Куликова Ирина Геннадьевна

«Крым. Путь на Родину» Сценарий торжественного массового мероприятия в рамках Комплексной программы мероприятий к 80-летию освобождения Крыма от фашистских захватчиков и 10-летию воссоединения Крыма с Россией

Победитель педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую методическую разработку внеклассного мероприятия

Материал опубликован 3 May в группе

Гражданско-патриотическое воспитание

1356

Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую методическую разработку внеклассного мероприятия

«Крым. Путь на Родину»

Сценарий торжественного массового мероприятия в рамках

Комплексной программы мероприятий

к 80-летию освобождения Крыма от фашистских захватчиков

и 10-летию воссоединения Крыма с Россией

России смелый, верный сын –

Блокадный, но свободный Крым,

Соединился с матерью Россией!

Союз незыблемых святынь

И Севастопольских твердынь

Влились в победу над морской стихией.

Виктор Зуев Амурский. Крымский мост

Крым навеки в гавань причалил родную -

Мы вернулись в нашу Россию домой!

Алексей Бочаров. Крымская весна

Аннотация

2024 год ознаменован двумя важными юбилейными датами, связанными с полуостровом Крым. Это 80-летие освобождения Крыма в Великой Отечественной войне и 10-летие присоединения Крыма к России.

В честь двух этих событий в плане воспитательной работы образовательного учреждения дан старт Комплексной информационно-просветительской программе мероприятий, приуроченных к знаменательным датам.

Программа включает в себя участие во Всероссийской акции «Русский Крым и Севастополь» https://doit-together.ru/crimea.2024/info/materials/, посещение, согласно графику, в музее образовательного учреждения музейного урока «Крым и Россия – 10 лет вместе», проведение тематических внеклассных занятий из цикла «Разговоры о важном» https://yandex.ru/video/preview/3441019151606081174, радиолинейки «Крым-это орден на груди России», конкурса рисунков «Крымская весна – весна надежды», выставки в библиотеке «Крым литературный», Урока мужества «Минувших лет живая память» по Крымской стратегической наступательной операции.

Для семейного просмотра в рамках Программы рекомендован Всероссийский Открытый урок «Крым – моя история» на сайте «Институт изучения детства, семьи и воспитания» https://xn--80aqakjqje5byf.xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai/ou-21-03-18/index.html

Завершится Комплексная программа ежегодно проводимым митингом ко Дню Победы, посвященным в этом году 80-летию освобождения Крыма от фашистов и 80-летию полного снятия блокады Ленинграда.

Одним из запланированных позиций Программы является проведение торжественного массового мероприятия «Крым. Путь на Родину» Постановка «Здесь дышит каждый камушек Российскою историей…» - составная часть мероприятия - выставлялась также на театральных конкурсах «Нам всем завещана Россия» (1 место), «Сначала была мечта» (1 иместо) и в Самарском Дворце ветеранов в рамках мероприятия «Крым. Родные берега»

Воспитание патриотизма на примере факта воссоединения Крыма с Россией

Поиск путей развития страны обозначил факт того, что в России в начале XXI в. в качестве одной из главных национальных идей становится идея о патриотическом воспитании подрастающего поколения. Это объясняется тем, что процесс исторического развития России проходит в условиях борьбы за свою самобытность и отстаивания национальных интересов. Любовь к Родине, к человечеству, к родному языку, национальной культуре своего народа, знание истории Отечества, уважение к важнейшим человеческим нормам – одни из главных компонентов воспитания чувства патриотизма.

В воспитании патриотизма и гражданственности большое значение имеет осознание сущности этих качеств и переживание их на глубоком эмоциональном уровне. На этой основе крепнет чувство любви к Родине, вырабатываются взгляды, убеждения поведенческие установки. Познавая историю Отечества, переживая чувство гордости за него, реконструируя в театральном пространстве подвиги его героев, обучающиеся стремятся быть на них похожими.

Без глубокого понимания истории Севастополя и Крыма уяснить причинно-следственные связи и значение Русской Весны, понять неразрывную связь Крымского полуострова с Россией, понять многовековое единство проживающих здесь народов, и как следствие – необходимость и неизбежность защиты этих территорий на государственном уровне, невозможно.

Комплексная Программа мероприятий ставит целью показать обучающимся драматическую историю Крыма и его вхождение в состав России путем завоеваний, путем крови русского солдата, путем подвигов нашей армии под руководством прославленных русских полководцев, помочь им лучше понять значение и важность событий, которые определяют сегодняшний мир и будущее нашей страны. По мнению президента России В. Путина, «это то, на чем мы можем и должны воспитывать наших молодых людей».

Сегодня Крым и Севастополь в составе России. Это свершившийся исторический факт, восстановление исторической справедливости. Важно, чтобы обучающиеся прочувствовали это событие исторического масштаба и были горды за свое Отечество.

Методика подготовки и проведения массового мероприятия

«Крым. Путь на Родину»

Мероприятие состоит из нескольких частей:

I. Вступительная – фактологический материал, демонстрация Видеофильма «Разговоры о важном. День воссоединение Крыма с Россией» https://yandex.ru/video/preview/3441019151606081174

II. Литературно-музыкальная композиция «Здесь дышит каждый камушек Российскою историей…»;

III. Социальная акция «Крым с Россией навсегда!»

С целью более глубокого погружения в драматургический материал и более качественного и художественного представления постановки, с воспитанниками проводится большая предварительная работа по активизации интереса и привлечению внимания к событиям, освещаемым в ней. На начальном этапе это беседы по теме постановки, глубокое изучение литературы; знакомство с киноматериалами; выполнение творческих заданий: разработка коллективного этюда по теме постановки, изготовление афиши, реквизита к постановке, изображение главных героев в рисунках и т.д.

Предварительная работа проводится и с родителями. Родители помогают в решении организационных вопросов, изготовлении костюмов, декораций, решают вопросы транспортировки воспитанников при участии в городских мероприятиях.

Мероприятие «Крым с Россией навсегда!» предназначено для проведения в закрытом помещении, оборудованном музыкальным и мультимедийным оборудованием (в актовом зале), поддерживается показом электронной презентации и видеосюжетов, применением музыкального материала, театральных шумов (колокольный звон, звук рынды и т.д.).

Мероприятие будет понятно обучающимся любого возраста. Проведение его воспитывает патриотические чувства, обеспечивает личностный рост обучающихся, создает условия для сохранения исторической памяти.

Представленный сценарий массового мероприятия будет полезен педагогам дополнительного образования, педагогам-организаторам, классным руководителям образовательных учреждений с целью проведения массовых мероприятий.

Оглавление

1. Программа проведения массового мероприятия «Крым с Россией навсегда!»

2. Режиссерский замысел массового мероприятия «Крым с Россией навсегда!»

3. Режиссерский план массового мероприятия «Крым с Россией навсегда!»

4. Сценарий массового мероприятия «Крым с Россией навсегда!»

5. Информационные источники

Приложение 1. Презентация к массовому мероприятию «Крым. Путь на Родину»

Приложение 2. Музыкальное и шумовое сопровождение (чек-лист)

Приложение 3. Видеозапись постановки «Здесь дышит каждый камушек Российскою историей…»

Приложение 4. Фотографии с мероприятий

1. Программа проведения массового мероприятия «Крым. Путь на Родину»

Цель мероприятия: Воспитание нравственно-патриотических чувств на примере факта воссоединения Крыма с Россией, гордости за Родину и народ через изучение героического прошлого страны, воспитание патриотизма.

Вид мероприятия: торжественное массовое мероприятие

Формы проведения: литературно-музыкальная композиция, социальная акция

Образовательные задачи

- актуализация знаний об особенностях исторического и культурного единства республики Крым и города Севастополя с Российской Федерацией;

Развивающие задачи

- развитие умения анализировать события, делать выводы о сути современных политических событий, существовании разных точек зрения на происходящие события;

- развитие умения выразительно передавать образ, используя различные выразительные средства театрального творчества;

- формирование высоких нравственных и морально-этических качеств;

- заложение основ зрительской и исполнительской культуры

Воспитывающие задачи

- формирование российской гражданской идентичности и понимания общности Российского государства, Крыма и Севастополя в прошлом и настоящем;

- формирование высокой нравственной культуры воспитанников;

- сохранение исторической памяти о Крымской наступательной операции;

- формирование чувства сопричастности и духовного родства с жителями полуострова;

- формирование ответственного отношения к истории государства, края, города, семьи, личной ответственности за судьбу Родины

Продолжительность мероприятия: 35 мин.

Целевая аудитория: параллель 5-х и 6-х классов

Возраст исполнителей: 1-4 классы - воспитанники младшей группы студии

Ресурсы и средства

Наглядные: электронная слайдовая презентация, реквизит для театральной постановки

Музыкальные: композиция Эдуарда Артемьева «Офицерское братство» из кинофильма «Сибирский цирюльник», композиция Эдуарда Артемьева из кинофильма «Свой среди чужих, чужой среди своих», композиция Эдуарда Артемьева «Любовь» из кинофильма «Сибирский цирюльник», композиция «Князь Владимир» из одноименного мультфильма, песня «Крым и Россия» сл. Петра Синявского, муз. Георгия Мовсесяна, театральные шумы - звуки колокольного звона, звук рынды и др.

Технические: мультимедийное оборудование, экран, звуковые колонки. проектор, ноутбук, микшерный пульт, 4 радио-микрофона

Методы: метод сотворчества, сотрудничества, метод импровизации, театрализации, метод нахождения и изучения источников, посвященных теме истории Крымского полуострова, метод анализа собранного материала

Прогнозируемые результаты

Личностные УУД

- готовность к жизненному и личностному самоопределению, знание моральных норм, умение выделить нравственный аспект поведения и соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами;

- ориентации в социальных ролях и межличностных отношениях

Регулятивные УУД

- целеполагание как постановка учебной задачи;

- планирование — определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;

- элементы волевой саморегуляции как способности к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию, к преодолению препятствий

Познавательные УУД

- поиск и выделение необходимой информации;

- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание

Коммуникативные УУД

- управление поведением;
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

- владение монологической и диалогической формами речи

Метапредметные УУД

- умение работать в группе, планировать свои действия

План работы по организации и реализации мероприятия

1. Выбор художественного материала;

2. Разработка режиссерского плана мероприятия;

3. Подбор труппы актеров;

4. Написание сценария,

5. Изготовление декораций, реквизита и костюмов;

6. Подбор музыкального и шумового материала;

7. Проведение репетиций; одиночных, сводных, прогонных с привлечением реквизита, костюмов, музыкального и шумового оформления;

8. Согласование с администрацией образовательного учреждения, даты и времени проведения мероприятия, выяснение количества зрителей;

9. Составление приказа по образовательному учреждению о проведении массового мероприятия «Крым. Путь на Родину»

Режиссерский замысел массового мероприятия «Крым. Путь на Родину»

Тема массового мероприятия «Воссоединение Крыма с Россией»

Идея мероприятия: Повествование начинается задолго до отмечаемых событий. Участники совершают экскурс от времен крещения Руси в Херсонесе, присоединения Крыма Екатериной II, героических славных первой и второй оборон Севастополя до настоящего времени. Эти факты убедительно доказывают зрителям, что Крым – исконно российская земля.

Сценарно-режиссерский ход мероприятия

1. Пролог. «Край, где солнца землям вдоволь …». В котором зритель погружается в волшебную атмосферу Крымского полуострова и начинает знакомиться с его удивительной историей, тесно переплетенной с историей России

2. Действие I. «Крещение Руси». Действие переносит зрителя в 988 год в город Херсонес, где прошло важейшее событие для России - крещение Великого князя Владимира Святославовича.

3. Действие II. «Манифест Екатерины II». Страницы истории приглашают зрителя на историческое событие - присоединение Екатериной II Крыма к России.

4. Действие III. «Первая оборона Севастополя. Крымская война». Перед зрителем разворачиваются картины Крымской войны, он знакомится с одной из ее героев – Дашей Севастопольской

5. Действие IV. «Вторая оборона Севастополя. Великая Отечественная война». Действие представляет героический подвиг моряков – черноморцев, прадедов сегодняшних наследников Победы

6. Действие V. «Крымский мост». Центр постановки – строительство Крымского моста, соединяющего Россию и Крым. В Действии утверждается факт «Крым - российский, снят вопрос!»

7. Финал «Своих не бросаем!» Жизнеутверждающе звучат финальные фразы, что русские люди своих не бросают. Просто не могут поступить иначе. Нет такого права у России — бросить свой народ на произвол судьбы. Впереди у Крыма – прекрасное будущее!

Режиссерский план массового мероприятия «Крым. Путь на Родину»

I. Написание сценария

1. Написание сценария: подбор литературного материала, приемов театрализации, музыкального и шумового оформления, разработка диалогов главных действующих лиц (см. Приложение).

II. Формирование постановочной группы.

2. Сценарно-режиссерская группа: Куликова И.Г.

3. Труппа актеров: ФИО воспитанников

4. Звукорежиссер, хореограф, художник-оформитель, художник по костюмам: Куликова И.Г.

III. План репетиций:

1. Определение даты и времени проведения репетиций.

2. Прочтение театрализованного сценария, распределение ролей

3. Подбор музыкального и шумового материала

4. Чтение сценария по ролям

5. Проработка диалогов героев постановки

6. Разводка мизансцен

7. Работа над постановкой сцены строительства Крымского моста

8. Разработка пластического решения к сценам Крымской войны и второй обороны Севастополя

9. Постановка и проработка движений в партнерских двойках.

10. Разводка микрофонов

11. Репетиция финала воспитательного часа: разводка мизансцен и работа со стихотворным текстом (речевой хор).

12. Монтировочная репетиция.

13. Прогонная репетиция с музыкальным и шумовым оформлением

14. Прогонная репетиция с реквизитом, костюмами.

15. Общая сводная репетиция массового мероприятия «Крым. Путь на Родину»

16. Генеральная репетиция массового мероприятия «Крым. Путь на Родину»

IV. Работа художников - оформителей по костюмам, по изготовлению декораций и реквизита

Декорации: Актовый зал оформлен фотографиями по истории Крыма. На сцене размещен Андреевский стяг, макет рынды. В начале действия свет приглушен.

Костюмы:

Князь Владимир – алый плащ, богатая рубаха, корона;

Екатерина II – роскошное красное платье, высокие перчатки, корона;

Даша Севастопольская – серая длинная юбка, белый платок как у сестер милосердия;

Гусляр – холщовая рубаха;

Моряки - черноморцы – белые рубашки, черные брюки, бескозырки, матросские воротники

Реквизит: христианский крест, Манифест Екатерины II; кувшин и аллюминиевая кружка, Андреевский стяг, гусли, планшеты для ведущих

Сценарий массового мероприятия «Крым. Путь на Родину»

Действующие лица

Ведущие

Князь Владимир

Гусляр

Екатерина II

Даша Севастопольская

Моряки – черноморцы

Слайд 1 презентации «Крым. Путь на Родину» (приложение 1).

В начале представления в зале неполный свет. На сцене размещен Андреевский стяг, макет рынды

Вступительная часть

Демонстрируется Видеофильм «Разговоры о важном. День воссоединение Крыма с Россией» https://yandex.ru/video/preview/3441019151606081174

Вступительное слово педагога

Педагог. Здравствуйте, дорогие ребята. Приветствую вас на нашем мероприятии «Крым. Путь на Родину». Только что вашему вниманию был представлен видеоролик о воссоединении Крыма с Россией.

2024 год ознаменован двумя важными юбилейными датами, связанными с полуостровом Крым – 80-летие освобождения Крыма в Великой Отечественной войне и 10-летие присоединения Крыма к России.

Сегодня Крым и Севастополь в составе России. Это свершившийся исторический факт, восстановление исторической справедливости. Важно, чтобы мы прочувствовали это событие исторического масштаба и были горды за свое Отечество.

Вашему вниманию представляется литературно-музыкальная композиция «Здесь дышит каждый камушек Российскою историей…»

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Здесь дышит каждый камушек Российскою историей…»

Пролог. «Край, где солнца землям вдоволь …»

Слайд 2 презентации «Край, где солнца землям вдоволь …» (приложение 1)

Звучит композиция Эдуарда Артемьева «Любовь» из кинофильма «Сибирский цирюльник» (фонограмма №01, приложение 2)

На сцене ведущий в матросском костюме. Входят моряки-черноморцы

Ведущий

Здесь край, где солнца землям вдоволь,

И море Чёрное поодаль

Волной игристою шумит,

Простор возвышенно звенит.

Здесь дышит каждый камушек Российскою историей

И манит доброй синевой морская даль.

Ведущий

Мы перелистаем станицы истории Крыма. Истории, которая тесно переплелась с историей России.

Действие 1. «Крещение Руси»

Выход Князя Владимира

Слайд 3 презентации «Крещение Князя Владимира» (приложение 1).

Звучит композиция «Князь Владимир» из одноименного мультфильма (фонограмма №02, приложение 2)

Ведущий

Так, по церковным преданиям и историческим свидетельствам, в 988 году в городе Херсонесе прошло важейшее событие для России - крещение Великого князя Владимира Святославовича.

Гусляр

Когда-то голосом с Небес
Владимир призван в Херсонес,
Где окунулся в Иордан,
Приняв крещенье с Русью там!

Князь Владимир

Я нашел Его, вот Он - живой

Всемогущий Небесный Отец!

Это он над моею главой

Держит бережно княжий венец.

Господь склонил любви к нам очи

И дух нам правдой озарил...

Ну что народ честной! (обращается к народу)

Креститься в православии будем!

Звучит звон колоколов (фонограмма №03, приложение 2)

Князь Владимир (держит в руках крест)

Храни меня, Всесильный крест,

Со дня рождения до гроба,

От козней вражеских и злобы,

Храни страну, Всесильный крест,

В сиянье дня, мерцанье звёзд,

В пыланье битв и вихре вьюги,

Надёжней шлема и кольчуги

Храни народ, Всесильный крест!

Гусляр

Здесь Русь крестилась. С древних берегов
Великий князь Владимир начертал дорогу,
Крест возложив за всех: друзей и за врагов;
За XXI век; Основу всех основ,
Открыл он путь в бессмертие и к Богу.

Перестроение. Князь Владимир уходит. Моряки выстраиваются вдоль задника сцены

Действие II. Манифест Екатерины II

Слайд 4 презентации – «Екатерина II» (приложение 1).

Ведущий

Листаем страницы истории далее.

Именно в Крыму работали над созданием славянской письменности Кирилл и Мефодий.

Именно в Крыму, отстаивая независимость России в войне с Турцией, прославили свои имена Александр Суворов, Михаил Кутузов и Федор Ушаков.

Звучит фонограмма выхода царицы (фонограмма №04, приложение 2).

Входит царица

Ведущий

В состав Российской империи Крым вошел с подписанием Екатериной Второй в 1783 году манифеста…

Екатерина

… о присоединении Тамани, Крыма и Кубани к Российской державе.

В тот год рукою сильной, властной
Екатерина Крым взяла.
И над землёй его прекрасной
Звезда спокойствия взошла.
И Крым вздохнул широкой грудью.
Крым принял русского царя.
Сплотилось тесно многолюдье,
За мир судьбу благодаря.

Ведущий

Из доклада генерал-аншефа светлейшего князя Григория Потёмкина:

Екатерина (разворачивает свиток с документом)

«Татарская знать присягала на скале Ак-Кая, гремели салюты, выставлено угощение. Вся область Крымская с охотой прибегла под державу Вашего императорского Величества».

Ведущий

Россия обрела широкий выход к Чёрному морю, были построены город-крепость Симферополь, порты Одесса, Николаев. С тех пор история полуострова неразрывно связана с Россией. Совершая в 1787 г. путешествие в Крым, Екатерина II назвала полуостров…

Ведущий

… драгоценнейшей жемчужиной» в моей короне (уходит)

Действие III. Первая оборона Севастополя. Крымская война

Слайд 5 презентации – «Крымская война» (приложение 1).

Звучит фонограмма композиция Эдуарда Артемьева «Офицерское братство» из кинофильма «Сибирский цирюльник» (фонограмма №05, приложение 2)

Перестроение. Моряки распределяются по сцене, вносится свеча, имитируется сцена привала: чистят оружие, перебинтовывают раненых, стоят в дозоре. Между участниками передвигается Даша Севастопольская, разнося в кувшине воду для моряков

Ведущий

Шли годы, шли века...

Почти 170 лет крымская земля наслаждалась покоем и миром, но в середине XIX в. пришла военная гроза. В 1853 г. начало Крымской войны и первой 350 - дневной героической обороны Севастополя. Руководили обороной Севастополя гордость флота, сыны Отечества - вице-адмиралы Владимир Корнилов и Павел Нахимов. Севастополь – подлинно русское сердце Крыма. Эта священная земля многократно полита русской кровью. «С нами Бог и Андреевский флаг!»- с этим девизом русские моряки шли в бой и погибали

И плечом к плечу с военными стояли мирные жители. Героиня обороны Севастополя – Даша Севастопольская.

Даша (останавливается, ставит кувшин на землю)

Ей было семнадцать. Горел Севастополь.

И русые косы остригла она.

В повозке простой, продав свой домишко,

Отправилась в самое пекло одна.

Под пушечный гром и военные марши,

Где море ревёт и тучи горят,

Сестра милосердия, юная Даша,

От смерти и боли спасала солдат.

Она была первой, кто бился со смертью

За тех, кто в отчаянье ждал в тишине.

Ведущий

Она была первой, кто взял своё сердце

И всем понемногу раздал на войне.

В семнадцать лет шагнув в огонь сражений,

Знать не могла, что наш простой народ

Таких вот, как она – святых, блаженных –

Медсестрами отныне назовет

Даша берет кувшин, уходит

Действие IV. Вторая оборона Севастополя. Великая Отечественнаяю война

Слайд 6 «Вторая оборона Севастополя» (приложение 1)

Звучит трагическая композиция (фонограмма №06, приложение 2)

Перестроение. Моряки выстраиваются в линию на авансцене

Ведущий

Вновь враг пришёл на крымскую землю в Великую Отечественную войну. фашисты грозились взять Крым и Севастополь штурмом за три дня. На деле героическая вторая оборона длилась 250 дней.

Моряки черноморского флота надежно охраняли берега родной земли, препятствуя проходу фашистского флота в Черное море.

Моряки

Малахов курган. — Штурм «Большого Редана».
Останутся в памяти нашей всегда,
Как птицы матросские ленты летели,
Как встарь защищали бойцы города.

Вода закипает от взрывов глухих

И пули летают, как осы.

Никто не нарушит традиций морских

Сражаются насмерть матросы.

Сквозь минное поле пробьются,

Пройдут сквозь огонь батарей,

Повсюду победы добьются

Герои российских морей!

Ведущий

Героическая восьмимесячная вторая оборона закончилась победным штурмом Красной армии в мае 1944-го. Севастополь, город русской славы, город русских моряков, получил звание города-героя.

Действие V. «Крымский мост»

Слайд 7. «Крымский мост» (приложение 1)

Звучит фонограмма «Крымский мост» (фонограмма №07, приложение 2)

Ведущий

60 лет назад Крым перешел в состав Украины. Украина и Россия – две братские страны. В России живет много украинцев, а на Украине – живет много русских людей. Наши народы неразделимы. Жители Крыма решили воссоединиться с родной Россией, как в добрые старые времена. И Россия шагнула навстречу.

России смелый, верный сын – блокадный, но свободный Крым,

Соединился с матерью Россией!

Союз незыблемых святынь и Севастопольских твердынь

Влились в победу над морской стихией.

Моста бетонная спина соединила берега –

Тамань навечно встретилась с Тавридой.

Красавец наш, наш Крымский мост, как от захватчиков форпост

Стоит на южных подступах к России.

Перестроение. Участники делают круг и выстраиваются на авансцене. на переднем плане два строителя «строят» мост. В такт музыке звучат слова стихотворения

Ведущий

Крым - российский! Снят вопрос.

Значит, нужно строить мост.

Над высокою волной

Мост протянется стрелой,

Будем строить с двух сторон,

Чтоб был в срок построен он.

Уникальнейший проект,

Образцов в России нет.

Россияне строят мост

Крым - российский, снят вопрос!

Финал. «Своих не бросаем!»

Слайды 8-12. «Крым навсегда с Россией» (приложение 1)

Звучит композиция Эдуарда Артемьева из кинофильма «Свой среди чужих, чужой среди своих» (фонограмма №06, приложение 2)

Ведущий

История Крыма продолжается. Впереди жизнь новых поколений. И именно нам предстоит сделать эту землю процветающей и мирной.

Выходит Екатерина. Рядом с ней по одному выстраиваются моряки - черноморцы

Екатерина

Крым наш и здесь - свои! С Екатерининских времен
Державы гордостью и честью оставался.
Сам Пушкин был тобою окрылён,
За Севастополь Лев Толстой сражался.
И скинув свои черные бушлаты,

Матросы – черноморцы в дни войны,

За Родину на танки шли с гранатой,

В бессмертье уходя, твои сыны.

Ведущий

Многие наши деды и прадеды воевали за освобождение Крыма от фашистов, и мы этого не забудем.

И мы знаем точно, что это наша земля. Она пропитана кровью многих поколений русских солдат

А своих русские люди не бросают. Не можем мы поступить иначе. Нет такого права у России — бросить свой народ на произвол судьбы.

Народ, идущий дружным шагом

Под красно-сине-белым флагом,

Пройдёт сквозь пламя невредим -

Такой народ непобедим!

Какой бы нам ни угрожали силой,

Кто б ни пришёл – он будет побеждён!

Крым – это орден на груди России

Отныне до скончания времён!

И вот наше решительное слово:

Врага не пустим больше на порог.
Крым навсегда теперь с Россией! Снова!
Вместе. Мы россияне! Значит, с нами Бог!

Общий поклон

III. Акция «Крым с Россией навсегда!»

Педагог

Крым навеки в гавань причалил родную –

Он вернулся в нашу Россию домой!

Друзья, наш праздник по случаю 10-летия воссоединения Крыма с Россией подходит к завершению. Мы от всей души поздравляем участников праздника с этим замечательным событием и предлагаем поучаствовать в праздничной акции.

В зал выносятся воздушные шары синего, красного и белого цветов. Звучит фонограмма песни «Крым и Россия» сл. Петра Синявского, муз. Георгия Мовсесяна, зрители встают, перекидывают шары и апплодируют. Участники на сцене и в зале исполняют песню.

По окончании песни участникам акции и воспитанникам студии предлагается выполнить коллективную фотографию

Информационные источники

1. Буйлова, Л.Н. Педагогические технологии в дополнительном образовании детей: теория и опыт [Электронный ресурс] / URL http://www.twirpx.com/file/1552094 / – Загл. с экрана. – Яз.рус. – (Дата обращения: 29.03.2024г.)

2. Поиск музыки в интернете [Электронный ресурс]/ Всемирная команда музыкантов / URL: http://vkmonline.com – Загл. с экрана. – Яз.рус. – (Дата обращения: 17.02.2024г.)

3. https://doit-together.ru/crimea.2024/info/materials/;

4. https://yandex.ru/video/preview/3441019151606081174,

5. https://xn--80aqakjqje5byf.xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai/ou-21-03-18/index.html

Приложение 1

Презентация – фон к массовому мероприятию «Крым. Путь на Родину»

Крым. Презентация к постановкеPPTX / 3.88 Мб

Приложение 2

Музыкальное и шумовое сопровождение (чек-лист)

1. Фонограмма композиции Эдуарда Артемьева «Любовь» из кинофильма «Сибирский цирюльник»;

2. Фонограмма композиция «Князь Владимир» из одноименного мультфильма;

3. Фонограмма звона колоколов;

4. Фонограмма на выход царицы;