Линейный алгоритм. Знакомство с code.org_Капарова Д.А.

№

Этапы занятия

Действия педагога

Действия обучающихся

Используемые ресурсы

Организационный (установление связи, объявление темы, постановка цели и задач, мотивация).

Оповестить обучающихся путем сообщения в группе Viber о дате и времени начала занятия. Создать конференцию на платформе Zoom. Выслать всем обучающимся идентификатор конференции 262-187-1429. В назначенное время начать конференцию.

- Добрый день. Сегодня мы с вами встречаемся в он-лайн режиме и работаем следующем образом:

Повторим изученный, на прошлом занятии, материал;

Познакомимся с понятием линейного алгоритма;

Рассмотрим некоторые примеры линейных алгоритмов;

Вы попробуете сами составить алгоритм;

Познакомимся с сетевым ресурсом www.code.org

Выполним практическую работу с использованием данного ресурса

В группу Viber вы мне скинете результаты практической работы.

Получают сообщения в группе Viber, в назначенное время выходят на связь в он-лайн конференции на платформе Zoom

Слушают педагога

Viber для оповещения о начале занятия;

Программа для

проведения

онлайн-занятий

Zoom.

Основной (ход занятия).

Но для начала мы с вами вспомним, какие же правила поведения вы должны соблюдать при работе в он-лайн режиме?

Молодцы, все верно. А сейчас внимание на экран и внимательно слушаем меня.

Демонстрация экрана с загруженной презентацией «Линейные алгоритмы».

Мы с вами уже знаем, что…

Алгоритм – это последовательность действий, для достижения какой-либо определенной цели.

Алгоритмы бывают разных видов:

Линейные

Условные (ветвление)

Циклические (циклы)

Сегодня мы рассмотри только линейные алгоритмы.

Итак, линейный алгоритм – это алгоритм, в котором команды выполняются строго последовательно друг за другом.

Рассмотрим примеры линейных алгоритмов

Прохождения пешеходного перехода.

Начало

Подойти к пешеходному переходу

Дождаться зеленого света

Перейти улицу

Конец

Открытие программы Paint на компьютере

Войти в меню «Пуск»

Войти в пункт «Все программы»

Войти в пункт «Стандартные»

Выбрать программу «Paint»

А сейчас попробуйте сами составить несколько линейных алгоритмов.

Алгоритм приготовления бутерброда.

Молодцы, все верно.

Алгоритм посадки саженца

- Молодцы, все верно.

А сейчас мы с вами немного отдохнем и выполним физкультминутку тоже с использованием линейных алгоритмов.

Ребята, сейчас мы с вами познакомимся с сетевым ресурсом www.code.org и выполним практическую работу. Я вам в чат-сообщения скинула ссылку, пожалуйста, пройдите по ней.

Посмотрите, здесь очень много интересных заданий. Вы их будете выполнять самостоятельно. Инструкцию по выполнению заданий я отправлю вам через сообщения в Viber и через АИС «Сетевой город».

Инструкция к практической работе:

Зайти на сайт www.code.org

Выбрать вкладку Каталог курсов

Выбрать Курс 1 «Введение в информатику для начинающих читателей»

Раздел «Лабиринт. Последовательность».

Перед вами откроется рабочая область программы. Ваша задача составить линейный алгоритм для исполнителя «Птичка». Птичка должна добраться до свинки. Каждая пиктограмма означает команду 1 шаг в заданном направлении. Просчитайте количество шагов и составьте алгоритм, путем перетаскивания команд под начало программы. Команды крепятся друг к другу. Будьте внимательны!

Как только вы составили алгоритм, нажимаем кнопку Выполнить и наша программа работает – птичка движется. Если вы сделали все верно, то вы переходите на следующее задание.

Выполнить все задания, сделать фотографию рабочего стола и отправить в Viber.

Ответы детей: Не перебивать педагога, постараться не издавать посторонних звуков и шорохов, если что-то непонятно привлечь внимания педагога поднятием руки или сообщением в чат.

Слушают педагога, смотрят презентацию «Алгоритмы»

Ребята составляют алгоритмы, поднимают руку и отвечают педагогу:

Алгоритм приготовления бутерброда:

Начало

Отрезать ломтик хлеба

Намазать маслом

Отрезать ломтик сыра

Положить сыр на хлеб

Конец

Алгоритм посадки саженца:

Начало

Выкопать в земле ямку

Опустить саженец в ямку

Засыпать ямку с саженцем землей

Полить саженец водой

Обучающиеся делают физкультминутку, выполняя упражнения из линейного алгоритма.

Заходят в чат-сообщения и по ссылке открывают нужный сайт.

Zoom

www.code.org

Контроль усвоения материала (формы контроля).

Практическая работа в сетевом ресурсе www.code.org - Раздел «Лабиринт. Последовательность».

Форма фиксации результата – фотография рабочего стола компьютера с выполненными практическими заданиями (шкала результатов), отправленная через сообщение в Viber.

Критерии оценки:

13-15 заданий – высокий уровень

8-12 заданий – средний уровень

1-7 заданий – низкий уровень

Выполняют практическую работу, делают фотографию и отправляют педагогу через Viber

www.code.org

Viber

Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Домашнее задание:

Выполнить практическую работу.

Ребята, выскажите, пожалуйста, своё мнение о нашем занятии, дополнив понравившуюся вам фразу своими мыслями:

  1.  Сегодня я узнал…

  2.  Было интересно…

  3.  Было трудно…

  4.  Я понял, что…

  5.  Теперь я могу…

  6. Мне захотелось…

- Ребята, вы хорошо сегодня поработали, спасибо за занятие. Если у вас появились какие-либо вопросы, пишите в чате или в комментариях. Я обязательно на них отвечу.

О времени следующего он-лайн занятия я сообщу вам в нашей группе в Viber. Также следите за информацией в сетевом городе. Там буду присылать вам практические работы.

- До свидания!

Отвечают на вопросы.

Прощаются

Zoom

Viber