Контрольная работа в виде теста с проверкой УУД, 8 класс

Контрольная работа по теме : «Второстепенные члены предложения. Односоставные предложения. Простое осложненное предложение»

 Вариант – II

Выберете верное утверждение:

Приложение – это определение, выраженное именем прилагательным

Приложение – это обстоятельство, выраженное существительным.

Приложение – это главный член предложения, выраженный существительным

Верного ответа нет. Обоснуйте свой ответ (________________________)

Установите соответствие:

Распределите данные ниже слова по группам и объясните на основании чего вы их распределили.

Подлежащее, обстоятельство, сравнительные оборот, уточняющий член предложения, сказуемое, определение, однородные члены предложения, дополнение, деепричастный оборот, обращение, вводные слова,

Постройте блок-схему. В блоки впишите данные ниже определения:

Члены предложения, определение, подлежащее, главные члены предложения, обстоятельство, второстепенные члены предложения, сказуемое, приложение, дополнение.

 

Найдите предложение, которое не подходит по правилу ко всем остальным, выпишите его и объясните свой выбор:

Вот это снегопад! Возле главной площади построили громадную сцену. Иванов, выйди к доске. Любишь кататься, люби и саночки возить. На выставку цветов пришли все ученики 8б.

 

Дайте план-инструкцию по теме: «Синтаксический разбор двусоставного предложения», запишите его в виде пронумерованных пунктов.

 

Ниже вам данные названия групп, к которым вам необходимо подобрать минимум 3 определения по соотношение «Род-вид»

Какое из ниже приведенных слов является обобщающим для всех остальных?

Причастный оборот, деепричастный оборот, обращение, вводные конструкции, обособленные конструкции, сравнительный оборот, уточняющий оборот.

Ниже приведены начало и конец цепочки порядка синтаксического разбора односоставного предложения, заполните недостающие звенья цепи.

Вид предложения по цели высказывания → …→ Члены предложения и средства их выражения

Укажите общие характеристики приведенных ниже определений и объясните свой ответ.

Приложение и определение

 

Озаглавьте текст, выделите главную мысль текста.

Далеко-далеко, в северной части Уральских гор, в непроходимой лесной глуши спряталась деревушка Тычки. В ней всего одиннадцать домов, собственно десять, потому что одиннадцатая избушка стоит совсем отдельно, но у самого леса. Кругом деревни зубчатой стеной поднимается вечнозеленый хвойный лес. Из-за верхушек елей и пихт можно разглядеть несколько гор, которые точно нарочно обошли Тычки со всех сторон громадными синевато-серыми валами. Ближе всех стоит к Тычкам горбатая Ручьевая гора, с седой мохнатой вер­шиной, которая в пасмурную погоду совсем прячется в мутных, се­рых облаках. С Ручьевой горы сбегает много ключей и ручейков. Один такой ручеек весело катится к Тычкам и зиму и лето всех поит студеной, чистой, как слеза, водой.

Избы в Тычках выстроены без всякого плана, как кто хотел. Две избы стоят над самой речкой, одна — на крутом склоне горы, а ос­тальные разбрелись по берегу, как овцы. В Тычках даже улицы нет, а между избами колесит избитая тропа. Да тычковским мужикам со­всем и улицы, пожалуй, не нужно, потому что и ездить по ней не на чем: в Тычках нет ни у кого ни одной телеги. Летом эта деревушка бывает окружена непроходимыми болотами, топями и лесными тру­щобами, так что в нее едва можно пройти пешком только по узким лесным тропам, да и то не всегда. В ненастье сильно играют горные речки, и часто случается тычковским охотникам дня по три, а то и больше ждать, когда вода спадет с них.

Составьте план текста из предыдущего задания, придумайте по тексту вопрос суждения.

Ответьте на вопрос по тексту, приведенному в задание №11.

Почему жителям деревушки Тычки нет нужды в дорогах?