Летний лагерь

Программа профильной смены «Юные исследователи» лагеря дневного пребывания

Летний пришкольный лагерь с дневным пребыванием является, одной из форм организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, а также, - пространством для развития познавательных процессов и творческих способностей ребенка.

Ежегодно для учащихся проводится оздоровительно - познавательная смена в лагере дневного пребывания детей, который работает на базе МБОУ «….».

Для того чтобы отдых сделать полноценным была разработана краткосрочная программа естественнонаучной направленности.

Данная программа предусматривает организацию летнего отдыха детей младшего и среднего школьного возраста (8— 11 лет) в условиях школьного лагеря. Обязательным является вовлечение в лагерь детей из многодетных и малообеспеченных семей. Естественнонаучной воспитание в условиях летнего лагеря является одной из наиболее эффективных форм, способствующих социализации и ранней профессиональной ориентации детей за счет включения их в конкретно значимую природоохранную деятельность.

Цель и задачи Программы

Цель Программы:

Создание условий для раскрытия и реализации способностей детей в процессе познания объектов живой природы.

Задачи Программы:

- обучающие: расширять естественнонаучные знания, полученные в ходе учебной деятельности; формировать целостное представление о взаимодействии живой и неживой природы с человеком, как частью природы;

- развивающие: развивать коммуникативные качества ребенка, внимание, наблюдательность, чувство бережливости по отношению к родной природе и ее компонентам, творческие способности детей;

- воспитательные: воспитывать экологическую культуру.

Основное содержание Программы

Программа рассчитана на 16 занятий, в которых предусмотрено сочетание теории и практики, и проходящих в соответствии со следующим распорядком дня:

Режим дня

8.30 – 9.00 - утренняя зарядка на свежем воздухе

9.00 – 9.30 – завтрак

9.30 – 10.20 – теоретическое занятие

10.20 – 12.30 – исследовательская работа на свежем воздухе

12.30 – 13.30 - обед

13.30 – 14.30 – оформление результатов

14.30 – уход домой

Образовательная часть Программы включает теоретические занятия, учебные экскурсии и проведение исследовательской работы.

Теоретическая часть программы естественнонаучной смены лагеря способствует систематизации и обобщению знаний по окружающему миру, и формирует у учащихся обязательный минимум знаний, необходимых для понимания основных закономерностей биосферы, геологии, географии, места и роли в ней человека.

Практическая часть предусматривает проведение различных экскурсий, путешествия по заповедным местам особо охраняемых природных территорий парка «Горкинско-Ометьевский лес», посещение музея Янки Купалы в селе Печищи, посещение музеев Казанского Федерального Университета, разработку экологических проектов, конкурсы плакатов, рисунков, рассказов, стихов о природе. Особое внимание уделяется выработке практических умений и навыков, направленных на сохранение и умножение природных богатств: участие в благоустройстве и озеленение школы и пришкольных клумб.

Программа работы естественнонаучного лагеря, способствует воспитанию любви к малой Родине и ее богатствам, выработке у младших школьников экологического мировоззрения в целом.

Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых.

Поэтому в Программу включены следующие мероприятия: - утренняя гимнастика; - принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере); - организация пешеходных экскурсий; - подвижные спортивные игры.

Данная система мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона.

В ходе смены будут работать кружки по интересам: «Юный геолог», «Юный географ», «Юный эколог», «Юный биолог». В начале смены каждый ребенок получит маршрутный лист, в котором ежедневно будут отмечаться мероприятия и занятия кружков в которых он примет участие, а также тема исследования для создания проекта. В дальнейшем с данным проектом учащиеся смогут принять участие в конкурсах и научно - практических конференциях.

После анализа маршрутных листов в конце смены определяется самый активный юннат. На линейке, посвященной закрытию смены, активные юннаты награждаются грамотами и подарками.

В результате такой системы мероприятий дети получают навыки работы на пришкольном участке, изучают основы исследовательской деятельности в природе, учатся общаться между собой, приобретая социально- значимый опыт.

Календарно – тематическое планирование занятий

Приложение

Мониторинг зеленых насаждений

Таблица 2

Количественный состав и состояние зеленых насаждений

объекта _____________________

Дата обследования________________________________

Оценка автотранспортной нагрузки

Таблица 3