорённые» (по роману Б. Васильева «В списках не значился»)

Пояснительная записка к ресурсу «Этот день мы приближали как могли»

1.

Автор (ФИО, должность)

Колышкина Елена Владимировна, учитель географии высшей категории, г. Новосибирск

2.

Название ресурса

Интеллектуальная викторина «Брестская крепость. Непокорённые» (по роману Б. Васильева «В списках не значился»)

3.

Вид ресурса

Презентации в программе Microsoft PowerPoint 2016

4.

Предмет, УМК

Литература/воспитательная работа

5.

Цель ресурса

Формирование у учащихся патриотического самосознания и гражданской активности на основе произведения Б. Васильева «В списках не значился». Совершенствование читательских компетенций школьников.

6.

Задачи ресурса:

1. Создать условия для обобщения знаний обучающихся о героях романа «В списках не значился» Б. Васильева через организацию познавательной и игровой деятельности школьников.

2. Продолжить развивать у обучающихся умение анализировать, обобщать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи, что позволит им находить верные ответы на задания.

3. Способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления, познавательной активности и кругозора.

4. Содействовать формированию духовно-нравственных качеств личности на основе анализа поступков положительных и отрицательных героев.

5. Сформировать нравственное отношение к историческому прошлому страны, чувство патриотизма, любви к Родине, гордости за неё на примере героических поступков людей в военное время.

7.

Актуальность ресурса

Ценностное отношение к истории своей страны и людям, живущим в ней, патриотизм и гордость за свою Родину – эти важные качества должны быть обязательно сформированы у школьников.

Сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне – долг всех поколений. Школьникам необходимо рассказывать о подвигах и славе предков, о страшной угрозе, нависшей над нашей страной и о Великой Победе. Представленный ресурс позволит в игровой форме обобщить и систематизировать знания обучающихся о защитниках Брестской крепости и будет способствовать воспитанию нравственного отношения к героическому прошлому страны, чувства патриотизма и любви к Родине. Игровой ресурс поможет интересно и полезно организовать общение с детьми в рамках урочной/внеурочной деятельности.

8.

Возраст обучающихся, для которых предназначен ресурс

Обучающиеся 9-11 классов

10.

Форма учебной деятельности учащихся

Групповая/индивидуальная

12.

Описание ресурса

Интеллектуальная викторина состоит из 21 задания разного формата. Рекомендуется использовать игровой ресурс в качестве средства обобщающего контроля после изучения произведения Б. Васильева «В списках не значился», на тематическом классном часе ко Дню Победы, в детских летних лагерях (22 июня – День памяти и скорби).

Правила: правильный ответ при щелчке изменит цвет на зелёный, а неправильный – на красный. Если задание без выбора ответа, то проверка происходит по щелчку на поле для ответа. Переход на следующий игровой слайд осуществляется по управляющей кнопке.

14.

Средства обучения

Компьютер, экран, мультимедиа, интеллектуальная викторина «Брестская крепость. Непокорённые»

15.

Деятельность учителя

Составление заданий, проектирование интерактивной викторины, организация игровой деятельности, контроль за выполнением заданий, коррекция знаний

17.

Источники информации

https://pibarum.ru/viktorina-po-romanu-borisa-vasileva-v-spiskax-ne-znachilsya/

https://nickdegolden.ru/test-po-romanu-v-spiskah-ne-znachilsja/

https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2015/02/15/viktoriny-k-proizvedeniyam-o-voyne-b-vasileva

https://kartinki.pibig.info/23283-brestskaja-krepost-kartinki-dlja-prezentacii.html