Контрольная работа по окружающему миру во 2 классе (2 четверть). Программа "Школа России".

Контрольная работа по окружающему миру, 2 __ класс II четверть «Школа России»

Ф.И.______________________________________ Дата_________________Вариант 1

1. Соедини стрелками:

Природа Рукотворный мир

2. Заполни таблицу:

3. Соедини стрелками:

4. Вспомни, что такое погода. Выбери и подчеркни из предложенных слов те, по которым можно рассказать о погоде: большая, температура, осадки, облачность, широкая, ветер, квадрат.

5. Вспомни группы растений. Здесь спрятались названия трёх групп растений. Найди их и закрась клеточки с буквами карандашами разного цвета.

6. Приведи по три примера:

Дикорастущие растения: Культурные растения:

_________________________ ______________________________

_________________________ ______________________________

_________________________ ______________________________

7. Соедини стрелками диких и домашних животных:

Дикие Домашние

8. Запиши названия комнатных растений_________________________________________________

9. Приведи примеры пород собак ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

10. Как сберечь воду? Выдели правильный ответ:

г) Не купаться; в) Закрывать кран; б) Не мыть посуду;а) Не чистить зубы.

11. Установи соответствие:

Звери две ноги, два крыла, перья

Насекомые четыре ноги, шерсть

Рыбы шесть ног

Птицы плавники, чешуя

12. Запиши по 3 примера:

1) насекомые - _____________________________________________________________

2) звери - _________________________________________________________________

3) рыбы -__________________________________________________________________

4)птицы -_________________________________________________________________

13. Что называют невидимыми нитями в природе?

а) Паутина в лесу; б) Корни деревьев; в) Связи в природе.

14. Соедини стрелками, что получает человек от домашних животных?

куры

Молоко, сыр, масло.

пчёлы

Мясо, яйца.

овцы

Мёд, прополис.

корова

Шерсть, мясо.

15 .Запиши растения и животных, занесённых в Красную книгу____________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Нарисуй экологический знак на тему «Будь природе другом!». Дай ему название.

Спасибо за работу!

Учитель____________________________ Ассистент ___________________________

Контрольная работа по окружающему миру, 2 __ класс II четверть «Школа России»

Ф.И.______________________________________ Дата_________________ Вариант 2

1. Соедини стрелками:

Природа Рукотворный мир

2. Заполни таблицу:

3. Соедини стрелками:

4. Вспомни, что такое погода. Выбери и подчеркни из предложенных слов те, по которым можно рассказать о погоде: температура, большая, облачность, широкая, ветер, квадрат, осадки.

5. Вспомни группы растений. Здесь спрятались названия трёх групп растений. Найди их и закрась клеточки с буквами карандашами разного цвета.

6. Приведи по три примера:

Дикорастущие растения: Культурные растения:

_________________________ ______________________________

_________________________ ______________________________

_________________________ ______________________________

7. Соедини стрелками диких и домашних животных:

Дикие Домашние

8. Запиши названия комнатных растений_________________________________________________

9. Приведи примеры пород собак ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

10. Как сберечь воду? Выдели правильный ответ:

г) Не купаться; б) Не мыть посуду; в) Закрывать кран; а) Не чистить зубы.

11. Установи соответствие:

Звери две ноги, два крыла, перья

Рыбы четыре ноги, шерсть

Насекомыешесть ног

Птицы плавники, чешуя

12. Запиши по 3 примера:

1) звери - _____________________________________________________________

2) птицы - _________________________________________________________________

3) рыбы -__________________________________________________________________

4)насекомые -_________________________________________________________________

13. Что называют невидимыми нитями в природе?

а) Паутина в лесу; в) Связи в природе; б) Корни деревьев.

14. Соедини стрелками, что получает человек от домашних животных?

куры

Молоко, сыр, масло.

корова

Мясо, яйца.

овцы

Мёд, прополис.

пчёлы

Шерсть, мясо.

15 .Запиши растения и животных, занесённых в Красную книгу____________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Нарисуй экологический знак на тему «Будь природе другом!». Дай ему название.

____________________________________________________________________________

Спасибо за работу!

Учитель__________________________ Ассистент ___________________________

Оценивание:

Задание 1 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)

Задание 2 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)

Задание 3 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)

Задание 4 – 4 балла (за каждый правильный ответ: температура, облачность, осадки, ветер)

Задание 5 – 3 балла (за каждый правильный ответ: деревья, кустарники, травы)

Задание 6 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)

Задание 7– 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)

Задание 8 – 1 балл (за правильный ответ)

Задание 9 – 1 балл (за правильный ответ)

Задание 10 – 1 балл (за правильный ответ: закрывать кран)

Задание 11 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)

Задание 12 – 4 балла (за каждый правильный ответ 1 балл)

Задание 13 – 1 балл (за правильный ответ: связи в природе)

Задание 14 – 2 балла (1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов)

Задание 15 - 1 балл (за правильный ответ)

Задание 16 – 1 балл (за правильный ответ)

Критерии оценивания.

Отметки:

«5» - 28 – 31 балла.

«4» - 21 - 27 баллов.

«3» - 14 – 20 баллов.

«2» - 13 и менее баллов

Анализ работы по окружающему миру за I полугодие

20__ – 20__ учебного года в 2___ классе.

Учитель __________________________

Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кол-во «5» ________, «4» _________, «3» ________, «2» ________, % качества________,

% успеваемости_________.