Квест-игра "Правила здоровья"

Квест –игра для учащихся начальных классов «Правила здоровья» 

 Цель: воспитание ценностного отношения к собственному здоровью, стремления к здоровому образу жизни.

Задачи:

Формировать у детей представления о зависимости здоровья от  выполнения элементарных правил сохранения собственного здоровья;.

Развивать самостоятельность, познавательные способности, творческие возможности, ответственность за сохранение своего здоровья.

Воспитывать стремление к сохранению своего здоровья.

Оформление, оборудование и реквизит:

- Игровое поле.

- Предметы личной гигиены -мыло, зубная щетка, полотенце, мочалка, носовой платок.

- Иллюстрации – Виды спорта. Режим дня. Продукты питания.

- Карточки с текстом – полезные и вредные привычки.

- 5 деталей пазлов- РЕЖИМ ДНЯ, ПОЛЕЗНЫЕ ПРИВЫЧКИ, ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ, ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА, СПОРТ .

Ход занятия:

1. Орг.момент. У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (педагог улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т.д.)

2. Вступительная беседа.

- Ребята, что самое большое и главное богатство человека?

Здоровье – это главная ценность в жизни человека

Каждый человек должен заботиться о своём здоровье. Ведь никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам.

- Что такое здоровье?   Здоровье- это состояние организма при котором у человека нет болезней, человек бодрый, весёлый, энергичный. Вы знаете какие правила нужно соблюдать. чтобы быть здоровым?

3. Сообщение темы, целей занятия

Наша квест-игра, поможет ответить на этот вопрос. Перед вами пустое игровое поле. Путешествуя по станциям вы будете выполнять задания и получать пазлы за правильные ответы. Пройдя все станции и заполнив игровое поле пазлами в конце игры, вы познакомитесь с правилами здоровья.
Итак, команда готова! Игра начинается! 

4. Основная часть.

Станция №1  

Отгадайте загадки:

Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится! …мыло

Как часто нужно мыть руки с мылом?

По утрам и вечерам 
Чистит - чистит зубы нам, 
А днем отдыхает, 
В стаканчике скучает  зубная щетка

- Как часто нужно чистить зубы?

Говорит дорожка —
Два вышитых конца:
Помылься хоть немножко,
Чернила смой с лица! —
Иначе ты в полдня
Испачкаешь меня! … полотенце

Мыло и подружка 
Помоют Андрюшку.
Подружка по спине плясала,
Спинка розовой стала. … мочалка

Ей мы пользуемся часто,

Хоть она как волк зубаста.

Ей не хочется кусать,

Ей бы зубки почесать. … расческа

Лёг в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос…. носовой платок

У вас есть носовой платок?

- Ребята, как назвать все эти предметы? Предметы личной гигиены.

- Для чего они нужны? Для ухода за собой.

- Так что же такое личная гигиена?

- Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

- Молодцы, заработали первый пазл ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА – первое правило здоровья.

Станция № 2

- Ребята, посмотрите на картинки, что вы видите? Разные виды спорта.

- Назовите их и получите следующий пазл.

- Плавание, футбол, баскетбол, волейбол, легкая атлетика, теннис, хоккей, лыжи.

- Какое правило нужно соблюдать, чтобы быть здоровым? Занятия спортом, физкультурой.

- Почему? Физкультура помогает развивать, укреплять наши мышцы, формировать скелет и наши кости. Она помогает развивать такие качества, как внимательность, точность, настойчивость и волю.

- Вы любите заниматься спортом, физкультурой?

- Ваш следующий пазл – СПОРТ.

Станция № 3

- Посмотрите, что вы видите на столе? Продукты питания: молоко, сыр. яйца, хлеб, конфеты, чипсы. сосиски, торт, лимонад, овощи, фрукты.

- Назовите продукты, которые можно есть каждый день. Почему? Благодаря этим продуктам наш организм получает полезные вещества и витамины. Но не все продукты полезны для человека.

- Выберете продукты, которые можно есть изредка и понемногу. Скажите, вы часто кушаете такие продукты?

- Это правило здорового образа жизни называется – ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ. Получайте следующий пазл.

Станция № 4

- Что такое привычки?

- Привычка – это то, что делаешь постоянно.

- Выберете привычки, которые помогают сохранить здоровье. Выберете привычки, которые наносят вред здоровью.

Дети располагают карточки в 2 столбика:

Полезно для человека. Вредно для человека:

прогуливать занятия

соблюдать режим дня

соблюдать гигиену

правильно и регулярно питаться

заниматься спортом

вовремя и самостоятельно делать уроки

бывать на свежем воздухе

делать утреннюю зарядку

следить за чистотой своей одежды и своего жилища

закаляться

посещать кружки

читать книги

школе

грубить и не уважать старших

много сидеть у телевизора или за компьютером

гулять в неположенных местах, где есть опасность для жизни

пробовать незнакомые вещества

есть много сладкого

грызть ногти

драться

курить

- Молодцы, ребята, справились с заданием.  следующее правило здоровья - ПОЛЕЗНЫЕ ПРИВЫЧКИ. Получайте еще один пазл. И пусть ваши привычки будут только полезными.

Станция №5

- Вы прибыли на последнюю станцию. Посмотрите, что вы видите на картинках? На картинках дети играют, кушают, спят, гуляют, делают уроки, чистят зубы, делают зарядку.

- Как называют правильное распределение времени в течении дня?

- Почему важен режим дня для человека?

Чтобы все успевать, не переутомляться, чтобы хорошо учиться, отдыхать, заниматься интересными делами.

Расположите картинки в правильной последовательности.

- Еще одно правило здоровья – соблюдение режима дня. Вы правильно расположили картинки, таким должен быть и ваш режим, получайте ваш пазл – РЕЖИМ ДНЯ.

4. Итог:

- Итак, ребята все станции пройдены. Сколько пазлов вы получили? Пять пазлов.

- Заполните ими игровое поле. Назовите все правила здоровья. РЕЖИМ ДНЯ, ПОЛЕЗНЫЕ ПРИВЫЧКИ, ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ, ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА, СПОРТ.

5. Рефлексия:

- О чем говорили на занятии?

- Что вам сегодня понравилось на занятии?

- Какие правила нужно соблюдать?

- Ребята, запомните эти правила и не забывайте их соблюдать, чтобы быть здоровыми.