Лэпбук «Достояние татарского народа»

В лэпбук «Достояние татарского народа»

включены 10 развивающих элементов для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Пояснительная записка

В связи с ФОП и программой воспитания образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Использование лэпбука обеспечивает равенство возможностей, полноценное развитие каждого ребенка, независимо от места жительства, пола, национальности, языка, социального статуса, в том числе и для детей с особыми образовательными потребностями.

Цель:лэпбук направлен на расширение представлений о культуре и особенностях народа, патриотическое воспитание, развитие памяти, восприятия

 Пособие  содержит практический материал  для   проведения  занятий с одним ребенком или подгруппой детей  на основе «лэпбука» с целью изучения нового и закрепления  ранее изученного материала.

Предполагаемые результаты: с помощью лэпбука у детей формируется интерес и чувство уважения к культуре и традициям татрского народа. Дети начнут активно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, проявлять интерес к участию в совместной деятельности. Дети непосредственно в игровой деятельности, незаметно для себя, смогут приобрести и закрепить знания о татарских традициях и культуре. Значительно повысится уровень внимания к татарской культуре и традициям; проявление самостоятельности во время работы с лэпбуком. Изучаемый материал будет активно использоваться детьми в повседневной жизни.

1."Сложи узор"  Цели и задачи:познакомить детей с татарскими национальными узорами на костюмах, фартуках, платках, сапогах, тюбетейках. Освоить приемы сложения предметов (узоров) из частей по образцу. Развивать художественный вкус при подборе и расположении элементов. Формировать умение на силуэте платка, фартука, тюбетейке составлять узор из элементов татарского орнамента (листочки, тюльпан, волнистые линии и т. д). Активизировать речь детей в названии татарских национальных узорах.

2.«Подбери элемент» Вид игры - лото. Задачи и цели:  дифференцировать представления детей об основных элементах традиционной татарской культуры ;научить определять, сравнивать и называть росписи (цвет, форму). Правильно расположить элементы на большой карте. Поддерживать проявление интереса к игровому взаимодействию в игровых объединениях.Воспитывать толерантное отношение, интерес, симпатию и уважение к носителям татарской культуры носителям татарской культуры.

3.«Татарский узор». Разрезная картинка-пазлы. Цели и задачи: упражнять в составлении целой картинки из отдельных частей. Конкретизировать знания детей о предметах декоративного искусства татарской традиционной культуры и культуры других народов. Поддерживать проявление интереса к игровому взаимодействию в игровых объединениях. Воспитывать толерантное отношение, интерес, симпатию и уважение к носителям других национальных культур.

4.«Распиши скатерть татарским орнаментом» . Задачи и цели: Закрепить знания детей об искусстве татарского орнамента Развивать у детей эстетический вкус, учить рисовать простейшие узоры ( цветы, листья, веточки), учить подберать цветовую гамму узора. 

5. «Домино "Татарский орнамент»  . Цели и задачи: Заключается в знакомстве с некоторыми элементами национального татарского орнамента, далее в закреплении представлений об основных элементах орнамента, различении и сравнении их между собой, правильном назывании, развитии наблюдательности, внимания, быстроты реакции, интереса к дальнейшему изучению.

6.Раскраски(буягычлар).Цели и задачи :закрепить знания детей о республике Татарстан,

формирование у детей духовной культуры, через знакомство с татарским народным искусством и национальным орнаментом, заданиями и символикой, познакомить детей с разновидностями татарского орнамента и его особенностями; развивать творческие способности дошкольников, чувство цвета, формы и композиции; совершенствовать технические умения и навыки рисования; воспитывать у детей любовь к обычаями традициям татарского народа.

7.Устное народное творчество. Цели задачи: продолжать знакомить детей с понятием "устное народное творчество", обогащать словарь детей с русскими пословицами и поговорками; закреплять знания детей о жанровых особенностях произведений малых фольклорных форм (потешки, загадки, пословицы, поговорки); учить понимать переносное значение образных выражений; формировать выразительность, точность речи. Воспитывать у детей любовь к народному творчеству.

8. «Орнаменты». Цели и задачи: познакомить детей с искусством татарского народа, разновидностями татарского орнамента и его особенностями. Развивать творческие способности дошкольников, навыки работы с цветом и умение видеть прекрасное. Развивать связную речь, память, внимание, мышление. Воспитывать у детей любовь к обычаям и традициям своего народа. Формирование у детей духовной культуры, основы жизни наших предков, через знакомство с традицией и приобщению к татарскому народному орнаменту.

9. «Блюда татарской кухни». Цели и задачи: расширять знания о татарских национальных блюдах, сформировать первичные представления о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека, повышать интерес к традициям и культуре своего народа.

10.«Татарские узоры в быту и украшениях». Цели и задачи: Донести историю народа, через ремёсла, до будущего поколения, воспитание уважения к нашей истории и обычаям.