Квиз интеллектуально-спортивной направленности «Знатоки спорта»

Квиз интеллектуально-спортивной направленности

для воспитанников подготовительной группы и их родителей «Знатоки спорта»

Разработала: инструктор

по физической культуре

Тихонова Екатерина

Михайловна

Цель: развитие интереса к спорту и закрепление знаний о спорте, олимпийском движении.

Задачи:

закреплять знания детей о видах спорта, олимпийском движении;

способствовать формированию интереса к занятиям физической культурой и спортом;

формировать потребность в двигательной активности, физическом развитии;

воспитывать доброжелательность, умение договариваться и взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.

Интеграция образовательных областей:

ОО «Познавательное развитие» – развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий; развитие воображения и творческой активности.

ОО «Социально-коммуникативное развитие» – развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками; развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания; формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

ОО «Речевое развитие» – развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; обогащение активного словаря.

Предварительная работа: Беседы с детьми об истории возникновения олимпийских игр, о зимних и летних видах спорта, о символике олимпийских и параолимпийских игр, о значении спорта в жизни человека. Проведение бесед на тему ЗОЖ.

Участники: инструктор по физической культуре, педагог-психолог, старший воспитатель, музыкальный руководитель, воспитатели, дети подготовительной группы и их родители.

Место проведения: в помещении (спортивный или музыкальный зал).

Оборудование и материалы: интерактивная доска, ноутбук, мультимедийная презентация, карточки с заданиями, бланки ответов, колонки, музыка, обручи, мячи, мешочки с песком, корзинки

Ход мероприятия:

Дети входят в зал под музыку и строятся полукругом

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами сыграем в квиз «Знатоки спорта». Соревноваться между собой будут две команды (в каждой команде по 6 детей и 1 взрослый). И я попрошу их представиться.

Ведущий: Прошу команды занять свои места. (Два стола стоят напротив друг друга, дети садятся на стульчики вокруг своего стола) У нас будет несколько раундов: устные вопросы, ребусы, тестовые задания, фото-задания. Перед тем как мы начнем, внимательно послушайте правила игры!

Правила игры:

Во время раундов ответы с места не выкрикиваются;

Ответ на вопрос обсуждается некоторое время (зависит от задания, в начале каждого раунда это время будет озвучено) – так чтобы не услышали соперники;

Внимательно следите за сигналами, регулирующими время, отведенное на каждое задание.

Записываете ответ на задание в бланк (записывает взрослый). После окончания раунда бланк передается жюри (один из членов жюри собирает бланки).

За каждый правильный ответ 1 балл.

Не забываем о правилах хорошего поведения и уважительного отношения друг к другу.

Ведущий: Представляю наше жюри (родители и педагоги) и по совместительству помощники:

Волейболистка _________(инструктор по физической культуре) – ведет игру, проводит физкультминутки и эстафеты, следит за соблюдением правил игры­­­;

Футболист ­­­­_________(имя родителя) – собирает бланки и подсчитывает баллы;

Баскетболист _________(имя родителя) – помогает подсчитывать баллы, следит за соблюдением правил игры;

Фигуристка _________(старший воспитатель) – следит за временем, ответственный за музыку.

Ведущий: Ну что, ребята, готовы? (Ответы детей) Тогда начнем! И начнем мы с небольшой разминки.

Волейболистка: Каждой команде будут заданы пять вопросов, на которые нужно ответить быстро, коротко и правильно. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл (вопросы для команд задаются по очереди).

Интеллектуальная разминка

Ведущий: Наша разминка закончилась, и мы переходим к первому раунду – «Ребусы»!

Волейболистка: На экране по очереди будут появляться картинки с ребусами (всего 4 ребуса), ваша задача за 1 минуту разгадать его и записать ответ в бланк. Как только время выйдет, на экране появится новая картинка.

Ведущий: Молодцы, ребята! Первый раунд закончен, прошу сдать бланки с ответами жюри. Сейчас узнаем правильные ответы первого раунда! (на экране вновь появляются ребусы, ведущий говорит какие слова были зашифрованы). Переходим ко второму раунду – «Загадки о спорте».

Волейболистка: Я буду зачитывать загадки, а команды в течение 30 секунд обсуждают и записывают ответ. Готовы? Ответы детей. Начнем!

Ведущий: Молодцы! Сдаем бланки с ответами. А теперь давайте узнаем правильные ответы на загадки! (Загадки снова зачитываются, дети говорят свои варианты, после ведущий говорит правильный ответ) Прежде чем мы перейдем к третьему раунду предлагаю немного размяться! Волейболистка проводит физкультминутку под музыку: дети выходят в центр зала, выполняют движения под музыку, по окончании разминки дети возвращаются к своим местам. Отлично! Итак, третий раунд – «Четвертый лишний».

Волейболистка: Проводится интерактивная игра «Четвертый лишний». На экране будут появляться 4 картинки разных видов спорта, необходимо определить какой из них лишний и свой ответ записать в бланк. На обсуждение дается 30 секунд. Готовы? Ответы детей. Внимание на экран. Время пошло! На экране друг за другом появляются 5 слайдов с группами картинок.

Ведущий: Вы хорошо справляетесь! Прошу сдать бланки. Узнаем правильные ответы на этот раунд. (на экране вновь появляются группы картинок, ребята говорят свои ответы и объясняют, почему они сделали такой выбор. Ведущий озвучивает правильный ответ). Переходим к четвертому раунду – «Где логика?».

Волейболистка: На экране будут появляться две картинки, соединив которые можно получить название вида спорта. В течение 30 секунды команды обсуждают, что же это за вид спорта, и свой ответ записывают в бланк. Готовы? Ответы детей. Внимание на экран. Время пошло! На экране друг за другом появляются 3 слайда с картинками.

Ведущий: Команды, сдаем бланки. Сейчас проверим, правильно ли вы ответили на эти сложные задания (на экране включаем слайды и слушаем ребят: какой ответ дали они. После ведущий называет правильный). Пятый раунд у нас самый активный и называется «Спортивный».

Волейболистка: Этот раунд покажет кто у нас самый быстрый, меткий, активный, ловкий! Мы проведем три эстафеты. Команда, победившая в эстафете, получит 1 балл. После каждой эстафеты подводится итог: какая команда оказалась быстрее, правильно выполнила задание, не нарушала правила и т.д.

Ведущий: Какие у нас быстрые, ловкие ребята ходят в детский сад! Молодцы! Готовы к последнему раунду? Ответы детей

Волейболистка: Шестой раунд называется «Олимпийские чемпионы». Вам нужно будет ответить на вопросы, выбрав верный ответ из предложенных вариантов. (Вопросы зачитываются и также дублируются на экране) С тестовыми заданиями мы закончили, сдаем бланки с ответами. Проверем, правильно ли вы ответили на вопросы (зачитываются вопросы и правильный ответ) Но раунд еще не закончился, осталось еще одно задание. Сейчас вам раздадут 5 колец разных цветов. Ваша задача превратить их в олимпийские кольца. На выполнение этого задания вам дается 1 минута. Как только время выйдет жюри подойдет к вашим столам и оценит правильность выполнения. Готовы? Ответы детей Время пошло!

Ведущий: Ну вот, ребята, вопросы закончились, и значит, что нас ждет подведение итогов. И пока жюри подводит итоги, предлагаю всем участникам, болельщикам и зрителям потанцевать! Музыкально-ритмическая пауза «Двигайся – замри». Все выходят в центр зала и танцуют в соответствии с текстом песни – движения показывает музыкальный руководитель.

Ведущий: Жюри подвели итоги и можно перейти к награждению. Итак, второе место занимает команда__________. Аплодисменты. Первое место занимает команда­­________. Аплодисменты. Каждому ребенку выдается грамота!

Ведущий: Ребята, сегодня вы все доказали, что являетесь настоящими знатоками спорта, показали какие вы ловкие, быстрые и сильные! Поздравляю команды с удачным завершением игры!

​​​​​​​

Приложение 1

Раунд 1 «Ребусы»

Раунд 2 «Загадки»

Раунд 3 «Четвертый лишний»

Раунд 4 «Где логика?»

Раунд 5 «Спортивный»

Эстафета «Волшебный мешочек»

Команды строятся в две колонны, участники должны пройти до черты с мешочком на голове, не уронить его и попасть этим мешочком в корзину, обратно возвращаются бегом и передают эстафету, дотронувшись до плеча следующего участника.

Эстафета «Бег с тремя мячами»

На линии старта первый берет удобным образом 3 мяча (футбольный, волейбольный и баскетбольный). По сигналу бежит с ними до поворотного флажка и складывает мячи в обруч. Назад он возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей, поднимет их, возвращается с ними назад к команде и кладет их в обруч.

Эстафета «Передал - садись»

Команды строятся в колонны по одному. Впереди каждой колонны лицом к ней на расстоянии 5 м становятся капитаны. Капитаны получают по мячу. По сигналу каждый капитан передает мяч первому игроку своей колонны. Поймав мяч, этот игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, затем третьему и последующим игрокам. Каждый из них, вернув мяч капитану, приседает. Получив мяч от последнего игрока своей колонны, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Раунд 6 «Олимпийские чемпионы»

Тестовые задания

Задание «Олимпийские кольца»

У детей на столе лежат 5 колец (голубой, черный, красный, желтый, зеленый). Задача участников за отведенное время сложить кольца в нужной последовательности, чтобы они символизировали олимпиаду.