Интерактивный словарный диктант "Смотр стоя и песни" Русский язык 5 класс

Пояснительная записка

Автор: Горбачёва М.Ю.

Аудитория: обучающиеся 5 класса

Предмет: русский язык

УМК-Т.А.Ладыженской,М.Т.Баранова

Форма работы: индивидуальная, парная, групповая

Цель: отрабатывать правописание словарных слов

Задачи:

-закрепление умения правильно писать словарные слова;

-развитие навыков работы со словарными словами и умение употреблять их в устной и письменной речи;

- обогащение и активизация словарного запаса обучающихся;

-развитие внимания и орфографической зоркости;

-воспитание интереса к родному языку.

Универсальные учебные действия:

Познавательные У. У. Д.:

- контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные У. У. Д.:

- обращаться за помощью;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- предлагать помощь и сотрудничество;

- определять общую цель и пути её достижения;

- работать индивидуально, в паре и в группе;

- осуществлять самоконтроль, взаимный контроль.

Регулятивные У. У. Д.:

- формулировать и удерживать учебную задачу;

- составлять план и последовательность действий;

- адекватно воспринимать предложения учителя, товарищей, по исправлению допущенных ошибок.

Ожидаемые результаты:

- у обучающихся сформируется навык грамотного написания слов;

- активизируется и обогащается словарный запас

Описание работы:

Материал состоит 14 словарных слов, которые ребята должны правильно записать, обозначить орфограммы.

Задание для обучающихся:

- Вспомните словарные слова, связанные с прошедшим смотром строя и песни.

-Запишите слова в тетради, объясните все орфограммы в этих словах .

-Составьте предложения с каждым словом на тему событий этого дня .(Если класс сильный,то ребята составляют рассказ,используя максимальное количество записанных слов). Работу лучше проводить после проведения смотра строя и песни

Информация ученику:

При проверке прямоугольник с правильным ответом становится

зелёного цвета!