Лексическая тема «Космос. Планета Земля»

   Родителям рекомендуется: объяснить ребёнку, почему 12 апреля во всём мире отмечают День космонавтики. Рассмотрите картинки и иллюстрации в книгах, газетах, журналах с изображением космоса, космонавтов и космической техники. Расскажите ребёнку о первом космонавте – Юрии Гагарине. Объясните ребёнку, что такое ракета, спутник, космодром, скафандр, телескоп. Проверьте, как ребёнок запомнил то, о чём Вы с ним беседовали. Попросите его ответить на вопросы самостоятельно, и, если он затрудняется, помогите ему с ответами.

- Какой праздник отмечают 12 апреля? (12 апреля отмечают День космонавтики).

- Что такое космос? (Космос – это то, что окружает землю и другие планеты). 

-Что люди запускают в космос? (Люди запускают в космос спутники, ракеты, космические корабли и станции).

- Как называют человека, который летит на ракете в космос? (Человека, который летит на ракете в космос, называют космонавтом).

- Кто был первым космонавтом? (Первым космонавтом был Юрий Гагарин).

- Как называется место, откуда запускают в космос космические корабли? (Это место называется космодром).

- Что надевает космонавт для полёта в космос? (Космонавт надевает космический скафандр).

- Как называется планета, на которой мы живём? (Наша планета называется Земля).

- Какой прибор нужен человеку, чтобы рассмотреть луну, далёкие звёзды и планеты? (Чтобы рассмотреть луну, звёзды и планеты, человеку нужен телескоп).

1. Игра «Исправь ошибки Марсианина».

Цель: работа с деформированным предложением.

- Руки моют Вову.

- Рыба ловит лису.

- Башня строит Ваню.

- Цветок рисует девочку.

- Чай пьет Аню.

-Гриб нашёл ёжика.

2. Упражнение «Помоги астроному всё сосчитать».

Цель: согласование прилагательных с существительными в числе и роде.

Пример: Одна летающая тарелка, две летающих тарелки….и т.д. (блестящий скафандр, большая звезда, яркое созвездие)

3. Игра «Расскажи, как Белка и Стрелка летали в космос».

Цель: употребление в речи приставочных глаголов к слову «летели».

Белка и Стрелка с космодрома…. (вылетели);

Белка и Стрелка в космос…..(полетели);

Белка и Стрелка к луне …..(подлетели);

Белка и Стрелка вокруг луны…..(облетели);

Белка и Стрелка через звезды ….. (пролетели);

Белка и Стрелка на Землю ……(прилетели).

4. Упражнение «Скажи наоборот».

Цель: употребление слов-антонимов.

 В солнечный день очень светло, в космосе___(темно)

Летом на солнце очень жарко, а в космосе___

На земле люди совершают движения быстро, а в космосе___

На Земле работать легко, а в космосе___

Космическая станция бывает высокая, а бывает ___

На Земле воздух грязный, а в космосе___

5. Игра «4 лишний».

Цель: учить анализировать, находить родственные слова и исключать слова с другим значением.

Солнце, сон, солнечный, солнышко.

Космос, косматый, космонавт, космический.

Планета, план, планетный, планетарий.

6. Развитие связной речи.

- Послушай рассказ, перескажи, его по картинкам.

 "Раньше люди думали, что Земля плоская, как тарелка, и стоит на слонах, а слоны стоят на гигантской черепахе. Теперь мы знаем, что наша планета вращается вокруг Солнца, а в Солнечной системе девять планет. На небе видны созвездия, можно найти Большую Медведицу и Малую Медведицу. Человек всегда мечтал полететь к звездам. Сначала на ракете отправились собаки-испытатели Белка и Стрелка. Первым человеком, который полетел в космос, стал космонавт Юрий Гагарин».

7. Ответь на вопросы:

- Назови профессию человека, который летает в космос?

- Назови имя и фамилию первого космонавта Земли?

- Назови клички собак, которые первыми полетели в космос?

- Расскажи, как древние люди представляли себе нашу планету?

- Ответь, как называется спутник Земли, который мы можем наблюдать каждую ночь?

- Ответь, вокруг чего вращаются все планеты Солнечной системы?

- Ответь, почему нашу Землю называют так: голубая планета?

8. Упражнение «Раскрась правильно».

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Раскрась те ракеты, которые летят направо, - красным цветом, налево - синим, вверх - жёлтым, вниз - зелёным.

9. Упражнение «Обведи по образцу».

Цель: развитие логического мышления, внимания, мелкой моторики.

-

Отметь звёзды на карте, как показано на образце.

10. Найди инопланетянина

Найди инопланетянина на планете». - Раскрась каждый фрагмент нужным цветом: 1-красным;2- оранжевым; 3- желтым; 4-зелёным; 5- синим.