Полина

Конспект открытого занятия по закаливанию с детьми средней группы с использованием акватермальной дорожки Кнейпа

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучший конспект занятия со здоровьесберегающими технологиями

Материал опубликован 12 March в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

46963

221020

МДОУ «Детский сад № 98»

Конспект открытого занятия по закаливанию с детьми средней группы

с использованием акватермальной дорожки Кнейпа

Дата проведения 28.02.2024

Подготовил: воспитатель Кондратьева Полина Андреевна

Ярославль 2024 год

Цель: Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья ребёнка.

Задачи:

• Закреплять у детей простые навыки самомассажа.

• Способствовать профилактике и коррекции плоскостопия.

• Развивать защитные силы организма методом воздействия на рефлекторные зоны тела

• Воспитывать выносливость, творческое воображение.

• Активизировать положительные эмоции ребенка, способствовать эмоциональной разрядке, профилактике психологической перегрузки.

Интегрируемые образовательные области: «Коммуникация», «Здоровье», «Музыка».

Материалы: массажные мячики, одноразовые полотенца, коррекционные дорожки, жесткий коврик, аудиозаписи, магнитофон.

Ход занятия:

Ребята к нам сегодня пришли гости посмотреть на наше занятие.

Давайте поздороваемся с ними «Здравствуйте!»

Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)

Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем носик)

Здравствуйте, губки (показываем губки)

Здравствуйте, зубки (показываем зубки)

Губками «почмокали» («чмокаем»)

Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)

Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх)

И ими помахали (машем ладошками)

А теперь все вместе –

«Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)

Основная часть

Педагог: Ребята кто-то из вас хочет быть здоровым?

Дети: Да!

Педагог: Что для этого нужно?

Ответы детей.

Педагог: Ой. Посмотрите-ка сюда. Тут лежит какая-то карта. Так что же в ней написано? Если вы хотите быть здоровым. Та вам надо отыскать клад, но что бы его найти нужно пройти множество испытаний на острове Здоровья. Как интересно звучит! Ребята, вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Педагог: Но остров находится так далеко, как же нам до него добраться?

Дети: Поездом, самолетом, вертолетом

Педагог: Давайте полетим на самолете, в нем точно всем хватит места, и доберемся все быстро. Теперь вставайте посвободней и приготовьтесь к полету!

Физкультминутка «Самолет»

Смотрите в небе самолет,

А в самолете том пилот

Штурвалом ловко управляет

И между облаков летает

Под самолетом то гора,

То лес дремучий, то нора,

То в небо дивится народ,

То зайцы водят хоровод

Педагог: Ух, как мы быстро добрались до острова Здоровья, посмотрите, сколько нас ждет тут приключений, давайте сверимся с картой и посмотрим, куда нам идти!

Педагог: Первое испытание — это пройти через ручеек по маленькому мостику. Давайте снимем обувь и носочки, чтобы не замочить ноги в воде! Подходите к стульчикам, как справитесь подходите ко мне и стройтесь по одному.

ПРОХОД ПО РЕБРИСТОЙ ДОСКЕ

Педагог: Вы отлично все справились!

Карта говорит, что второе испытание — это пройти по скалистой местности идем по очереди и не торопимся.

ПРОХОД ПО КОВРИКАМ

Педагог: Вот мы и дошли до моря, а море то не простое! А закаляющее! Посмотрите у каждого моря есть свои задания, держимся аккуратно и не забывайте, я считаю до десяти и переходите в следящее, не торопимся. После моря вытираем ножки на сухо.

Педагог: Ну и сложные были задания, давайте теперь отдохнем нам в этом поможет полянка массажа, садитесь поудобней, берите массажные мячики и давайте дадим нашим ручкам и ножкам отдохнуть.

Сначала отдыхают руки

Мячик-ежик мы возьмем, (берем массажный мячик)

Покатаем и потрем. (катаем между ладошек)

Вверх подбросим и поймаем, (можно просто поднять мячик вверх)

И иголки посчитаем. (пальчиками одной руки нажимаем на шпики)

Пустим ежика на пол, (кладем мячик на пол)

Ручкой ежика прижмем (ручкой прижимаем мячик)

И немножко покатаем… (ручкой катаем мячик)

Потом ручку поменяем. (меняем ручку и тоже катаем мячик)

Теперь отдыхают ноги

Этот шарик не простой (Движения выполняются по тексту)

Весь колючий, вот такой.

Между ножками кладем

Им мы ступни разомнем.

Вверх и вниз его катаем

Свои ножки развиваем!

Можно шар катать по кругу

Перекидывать друг другу.

1, 2, 3, 4, 5 –

Всем пора нам отдыхать!

Педагог: Вот мы и отдохнули, и пора продолжить путь, посмотрим по карте, что нас ждет? Все препятствия мы прошли, осталось только найти сундук с кладом! Давайте посмотрим внимательно где он может быть?

Ищем с детьми по группе сундук.

Педагог: Вот же он! Давайте посмотрим, что там внутри? Ой, посмотрите тут какой-то куб с вопросами, ответим на них?

РЕФЛЕКСИЯ

Назовите, что мы сегодня с вами делали?

Зачем мы это делали?

Объясните зачем нам нужно здоровье?

Предложите, что еще можно сделать для закаливания?

Поделитесь, что больше всего понравилось?

Педагог: На все вопросы даны ответы и наш сундук наполнился, так что же там?

Дети: Фрукты!

Педагог: Фрукты для чего нужны?

Дети: Что бы быть здоровым.

Педагог: Ребята! Вы такие большие молодцы! Все задания прошли и клад нашли. Теперь нам пора возвращаться в наш садик. Давайте сядем в наш самолет и займем наши места.