Конспект проведения театрализованной игры на тему «Заюшкина избушка»
Конспект проведения театрализованной игры на тему:
«Заюшкина избушка»
в подготовительной группе
Новгородова Юлия Александровна
Интеграция образовательных областей:
Художественно-эстетическое развитие;
Речевое развитие;
Познавательное развитие;
Социально-коммуникативное развитие;
Физическое развитие.
Задачи по образовательным областям:
Художественно-эстетическое развитие:
- Развивать предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру;
- Способствовать восприятию музыки, художественной литературы, фольклора;
- Стимулировать сопереживания персонажам сказки.
Речевое развитие:
- Продолжать развивать обще речевые навыки;
- Продолжать развивать речевое творчество;
- Способствовать развитию звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
- Продолжать учить детей составлять описательные рассказы героев, давать им характеристику;
- Закреплять умение определять на слух тексты различных жанров детской литературы.
Социально – коммуникативное развитие:
- Продолжать формировать умение слушать товарищей, не перебивать друг друга;
- Формировать умение правильно отвечать на вопросы воспитателя (не перебивать, поднимать руку для ответа);
- Формировать положительное отношение к различным видам деятельности и сотрудничеству.
- Воспитывать в детях отзывчивость и доброту.
Познавательное развитие:
- Закреплять знания детей о героях данной сказки;
- Способствовать и поощрять интерес детей, любознательность;
- Продолжать формировать положительное отношение к миру животных.
Физическое развитие:
- Формировать привычки сохранять правильную осанку;
- Формировать потребность в физической активности.
Предварительная работа:
Чтение сказки и рассматривание иллюстрации «Заюшкина избушка»
Вопросы детям:
Какая у лисы была избушка? А у зайки?
Что случилось с избушкой лисы?
Почему зайка впустил к себе в домик лисицу?
Что сделала лиса?
Кто первый хотел выгнать лису?
Кто смог выгнать лису?
Материал: ширма, кукольный театр по сказке, макеты избушек, билеты в театр, деньги.
ХОД:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в театр. (воспитатель заранее выбирает детей – «актеров», предоставляет им куклы, прячет детей за ширмой)
Но, как вы думаете, чего нам не хватает для похода в театр?
Ответы детей.
Воспитатель: Верно! Мы не можем увидеть представление без билетов.
Воспитатель указывает на зону, оборудованную игрушечным кассовым аппаратом, билетами, рабочим столом.
Воспитатель: Нам необходимо выбрать кассира. Этот человек продает билеты – очень ответственная работа. (выбирает из детей кассира)
Воспитатель с детьми идут за билетами.
Воспитатель: Мы с вами купили билеты. Теперь нам нужно сдать свои вещи в гардероб.
Воспитатель указывает на зону с вешалками.
Воспитатель: Нам нужно выбрать гардеробщика. Этот человек работает в гардеробе – принимает верхнюю одежду, вешает ее на вешалку, отдает посетителю номерок, а после спектакля по номерку возвращает одежду. Эта работа тоже важна, ведь гардеробщик следит за сохранностью вещей всех зрителей! (воспитатель выбирает гардеробщика)
Воспитатель: После того, как выкупили билет, сдали верхнюю одежду в гардероб – проходите на свое место.
Как нужно вести себя в театре?
Ответы детей.
Воспитатель: Согласна.
А теперь приготовьтесь к просмотру спектакля.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие зрители! Вашему вниманию представляется русская народная сказка «Заюшкина избушка». Приятного просмотра!
Жили-были в одном лесу лиса да заяц. (Под музыку заяц и лиса строят свои домики) Построили они себе на зиму по домику. У зайца была избушка лубяная (заяц садиться в свою избушку и смотрит в окно), а у лисы - ледяная. Лиса всё ходит вокруг своей избушки, любуется.
Лиса: Ой, какая - же у меня избушка. Просто загляденье. Вся так и сверкает на солнце. А у зайца-то, у зайца глянуть не на что.
Ведущий: Вот лиса над зайцем смеется:
Лиса: - Эх, заяц! Смотри, какая у тебя избушка темная! То ли дело у меня: светлая, да яркая, словно брильянт переливается! (заяц смотрит на лису и пожимает плечами)
Ведущий: И нечего зайцу сказать на это. Но вот, пришла весна красна, у лисы избушка, конечно, и растаяла. Вот и пришла лиса к зайцу просится:
Лиса: - Заюшка, пусти меня к себе в избушку.
Ведущий: А заюшка ей в ответ:
Лиса: - Нет, лисонька, я тебя к себе не пущу, потому что ты дразнилась!
Лиса: - Ну, пожалуйста, заюшка, я не буду больше! Пусти погреться!
Ведущий: Лиса-плутовка так упрашивала, что заяц ее пустил к себе в избушку. Долго ли коротко живёт лиса у зайца. Стало ей тесно вместе с зайцем под одной крышей жить. И решила она его из избушки выгнать.
Лиса: - Пошел вон, косой! Не буду я с тобой в одной избушке жить!
Заяц: - Как же так лисонька, ведь это моя избушка?!
Лиса: Была твоя, а стала моя. Пошёл вон косой, а то худо будет.
Ведущий: Испугался зайчик и ушёл из своей избушки. (гуляет по лесу, плачет, садиться на пенек) Сидит заяц на пеньке и горько плачет, слезы лапками утирает. (звучит музыка собак) Мимо собаки бегут, увидели зайку и спрашивают:
Собаки: - Гав, гав, гав! О чем, плачешь, заюшка? Кто тебя обидел?
Заяц: - Как же мне, собаки, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Весна пришла, у лисы избушка и растаяла. Она попросилась ко мне жить, да потом меня же и из моей избушки и выгнала.
Собаки: - Ах, плутовка! Не плачь, зайчик, мы лису выгоним.
Заяц - Как же вы ее выгоните?
Собаки: - Выгоним – и все! Гав, гав, гав! (пошли собаки к заюшкиной избушке)
Ведущий: Пошли они к заюшкиной избушке.
Собаки: - Гав, гав, гав! Пойди вон, лиса! Уходи из заюшкиной избушки.
Ведущий: А лиса им с печи отвечает:
Лиса: - Сейчас как выскочу, как выпрыгну — полетят клочки по закоулочкам!
(собаки испугались и побежали к зайцу под музыку)
Собаки: -Ой, зайчик, да не лиса там, а зверь какой-то невиданный. Ты, уж извини, пойдём мы. Как-нибудь сам справишься. Гав, гав, гав!
Ведущий: Собаки испугались и убежали.
Снова сел зайка на дорогу и заплакал. (звучит музыка волка)
Откуда не возьмись волк бежит, увидел зайца и спрашивает:
Волк: - О чем, плачешь, косой? Какое горе с тобой приключилось?
Заяц: - Как же мне, волк, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Весна пришла, у лисы избушка и растаяла. Она попросилась ко мне жить, да потом, меня же из моей избушки и выгнала.
Волк: - Не плачь, косой! Я твоему горю помогу. Выгоню лису из избушки.
Заяц: Да, нет волк, не выгонишь. Собаки гнали, гнали, не выгнали, да и ты не выгонишь.
Волк: Ну, это мы ещё посмотрим. Пойдём косой, не трусь.
Ведущий: Вот пошли они к заюшкиной избушке с волком.
Волк: УУУУ! Пойди вон, лиса! Уходи из заюшкиной избушки.
Ведущий: А лиса им с печи отвечает:
Лиса: - Сейчас как выскочу, как выпрыгну — полетят клочки по закоулочкам!
(волк испугался)
Волк: Ой, заяц не лиса там, а зверь какой-то невиданный. Ты, уж извини, пойду я своей дорогой, а ты своей иди.
Ведущий: Вот и волк не помог зайке выгнать лису. Идёт зайка по дороге и плачет, (звучит музыка медведя) а навстречу ему сам Михайло Патапыч идёт. Увидел, что заяц плачет. И спрашивает:
Медведь: Что, случилось? Что ты заяц плачешь? Кто тебя обидел?
Заяц: - Как же мне, Михайло Патапыч, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Весна пришла, у лисы избушка и растаяла. Она попросилась ко мне жить, да потом меня же и из моей избушки и выгнала.
Медведь: - Не порядок! Надо бы разобраться. Пойду заяц, выгоним лису из твоей избушки.
Заяц: Да, нет Михайло Патапыч, не выгонишь. Собаки гнали, гнали, не выгнали, волк гнал, гнал, не выгнал, да и ты не выгонишь.
Медведь: - Я, да не выгоню?! Пойдём, заяц со мной. Освободим твою избушку от незваных гостей.
Ведущий: Вот опять пошли они к заюшкиной избушке, теперь, с Михайло Патапычем.
Медведь: - А, ну лиса пойди вон!
Ведущий: А лиса им с печи отвечает:
Лиса: - Сейчас как выскочу, как выпрыгну — полетят клочки по закоулочкам!
(медведь испугался)
Медведь: Ой, заяц не лиса там, а зверь какой-то невиданный. Ты, уж извини, пойду я своей дорогой, а ты своей иди.
Ведущий: Вот и медведь не помог зайке выгнать лису. Идёт зайка по дороге и плачет, (звучит музыка петуха), а навстречу ему Петушок-золотой гребешок. Увидел он зайку и спрашивает:
Петушок: Кукареку, что зайчик плачешь?
Заяц: - Как же мне, Петенька, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Весна пришла, у лисы избушка и растаяла. Она попросилась ко мне жить, да потом меня же и из моей избушки и выгнала.
Петушок: -Я помогу, твоей беде. Прогоню лису-плутовку.
Заяц: Ой, что ты Петя, где тебе с Лисой справиться. Собаки гнали, гнали, не выгнали, волк гнал, гнал, не выгнал, Михайло Патапыч гнал, гнал не выгнал, да и ты не выгонишь.
Петушок: - А, я выгоню.
Ведущий: Идёт Петушок с Зайкой по дороге, а Петушок кричит во всё горло:
Петушок: - Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи, поди Лиса вон!
Ведущий: Испугалась Лиса. А Петушок, знай своё кричит.
Петушок: - Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи, поди Лиса вон!
Лиса: - Одеваюсь.
Петушок: - Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи, поди Лиса вон!
Лиса: - Обуваюсь.
Петушок: - Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи, поди Лиса вон!
Ведущий: Ещё пуще испугалась лиса. Выскочила из избушки и побежала, куда глаза глядят.
Заяц: Спасибо, тебе Петушок. Выручил ты меня из беды. Давай вместе жить. Гостей встречать и горя не знать.
Ведущий: Так и стали жить Зайка с Петушком вместе. Стали жить поживать да добра наживать и гостей принимать.
Ведущий: Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!
Воспитатель: Ребята, какую сказку мы с вами просмотрели?
Ответы детей.
Воспитатель: Какие герои были в сказке?
Ответы детей.
Воспитатель: Почему зайка остался без своего домика?
Ответы детей.
Воспитатель: Кто помог зайке в его беде?
Ответы детей.
Воспитатель: Какой герой вам больше всего понравился? Почему?
Ответы детей.
Воспитатель: В следующий раз мы обязательно сходим в театр, но уже на другое представление. А сейчас нам необходимо забрать вещи из гардероба, и не забудьте поблагодарить гардеробщика.
