Контрольная работа по истории по разделу: «История СССР 1950 - 1970 - е гг.»

Контрольная работа по истории

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
1. Создание ООН
2. I Всероссийский съезд Советов
3. Принятие Конституции развитого социализма

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) Диктором, обладателем редкого по выразительности и тембру голоса, зачитавшим по радио в годы Великой Отечественной войны сводки Совинформбюро и приказы Верховного главнокомандования, был _____
Б) В городе ____ в годы Великой Отечественной войны действовала подпольная антифашистская организация «Молодая гвардия»
В) В январе 1943 года советскими войсками была проведена наступательная операция ____, результатом которой стал прорыв блокады Ленинграда
Пропущенные элементы:
1. И.Г. Эренбург 2. Смоленск 3. Ю. Б. Левитан 4. Искра 5. Краснодон
6. Зарница

Какие черты характеризовали социально – экономическую и политическую ситуацию в СССР в первой половине 1980 – х гг? Выберите три ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Кризисная ситуация в сельском хозяйстве
2. Ослабление репрессий против инакомыслящих
3. Неспособность руководства провести назревшие реформы
4. Экстенсивный экономический рост
5. Отказ от централизованной системы управления экономикой
6. Реформа органов внутренних дел и госбезопасности

Прочитайте отрывок из воспоминаний исторического деятеля.
И вот пришел на заседание. Сели все, а Берии нет. Ну, думаю, дознался. Ведь не сносить нам тогда головы. Но тут он пришел, и портфель у него в руках. Я сразу сообразил, что у него там. У меня на этот случай тоже было кое - что припасено. Сел Берия, развалился и спрашивает: «Ну, какой вопрос сегодня на повестке дня? Почему собрались так неожиданно?». Тут я вскочил сам и говорю: «На повестке дня один вопрос. Об антипартийной, раскольнической деятельности агента империализма Берии. Есть предложение вывести его из состава Президиума, из состава ЦК, исключить из партии и предать военному суду. Кто за»? И первый руку поднимаю. За мной остальные. Тут вбегают два офицера из военного гарнизона Москаленко. Я им приказываю: «Взять этого гада, изменника родины, и отнести куда следует».
Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Автор воспоминаний – Н.С.Хрущев
2. События происходили в 1953 г
3. Автор воспоминаний – Л.И. Брежнев
4. Л.П. Берия был назван агентом оппортунистов
5. Берия был арестован на заседании Президиума ЦК КПСС
6. Арестованный оказал вооруженное сопротивление офицерам

Прочтите отрывок из работы историка.
Признанным лидером и идеологом правозащитного движения уже в конце 1960 – х годов стал… В «Размышлениях о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе» он делал вывод о том, что в условиях глобальной угрозы человечеству, исходящей от термоядерного оружия в обстановке грозящей экологической катастрофы, последствий внедрения массовой культуры и других у правителей и народов всех стран нет иного выбора, кроме ликвидации разобщенности и замены ее конвергенцией противоположных общественных систем. «Перед лицом опасности, - писал он, - любое действие, увеличивающее разобщенность человечества, любая проповедь несовместимости мировых идеологий и наций – безумие, преступление». Главным условием достижения всемирной гармонии и благоденствия он считал интеллектуальную свободу, под которой подразумевал свободу получения и распространения информации, непредвзятого и бесстрашного обсуждения, свободу от давления авторитета и предрассудков. По его мнению, «это – единственная гарантия осуществимости научно – демократического подхода к политике, экономике и культуре».
Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Герой данного сюжета отрицал угрозу экологической катастрофы
2. Речь идет о А.Д. Сахарове
3. Лидер правозащитного движения был писателем
4. Данный исторический деятель писал о глобальных угрозах человечеству
5. Лидер правозащитного движения говорил о важности интеллектуальной свободы
6. Речь идет о Б.Н. Ельцине

Прочтите отрывок из исторического труда.
Находясь на посту председателя Совета министров СССР (октябрь 1964 - октябрь 1980 гг), он добивался проведения тех экономических реформ, которые были им изложены в докладе об улучшении управления промышленностью, совершенствовании планирования и усилении экономического стимулирования промышленного производства на Пленуме ЦК КПСС, проходившем в сентябре 1965 года. Суть этих реформ была в децентрализации народно – хозяйственного планирования, повышении роли интегральных показателей экономической эффективности и увеличении самостоятельности предприятий.
Используя отрывок, выберите в приведенном списке три верных суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. В отрывке говорится о А.Н. Косыгине
2. В соответствии с реформой создавались наркоматы
3. В 1985 г реформа была свернута
4. В ходе реформы проводилась децентрализация планирования
5. В отрывке говорится о К. Черненко
6. В работе предприятий становится важным показатель рентабельности

Напишите пропущенное имя космонавта
В марте 1965 года в ходе полёта на космическом корабле «Восход - 2» космонавт ____ впервые совершил выход в открытый космос.

Установите соответствие между именами кинорежиссеров и названиями их фильмов: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Режиссеры
А) С.М. Эйзенштейн
Б) Л.И. Гайдай
В) А.А. Тарковский
Г) Г.Н. Данелия
Фильмы
1. Мимино 2. Андрей Рублев 3. Кавказская пленница 4. Волга - Волга
5. Три тополя на Плющихе 6. Иван Грозный

Рассмотрите изображение и выполните задание

Рассмотрите изображение и выполните задание

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Причиной холодной войны и гонки вооружения явилась исключительно империалистическая политика стран Запада и особенно США, стремившихся к мировому господству.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее.

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Н.С. Хрущеву удалось реформировать и демократизировать аппарата управления, избавить общество от проявлений сталинизма, значительно улучшить жизнь людей.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее.

Ответы
1. 213
2. 354
3. 134
4. 125
5. 245
6. 146
7. Леонов
8. 6321
9. 23
10. 23
11.
Подтверждение:
1. Инициатива в холодной войне исходила с Запада
2. Первыми ядерное оружие применили США
3. Блок НАТО был создан в 1949 году
4. США и страны Запада участвовали в региональных конфликтах
Опровержение:
1. Обе ссверхдержавы стремилиьс навязать другим странам свою модель общественного развития, выступали инициаторами создания военных блоков
2. СССР активно поддерживал гонку вооружений
3. СССР размещал свои ядерные силы, создавал угрозу езопасности странам Запада
12.
Подтверждение:
1. Доклад Н.Хрущева на XX съезде КПСС положи начало процессу десталинизации, отразился на жизни в других соцстранах;
Прератились массовые репрессии, началось освобождение и реабилитация невинно осужденных;
Произошло ослабление идеологического контроля в науке и искусстве
Получила развитие социальная сфера
Опровержение:
1. Демократизация общества носила поверхностный характер, сохранялись черты тоталитарного режима;
Деятельность Хрущева носила непродуманный характер, его экономические преобразования в конце концов поставили страну на грань кризиса
При Хрущеве продолжались преследования инакомыслящих, начались новые гонения на творческую интеллигенцию, жестокие репрессии обрушились на духовенство