Квест-игра для учащихся 5-9 классов «Культовое почитание карелами леса и отдельных деревьев»

Квест-игра для учащихся 5-9 классов «Культовое почитание карелами леса и отдельных деревьев»
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ КВЕСТА
DOCX / 1.03 Мб

Аудитория: учащиеся 5-9 класса

Тема: Культовое почитание карелами леса и отдельных деревьев

Цель: формирование позитивного, эмоционально-ценностного отношения к истории и культуре Карелии, к родному языку, к природе своего края.

Задачи:

Образовательные:  ознакомить с традициями, обрядами древних карел, связанных с лесом и деревьями.

Развивающие: развивать память, мышление; продолжать формировать навк осознанного смыслового чтения.

Воспитательные: повышать познавательную активность, формировать интерес к изучению родного края.

Время: 40 минут

Место проведения: кабинет с партами.

Предварительная работа:

Расставить столы в кабинете так, чтобы учащимся было удобно передвигаться, читать информацию на листочках. Распечатать документ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ КВЕСТА по возможности на разноцветных листах. Разложить листочки на партах, некоторые прикрепить  к доске. Дополнить кабинет веточками рябины, березы, ольхи, можжевельника. Можно дополнить композицию игрушкой медведя, игрушечным домиком.

Так же необходимо распечатать ВОПРОСЫ КВЕСТА с использованием функции принтера двусторонняя печать. Согнуть их так, чтобы получился «буклет». Такой буклет должен получить каждый участник игры. Можно объединиться в пары или группы. Тогда буклетов с вопросами понадобиться меньше.

Инструктаж к игре: Дорогие учащиеся, сегодня занятие у нас пройдем в форме квеста «Культовое почитание карелами леса и отдельных деревьев». Вы получите буклет с вопросами, ответы на которые можно найти в текстах на листочках. В течение 30 минут вы должны ответить на вопросы и сдать буклет. Победу присуждают не самым быстрым, а самым правильным работам. Удачи в поиске!

Литературные источники:

1. Иванова Л.И. Персонажи карельской мифологической прозы. Исследования и тексты быличек, бывальщин, поверий и верований карелов. Часть первая. – М.: Русский ФОНД Содействия Образованию и Науке, 2012.