Классный час-игра «Лес — наше богатство» (7–8 классы)

Классный час-игра: «Лес – наше богатство» Подготовила: классный руководитель 8-го класса Шамбилова Гульнара Абибуллаевна.. МКОУ «Уй-Салганская ООШ»

Цель классного часа: Способствовать развитию познавательного интереса на примере данного мероприятия и развития экологического мышления, любви к природе. Задачи: 1. Формирование нравственных ценностей. Действительно ли лес, играет большую роль в жизни человека. 2. Закрепить знания о лесе и его обитателях, учить правильно вести себя на природе; 3. Углубить экологические знания; воспитывать гуманное отношение к природе, чувство ответственности за всё живое на Земле.

План: 1. Лес. Значение леса в жизни человека. 2. Рубрика: «Знаете ли вы…» 3. Конкурсы.

Лес — составная часть природы. Лес – это наше богатство, это наш кормилец: и птиц, и насекомых, и человека. Где-то вдали кукует кукушка, соловей поет свою песню , а дятла стучит по стволу дерева – это мы слышим голос леса. Лес слу­жит че­ло­ве­ку убе­жи­щем, яв­лял­ся ме­стом сбо­ра пло­дов, ко­рень­ев и ягод, охот­ничь­и­ми угодь­я­ми. Лес дает че­ло­веку ма­те­риа­лы для жи­ли­ща, оде­ж­ды, ут­ва­ри, ору­жия. Лес ос­тается для на­се­ле­ния ис­точ­ни­ком то­п­ли­ва, цен­ных про­дук­тов, ма­те­риа­лов и сы­рья. Главный дар леса – это древесина. Она используется для строительства жилищ, для изготовления мебели, бумагу, искусственную шерсть, резину, краски, лак.

В со­став леса вхо­дят кус­тар­ни­ки, кус­тар­нич­ки, тра­вы, жи­вой на­поч­вен­ный по­кров (мхи и ли­шай­ни­ки), гри­бы, на­се­ляю­щий его жи­вот­ный мир, мик­ро­ор­га­низ­мы, поч­ва, под­поч­вен­ные слои гор­ной по­ро­ды и слой ат­мо­сфе­ры, на ко­то­рый рас­про­стра­ня­ет­ся воз­дей­ст­вие рас­ти­тель­но­сти. Лес по­кры­ва­ют бо­лее 30% су­ши Зем­ли; они встре­ча­ют­ся на всех кон­ти­нен­тах за ис­клю­че­ни­ем Ан­тарк­ти­ды. Ог­ром­ный ущерб лесу на­но­сят не ог­ра­ни­чи­вае­мые руб­ки, за­гряз­не­ние ат­мо­сфе­ры раз­но­об­раз­ны­ми промысловыми вы­бро­са­ми, её за­пы­лён­ность, час­тые лес­ные по­жа­ры, но и мн. др. фак­то­ры.

Знаете ли вы…

1. Леса — действительно лёгкие нашей планеты. Не будь лесов, привычной жизни на Земле бы не существовало. 2. Около 50% всех видов наземных животных обитает именно в лесах. 3. Около четверти всех лесов на планете — тайга. Она занимает около 79% территории всей России. Она имеет значение не только для нас, но и вообще для всего мира. 4. Деревьев в мире примерно в шестьдесят раз больше, чем людей. Но ежегодно Земля теряет почти сто миллионов деревьев. 5. Самая богатая лесами страна – Финляндия. Более 70 процентов ее территории занимают деревья. 

 6. Самая дорогая в мире порода дерева — магахони (красное дерево).  Из  древесины одного дерева можно сделать несколько единиц мебели, стоимость которых превысит 1 млн долларов. Махагони любят использовать для изготовления музыкальных инструментов. 7. 1 тонна бумаги равна 17 деревьям.  8. Самому старому дереву примерно 80 00тыс. лет. Оно располагается в Северной Америке. 9. Сова уничтожает за год около 1000 грызунов. Если учесть, что каждая мышь может съесть в год один килограмм зерна, то значит, одна сова спасает в год тонну хлеба!

10. У кукушки необыкновенный аппетит: за час она может съесть сто гусениц. Если в лесу появляется большое количество насекомых - вредителей, она расправляется с ними в течение нескольких дней. 11. Летучие мыши проносят огромную пользу, уничтожая вредных насекомых. Они очищают местность от малярийных комаров. За час ночной охоты летучая мышь может поймать и съесть 160-170 комаров.

Викторина «ЛЕС»

1. Конкурс Встречайте нас. Выход команд. (каждой команде по 5 вопросов)

В игре участвуют две команды. 2. Название, эмблема команды должна соответствовать теме. 3. Каждый конкурс оценивается по 5 баллов.

2. Конкурс Какие вы знаете лесные цветы?

На листочке каждая команда пишет за 2 минуты названия лесных полевых цветов.

3. Конкурс Загадки о лесе и его обитателях.

Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королёк) 2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла, 15 см) 3. Что птицам страшнее: голод или холод? (Голод) 4. Где синицы вьют гнездо? Какую пользу они приносят? (В дупле) 5. Какие птицы едят грибы? (Глухари)

6. Кто носом деревья сажает? (Сойка) 7. Самый лучший певец среди всех птиц? (Соловей) 3. Какая птица поёт перед грозой звуками, которые напоминают игру на флейте? (Иволга) 4. Какая птица движется по дереву вниз головой? (Поползень) 5. Какая птица поёт в полёте? (Жаворонок)

4. Конкурс Птицы- это лесные доктора.

Каждая команда получает лист бумаги на которой написаны буквы. Вы должны написать названия птиц, которые начинаются с этих букв. 1 команда. А, В, Д, Ж, И. 2 команда. Г, К, Н, С, Ч.

5. Конкурс ( Д/З) Экологический бюллетень.

Конкурс домашних заданий: Нарисовать плакат «Не допустите пожара в лесу» «Берегите лес от пожара».

6. Конкурс: «Споемте вместе». Аукцион.

Давайте споем о лесе и о лесных обитателях. Итак у нас аукцион песен. Одна команда начинает, другая продолжает. Какая команда споет больше песен, та и побеждает.

7. Конкурс «Творческий»

Изготовь дерево.   Дерево из семечек, дерево из салфеток, дерево из ниток и  фетра, дерево из пластилина и листьев, дерево нарисованное губкой, дерево из ваты.

8. Конкурс «Деревья, кустарники»

Цель игры: Ведущий произносит слово «дерево»- дети говорят название дерева, а когда ведущий произносит слово «кустарник»- дети говорят название кустарника.

Помните: Из одного дерева можно сделать миллион спичек, а одной спичкой сжечь миллион деревьев. Будьте осторожны с огнём в лесу. Берегите лес от пожара. Лес-это наше богатство. Лес-это наша жизнь.