Лэпбук «ПДДка для дошколят»

Информационная карта мастер – класса

Название: Лэпбук «ПДДка для дошколят»

Тема: «Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения через дидактическое пособие лэпбук «ПДДйка для дошколят»»

Ведущий: Пульникова Надежда Петровна, воспитатель

Цель мастер-класса: обогащение предметно-пространственной среды по обучению детей правилам дорожного движения и профилактике дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

Обучающие:

-демонстрация системы работы по развитию детей и педагогов в дошкольном образовательном учреждении с помощью лэпбука;

-совершенствование профессионального мастерства участников мастер-класса в вопросах творческого развития детей через продуктивную деятельность;

Развивающие:

- развитие потребности педагогов в овладении новыми современными технологиями в области дошкольного образования;

- развитие и реализация креативного компонента мобильности педагогов;

Воспитывающие:

- представление возможности педагогам реализовать себя в творческой самостоятельной деятельности.

Оборудование: ноутбук, проектор, лэпбук «ПДДка для дошколят», презинтация.

Раздаточный материал: карточки задания с инструкцией для группы людей, круги (красный, желтый, зеленый) для рефлексии.

Ход мастер – класса:

Вводная часть:

Дети - удивительные существа! Они совершают открытия каждый день, заставляя нас, взрослых, взглянуть на мир другими глазами.

Каждый день мы с ребятами играем в разные игры. Сейчас, я предлагаю вам вспомнить, что мы были все маленькие и немножечко поиграть. На экране скрыт некий предмет (знак «?»). Ваша задача отгадать что здесь, с помощью игры «Да-Нет». Напомню правила игры: Вы можете задавать мне различные вопросы, на которые я вам буду отвечать: да-нет. Прошу вас…(вопросы из зала).

- Коробка! Совершенно верно! (изображение коробки на экране).

- Это самая обыкновенная картонная коробка, которую мы встречаем очень часто. Посмотрите и подумайте, как можно использовать коробку помимо ее прямого назначения?( ответы из зала).

Вы знаете, дети видят в обычных предметах намного больше, чем мы, взрослые. Сейчас я предлагаю Вам посмотреть на экран и послушать, как говорят об обыкновенной коробке наши воспитанники (видеоинтервью). Удивительно, как дети видят такие вещи в обыкновенной коробке!

Для продолжения мастер-класса мне необходима небольшая группа, которая будет задействована в следующем эпизоде данного мероприятия. Для вас будет интересное задание с приложением инструкции по выполнению (дается индивидуальное задание)

Основная часть:

А я представлю дидактическое пособие лэпбук по правилам дорожного движения из самой обыкновенной коробки. Мы с детьми его называем «ПДДйка».

Этапы изготовления вы видите на экране. А вот то, что получилось, вы видите в реальности (показ лэпбука).

Лэпбук состоит из картонной коробки с крышкой, на гранях которой расположены пластиковые кармашки с различными заданиями по формированию основ безопасного поведения детей дошкольного возраста.

Лэпбук составлен в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Обратите внимание, каждая грань коробки отражает определенную образовательную область, а также в дополнениях к лэпбуку предусмотрены задания соответствующие определенному возрасту и возможность периодической смены разнообразных материалов.

Задания подобраны таким образом, что лэпбук можно использовать в совместной деятельности взрослого и ребенка, а также самостоятельной деятельности детей.

Начнём с одной стороны. На указанной стороне разместилась

Вам, коллеги, я предлагаю в качестве примера отгадать несколько загадок о знаках, которые находятся на данной стороне:

1. Круглый знак, а в нём окошко,

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко,

Что здесь, свалка кирпича?

2. Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом:

Здесь ремонт идёт дороги –

Берегите свои ноги!

Обратим внимание также, что на этой стороне можно увидеть набор карточек с сюжетными картинками по теме для составления историй, рассказов и предложений.

Поворачиваем коробку и встречаем на этой стороне

Вам я предлагаю игру «Найди ошибку» - набор карточек рисунков с ошибками. Выбрать карточку, найти ошибку. Закрепление темы, развитие мышления и внимания. (Демонстрация 2-3 картинок на экране).

А теперь мы перейдём на следующую сторону:

И конечно, мы не можем обойтись без веселой разминки, для нее нам понадобятся сигналы светофора. Я предлагаю всем принять в ней участие. А правила очень просты:

- на зеленый сигнал - похлопать в ладоши,

- на желтый – повертеть головой

- на красный сигнал - сохранять полную тишину. 

Готовы? Начнем!

А вот самая увлекательная сторона коробки.

На этой стороне находятся раскраски, способствующие развитию воображения, мышления, творческой фантазии.

И вот одна из увлекательных игр это - «Посмотри и слепи». Эта та игра, в которой принимала участие наша группа. У них было творческое задание: придумать поэтапную инструкцию лепки на заданную тему.

Коллеги огромное Вам спасибо. Вы просто молодцы! И я думаю, что эти картинки можно взять себе на заметку.

Но это ещё не всё. Снова обратимся к коробочке. Обратите внимание, что внутри находится самое интересное для детей, это – «Макет дороги». Поле для моделирования ситуаций на дороге, для развития творчества и закрепления полученных знаний о безопасности. Набор фигурок и машин.

Заключительная часть:

Момент рефлексии:

Уважаемые коллеги!

У вас на столах лежат круги: красный, желтый и зеленый.

Если вам все было понятно и интересно – поднимите зеленый круг.

Если понятно, но не очень интересно – поднимите желтый круг.

Если не понятно и не интересно – поднимите красный круг.

Спасибо за вашу оценку.

Уважаемые коллеги! Подошло к концу время нашего общения. Я предложила вам один из вариантов закрепления знаний по ПДД с помощью дидактического пособия лэпбука. Вокруг столько возможностей узнать Правила дорожного движения интересно, и познавательно. Если мы умело будем пользоваться своими знаниями, то я надеюсь, что мы сможем воспитать в дальнейшем культурных пешеходов-дошкольников. Благодарю за внимание!

Проверка реализации поставленных задач и достижения цели осуществляются с помощью демонстрации презентации и демонстрации практической работы.