| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Ляшенко Екатерина Васильевна101 Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Итоговый тест/Промежуточная аттестация по английскому языку в 6 классе. УМК "Spotlight 6"
МБОУ СОШ №45 ИМ. Д.И. БЛЫНСКОГО Г. ОРЛА
2020 - 2021 уч.год
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ СОШ №
________________________________
Контрольно-измерительные материалы
для промежуточной аттестации в форме тестирования
для учащихся 6 а-г классов (УМК «Английский в фокусе 6» Авторов Ю.Е.Ваулина, Дж.Дули И Др.)
Промежуточная аттестация по английскому языку ставит своей целью определение фактического уровня теоретических знаний и практических умений и навыков учащихся 6-го класса по английскому языку и соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС ООО по английскому языку.
Задачами промежуточной аттестации являются:
Проведение достоверного оценивания знаний обучающихся на определенных этапах обучения по общеобразовательным программам.
Психологическая адаптация к сдаче устных и письменных экзаменов и подготовка учащихся к прохождению государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ.
Подтверждение или проведение своевременной корректировки в содержании программ обучения, избранных учителем по итогам аттестации.
Определение перспектив индивидуальной работы с обучающимися.
Получение объективной информации для подготовки решения педагогического совета о переводе обучающихся в следующий класс.
Условия и порядок выполнения работы: Промежуточная аттестация по английскому языку проводится в тестовой форме, на одном уроке продолжительностью 50 минут.
Структура и содержание работы.
| Проверяемые языковые навыки и речевые умения | Количество заданий | Количество баллов | ||
Аудирование с извлечением необходимой информации | 1 | 10 | |||
Языковые навыки. Лексика. Грамматика | 1 | 10 | |||
Языковые навыки. Знание речевых клише. | 1 | 5 | |||
Чтение с общим охватом содержания | 1 | 10 | |||
Умения в написании личного письма | 1 | 10 | |||
Итого | 5 | 45 | |||
Cистема оценки отдельных заданий и работы в целом.
За верное выполнение каждого задания с выбором ответа из предложенных и с кратким ответом ученик получает 1-2 балла. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.
Уровень сформированности продуктивных речевых умений и навыков определяется в соответствии с критериями оценивания. Если учащийся получает 0 баллов по критерию «Содержание» письма, то все задание оценивается в 0 баллов.
Критерии оценивания:
45-40 б. – «5»
39– 32 б. – «4»
31 – 23 б. - «3»
22 и менее б. – «2»
Схема оценивания электронного письма
Максимально 10 баллов
Параметры оценивания | Критерии оценивания в баллах | |||
3 балла | 2 балла | 1 балл | 0 баллов | |
Содержание текста (максимально 3 балла) | В письме даны полные и точные ответы на 3 вопроса | В письме даны ответы на 3 вопроса, НО на 1 вопрос дан неполный ответ. | В письме даны ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ИЛИ неточные ответы ИЛИ ответ на один вопрос отсутствует. | В письме отсутствуют ответы на два вопроса ИЛИ текст письма не соответствует требуемому объёму |
Структура текста (максимально 2 баллa) | | Письмо разделено на абзацы; обращение, завершающая фраза, подпись на отдельной строке. В письме используются средства связи. | Есть отдельные нарушения структуры письма. | Правила оформления личного письма не соблюдаются. |
Лексико-грамматическое оформление (максимально 3 балла) | В тексте встречаются не более двух лексических/ грамматических ошибок. | В тексте встречаются 3-4 лексические/ грамматические ошибки. | В тексте встречаются 5 лексических/ грамматических ошибки. | В тексте встречаются многочисленные лексико-грамматические ошибки. |
Орфография и пунктуация (максимально 2 балла) | | В тексте встречаются не более двух орфографических или пунктуационных ошибок. | В тексте встречаются 3-4 орфографические или пунктуационные ошибки. | В тексте встречаются многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки |
ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА (УМК «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ 6» АВТОРОВ Ю.Е.ВАУЛИНА, ДЖ.ДУЛИ И ДР.)
EXIT TEST
NAME:____________________________________ DATE: ______________
CLASS: _______________________________________ MARK: _____________
Time: 50 minutes
LISTENING
Listen to two people talking about the town where they live and circle the correct answer A, B or С
e.g. Bill's flat is on the
A 3rd floor.
(B) 4th floor.
С 5th floor.
1 Martha knows the location of the
A bank.
В supermarket.
С post office.
2 The supermarket is on
A Maple Avenue.
В Beech Drive.
С Birch Drive.
3 Martha has got
A three children.
В four little girls.
С two little boys.
4 The town has got
A one park.
В two parks.
С four parks.
5 It is
A morning.
В afternoon.
С night.
VOCABULARY&GRAMMAR
Choose the correct item.
1 There .
A any В some С an
2 We watch "The Simpsons" every night. We ________miss it.
A always В never С sometimes
3 I' while you're at the shops.
A makes В make С do
4 "What's the date today?" "I think it's .
A 25th July В Tuesday С 1999
5 washing up now.
A are doing В do С does
6 Why don't we 'clock?
A on В at С in
7 Don't touch that! It's........
A yours В my С mine
8 you go out with friends?
A usually В rarely С often
9 I ............. grilled chicken, but my brother
doesn't.
A love В am loving С loved
10 A lion .
A smaller В smallest С small
EVERYDAY ENGLISH
Choose the correct response.
e.g. What was in it? ….C
1 Excuse me. Is this Mr Brown's Office? ……
2 Here you are………..
3 Do any of these look familiar?.........
4 Thank you very much………..
5 What does it look like?.........
A Yes. What can I do for you?
В You're welcome.
С Some money and a camera.
D Thank you.
E It's black with a silver handle.
F Yes, the one in the corner is mine.
READING
Read the text and mark the statements T (true), F (false) or DS (doesn't say).
From: Jack
To: John
Subject: My Perfect Day
Hi, John,
I want to tell you about my perfect day. Sunday is my favorite day of the week. I usually do my homework on Saturday so I am free on Sunday.
I always wake up at 8 o'clock at the weekends and have a tasty breakfast. Then, I go jogging with my big brother. We always go to the nearest park. There we meet up with our friends. After that, I go to the tennis court near my house. I love tennis! Then I like to play some board games with my schoolmates. In the afternoon, I surf the Internet or play computer games. In the evening, I watch my favorite sitcom on TV. At night, I have a bath, clean my teeth and got to bed. I absolutely love Sundays!
Tell me about your perfect day.
Jack
e.g. Jack s perfect day is Saturday. F
1 Jack is very busy on Saturday. …
2 Jack wakes up very late on Sunday. …
3 Jack and his brother meet friends at the park, …
4 The tennis court is not far from his house. …
5 Jack always listens to music. …
WRITING
You've got a letter from your friend. Write her/him a letter and answer her/his three questions.
"... How did you spend your last holidays? What was your perfect day? What activities do you usually do on holidays?''
Write 50 - 60 words.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
