| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Костоусова Нина Николаевна289 Люблю школу и школьников уже 40 лет Россия, Свердловская обл., Невьянск Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Образовательная головоломка
Пояснительная записка к конкурсной работе.
Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшую проверочную работу нетрадиционной формы «Образовательная головоломка»
Автор: Костоусова Н.Н., учитель
Часто на своих уроках я использую кроссворд. Разгадывание кроссвордов не только увлекательное дело, но и познавательное. Оно стимулирует познавательную деятельность обучающихся, повышает мотивацию к изучаемой теме, повторению материала, расширяет кругозор учащихся, обогащает их новыми словами, повышает грамотность.
1. На уроках русского языка при повторении орфограммы « Буквы з-с на конце приставок» даю вот такой необычный кроссворд. ( приложение1). Даны лексические значения слов из словаря Ожегова, а детям нужно разгадать эти слова, которые начинаются с буквы «б» и обязательно есть приставка, оканчивающаяся на з или с.
Цель. Совершенствовать умения в правописании букв з-с на конце приставки.
Задачи. 1.Совершенствовать грамотность. 2.Расширять кругозор учащихся.
Аудитория 8- 9 классы
Источник: Словарь С.И.Ожегов.
1. Буквы з- с на конце приставок
| 1 б | е | з | м | о | л | в | и | е | ||||||||||||||||
| 2 | б | е | с | с | о | н | н | и | ц | а | ||||||||||||||
| 3 | б | е | з | б | и | л | е | т | н | и | к | |||||||||||||
| 4 | б | е | с | ч | у | в | с | т | в | и | е | |||||||||||||
| 5 | б | е | з | д | е | й | с | т | в | и | е | |||||||||||||
| 6 | б | е | с | с | т | р | а | с | т | и | е | |||||||||||||
| 7 | б | е | з | р | а | з | л | и | ч | и | е | |||||||||||||
| 8 | б | е | с | с | е | р | д | е | ч | и | е | |||||||||||||
| Все | 9 | б | е | з | д | а | р | н | о | с | т | ь | ||||||||||||
| сло | 10 | б | е | с | п | а | м | я | т | с | т | в | о | |||||||||||
| ва | 11 | б | е | з | з | в | у | ч | н | о | с | т | ь | |||||||||||
| на | 12 | б | е | с | п | о | к | о | й | с | т | в | о | |||||||||||
| чи | 13 | б | е | з | н | а | д | е | ж | н | о | с | т | ь | ||||||||||
| на | 14 | б | е | с | п | о | щ | а | д | н | о | с | т | ь | ||||||||||
| ют | 15 | б | е | з | в | р | е | д | н | о | с | т | ь | |||||||||||
| ся | 16 | б | е | с | т | а | к | т | н | о | с | т | ь | |||||||||||
| с | 17 | б | е | з | б | р | е | ж | н | о | с | т | ь | |||||||||||
| бук | 18 | б | е | с | п | е | ч | н | о | с | т | ь | ||||||||||||
| вы | 19 | б | е | з | д | у | м | н | о | с | т | ь | ||||||||||||
| б | 20 | б | е | с | с | м | е | р | т | и | е | |||||||||||||
| 21 | б | е | з | д | о | м | н | о | с | т | ь | |||||||||||||
| 22 | б | е | с | с | т | ы | ж | е | с | т | ь | |||||||||||||
| 23 | б | е | з | б | р | о | в | о | с | т | ь | |||||||||||||
| 24 | б | е | с | к | о | з | ы | р | к | а | ||||||||||||||
| 25 | б | е | з | д | о | р | о | ж | ь | е |
| 1 | ||||||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||||||||||
| 5 | ||||||||||||||||||||||||
| 6 | ||||||||||||||||||||||||
| 7 | ||||||||||||||||||||||||
| 8 | ||||||||||||||||||||||||
| 9 | ||||||||||||||||||||||||
| 10 | ||||||||||||||||||||||||
| 11 | ||||||||||||||||||||||||
| 12 | ||||||||||||||||||||||||
| 13 | ||||||||||||||||||||||||
| 14 | ||||||||||||||||||||||||
| 15 | ||||||||||||||||||||||||
| 16 | ||||||||||||||||||||||||
| 17 | ||||||||||||||||||||||||
| 18 | ||||||||||||||||||||||||
| 19 | ||||||||||||||||||||||||
| 20 | ||||||||||||||||||||||||
| 21 | ||||||||||||||||||||||||
| 22 | ||||||||||||||||||||||||
| 23 | ||||||||||||||||||||||||
| 24 | ||||||||||||||||||||||||
| 25 |
Вопросы кроссворда
1. Полная тишина.
2.Отсутствие сна.
3.Пассажир, проехавший без билета.
4. Отсутствие сострадания, милосердия.
5. Отсутствие деятельности.
6. Отсутствие страсти, преобладание холодности и спокойствия.
7. Безучастное отношение ко всему.
8. Присутствие жестокости, бездушия.
9. Неспособность к таланту.
10. Обморочное состояние.
11. Отсутствие звука.
12. Тревожное состояние, нарушение покоя.
13. Отсутствие надежды.
14. Жестокость, безжалостность, отсутствие пощады.
15. Отсутствие вредности.
16. Отсутствие чувства такта, приличия.
17. Необозримое пространство.
18. Беззаботность, легкомыслие.
19. Отсутствие размышлений.
20. Посмертная слава.
21. Отсутствие жилья, дома.
22. Отсутствие чувства стыда.
23. Отсутствие бровей.
24. Головной убор с твердым околышем без козырька.
25. Плохое состояние проезжих дорог.
Подсказка. Все существительные начинаются с буквы «б».
2. Кроссворд « Словарная работа по рассказу И.С.Тургенева» Бирюк» ( приложение 2)
Кроссворд изготовлен на сайте « Фабрика кроссвордов»
Цель. Познакомиться со старыми и трудными словами в рассказе « Бирюк» для раскрытия идейного содержания произведения. Обогатить свою речь данными словами.
Задачи. 1.Самостоятельно знакомиться со словами через словари.2. Применить слова в творческой деятельности.
Аудитория. 7 класс
Источник: учебник литературы 7 класс под редакцией Коровиной В.Я., М.» Просвещение», 2017
