Контрольная работа по теме «Законы сохранения»

Вариант 1

1. Масса автомобиля равна 1400 кг. Чему равно изменение скорости этой машины за 10 с, если модуль равнодействующей всех сил, действующих на неё, равен 2800 Н?

2. Тело массой 1 кг свободно падает с некоторой высоты. В момент падения на Землю его кинетическая энергия равна 100 Дж. С какой высоты падает тело?

3. На движущееся тело действует сила тяжести. Можно ли, исходя из этого, указать направление вектора скорости данного тела. Ответ обоснуйте.

4. Вы находитесь в каюте корабля и наблюдаете за шариком, подвешенным на нити. В какой-то момент времени нить с шариком отклонилась от вертикального положения. Можно ли это отклонение объяснить с помощью законов Ньютона в системе отсчёта, связанной с каютой?

 

5. При растяжении пружины от 0 до 0,2 м сила упругости изменилась от 0 до 20 Н. Чему равна работа силы упругости при изменении деформации от нуля до 0,2 м?

 

Вариант 2

1. Шар массой 0,1 кг движется со скоростью 5 м/с. После удара о стенку шар стал двигаться в противоположном направлении со скоростью 4 м/с. Чему равно изменение импульса шара в результате удара о стенку?

2. Автомобиль массой 4 т движется по горизонтальному участку дороги. При скорости 20 м/с отключает двигатель. Какую работу совершит сила трения до полной остановки автомобиля?

3. Два тела движутся в противоположные стороны со скоростями 2 м/с. Масса каждого тела 3 кг. Чему равны импульс и кинетическая энергия данной системы тел?

4. Что является причиной ускорения Луны при её движении вокруг Земли?

5. Почему второй закон Ньютона часто применяется в системе отсчёта, связанной с Землёй, хотя эта система не является строго инерциальной?

Вариант 3

1.Сила, действующая на тело, постоянна и равна 2 Н.. Чему равно изменение импульса тела в промежуток времени от первой до третьей секунды?

2. Груз равномерно и прямолинейно перемещают по горизонтальной поверхности, прилагая силу 200 Н под углом 60° к траектории. Чему равна работа этой силы при перемещении груза на расстояние 5 м?

3. Камень массой 0,4 кг бросили вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Чему равна кинетическая и потенциальная энергии камня на высоте 15 м? (Сопротивлением воздуха пренебречь. Ускорение свободного падения считать 10 м/с²).

4. Длина, масса и кинетическая энергия стрелы, выпущенной из лука, относительно Земли соответственно l, m, E k. Какие из этих величин будут иметь то же значение относительно наблюдателя, сидящего в равномерно и прямолинейно движущемся поезде?

5. В каких из указанных ниже случаев силу тяготения можно вычислять по формуле F=G : а)Земля и Луна, б) два бильярдных шара, в)два стоящих рядом железнодорожных состава?

 

Вариант 4

1. Вагон массой 30 т, движущийся со скоростью 2 м/с по горизонтальному участку дороги, сталкивается и сцепляется с помощью автосцепки с неподвижной платформой массой 20 т. Чему равна скорость совместного движения вагона и платформы?

2. Башенный кран поднимает бетонную плиту массой 2 т на высоту 15 м. Чему равна работа силы тяжести, действующей на плиту? (Ускорение свободного падения считать 10 м/с²).

3. Пружину школьного динамометра растянули на 5 см. Жёсткость пружины 40 Н/м. Чему равна потенциальная энергия растянутой пружины?

4. Модуль скорости, ускорения и импульса мяча относительно Земли равны соответственно v, a, p. Какие из этих величин будут иметь иное значение относительно наблюдателя, сидящего в равномерно движущемся поезде?

5. Груз массой m неподвижно висит на пружине. Под действием этого груза пружина жёсткостью k растянута на некоторую величину x. Расчёт силы упругости по формуле F = kx дал значение, большее чем сила тяжести груза F = mg. Объясните причину этого явления.