Квест "Времена года"

Квест «Времена года»

Цель: систематизировать знания о временах года, их отличительных признаках.

Коррекционно-образовательные задачи:

- закрепить навыки словообразования и словоизменения;

- расширить и активизировать словарь детей по данной теме;

- развивать связную речь; закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением.

Коррекционно-развивающие задачи:

- развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память.

Коррекционно-воспитательные задачи:

- воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе;

- воспитывать чувства взаимопомощи.

Оборудование- картины времен года, кроссворды для разгадывания, картинка-пазл «Зима», картина для рефлексии, цветочки-листочки-сосульки-снежинки для разбивки по командам и рефлексии, текс «Осень» -распечатанный по предложению на листочке.

Сценарий квеста:

Ведущий - однажды на планету Земля налетел необычный вихрь и в одно мгновение перепутал все времена года, перемешал снег и дождь, жару и холод. Трудно пришлось природе. Только распустятся листочки, появится трава, как тут же выпадет снег и заметет все пурга. Только опадут листочки с деревьев, приготовится дерево ко сну, как тут же начинают набухать почки и появляться молодые листочки. А что уж говорить о птицах и зверях. Всем стало очень трудно. Ребята, давайте поможем природе восстановиться. А для этого навестим каждое время года и поможем ему восстановить свои черты, свои особенности. Для этого возьмите (снежинку, листочек, цветочек, сосульку) объединитесь в команды и давайте навестим наши времена года- Зиму, Весну, Лета и Осень. Дети объединяются в команды (все Листочки - в одну, все Цветочки - в другую и т.д.) и поочередно проходят 4 времени года- 4 этапа, выполняя задания. На каждой станции ведущие этапов в образе Зимы, Лета, Осени, Весны.

Зима

Задания- собрать из частей картинку «Зима», затем по очереди придумать и озвучить предложения про зиму, чтобы получился рассказ.

Весна

Отгадывая загадки, отгадать слова в кроссворде, записать.

По горизонтали:

Наконец река проснулась,

С боку на бок повернулась.

Затрещал, ломаясь, лед,

Значит скоро… (Ледоход)

Висит за окошком

Кулек ледяной.

Он полон капели

И пахнет весной. (Сосулька)

Пробивается в апреле,

Все поля позеленели!

Покрывает как ковром

Поле, луг и даже двор! (Трава)

По вертикали:

Желанный гость с далекого края

Вернулся домой о весне распевая.

Очень ловкий молодец,

А зовут его… (Скворец)

Белые горошки

На зеленой ножке.

В мае каждый год

Радуют народ. (Ландыш)

Вот снег растаял и с полей

Бежит проворливый… (Ручей)

Прилетела ласточка,

Распустила перья.

Солнце греет ласково,

Что это за время? (Весна)

Лето

Игра «Дойди до меня»

Дети встают напротив ведущего на расстоянии. Отвечая правильно на вопрос, можно сделать шаг навстречу к ведущему. Задача -всем участникам дойти до ведущего.

Вопросы:

Если вечером ветер, то вечер….ветреный

Если днем жара, то день….жаркий

Если днем солнце, то день….солнечный

Если весь день дождь, то день….дождливый

Если утром туман, то утро …..туманное

Если днем пасмурно, то день…пасмурный

Осень

Задание- составить из предложений текст. Каждое предложение даются напечатанное на отдельном листочке, необходимо восстановить нужную последовательность.

Красиво в лесу осенью.

Деревья надевают осенний наряд.

Желтые, красные и коричневые листья устилают землю.

Белки ищут орехи и прячут их в дупле.

Ёжик нашел гриб и понес его в норку.

Птицы уже улетели на юг.

Тихо в лесу.

Только слышно, как шуршит листва под ногами.

После прохождения всех этапов ведущие Времен года говорят:

- Молодцы ребята, помогли нам определить признаки всех времен года, восстановили порядок! А теперь возьмите свой Цветочек, Снежинку, Листочек, Сосульку прикрепите на дом, на дерево-если вам понравилась игра и прикрепите под дерево, возле дома, если вам было скучно.

Спасибо вам ребята, до новых встреч!