Литературный квест по повести В. П. Катаева «Сын полка»

Форма: литературный квест.

Продолжительность: 60 минут.

Категория участников: учащиеся 5-х классов.

В методической разработке квест проводится с одной командой участников. При необходимости, количество команд можно увеличить.

Цель: содействовать формированию взглядов и убеждений, соответствующих патриотической личности, через осознание роли детей в победе советского народа в Великой Отечественной войне при помощи повести В.П. Катаева «Сын полка».

Задачи:

углубиться в сюжет произведения, персонажей и основные идеи повести;

повышение интереса к истории Отечества;

развитие навыков сотрудничества, общения, а также умения слушать и воспринимать мнение других.

формирование навыков критического мышления, анализа и сравнения;

формирование ценностных установок.

Место проведения: информационно-библиотечный центр.

Оборудование: мультимедийная доска, клей-карандаш, ножницы.

Оформление: раздаточный материал (задания, картинки, маршрутный лист), книжная выставка: «Великая Отечественная война. Мужество и героизм детей».

Вступительное слово педагога-библиотекаря

Педагог-библиотекарь рассказывает о значимости Дня Победы, о роли детей во время Великой Отечественной войны, о повести Валентина Петровича Катаева «Сын полка» и его героях.

Предлагает участникам квеста немного окунуться в историю военных лет и представить себя участниками тех великих событий. Объясняет условия квеста и его значение.

I. Ход литературного квеста

Условия квеста:

- квест состоит из 7 станций;

- квест является командным (сегодня – это одна команда из 5 человек);

- команде предлагается маршрутный лист. В нем указан порядок прохождение станций;

- на каждой станции команда выполняет задания. Станция считается пройденной, если выполнены все задания;

- за правильно выполненное задание команда получает подсказки или буквы. В конце квеста из полученных букв команда должна сложить слово.

- на прохождение всего квеста команде дается 60 минут.

Станции квеста

Станция 1. «Радист»

Отгадать фамилии героев, используя азбуку Морзе.

Коротко рассказать, как они были связаны с главным героем повести Ваней Солнцевым

Задания и азбуку Морзе см. в Приложении.

На данной станции дети получают букву О.

Станция 2. «Ребусы»

Задания:

Назвать предметы, зашифрованные в ребусах.

Рассказать, для чего они использовались героями повести.

Ребусы и ответы смотреть в Приложении.

На данной станции дети получают букву Т.

Станция 3 «Цитаты»

Прочитайте цитаты, используя для этого зеркало.

Объясните, что хотел сказать автор. Цитаты и ответы см. в Приложении.

На данной станции участники получают букву П.

Станция 4 «Создание постера»

Задания:

Создайте постер, отражающий основные темы повести: дружба, подвиг, мужество, война и детство. Картинки, заголовки постера, цитаты, рамки для цитат см. в Приложении.

На данной станции участники получают букву А.

Станция 5 «Правда или ложь?»

Задание:

Ответить на вопрос одним словом «да» или «нет». Правильный ответ – 1 балл, неправильный – 0.

Сумма набранных баллов – это ответ на главный вопрос на этой станции.

Ответ на главный вопрос станции – это подсказка для выполнения последнего задания.

Вопросы, главный вопрос станции и ответы см. в Приложении.

На этой станции команда получает 3 буквы: Т, Р, И.

Станция 6. «Это событие я не забуду никогда».

От лица Вани Солнцева опишите самое запоминающееся событие из его жизни, поделитесь мыслями, чувствами, которые испытывал герой.

Объем отзыва – не менее 10 предложений.

Для выполнения этого задания используется заранее подготовленный бланк. Образец бланка см. в Приложении.

На данной станции участники получают букву И.

Станция 7. «Линия времени»

Задание:

Составить линию времени. Необходимо распределить события в том порядке, в котором они описаны в произведении.

События см. в Приложении.

На данной станции участники получают букву З, М.

На последней станции участники выполняют итоговое задание: собрать слово из букв, полученных на предыдущих станциях.

Зашифрованное слово:

Педагог-библиотекарь предлагает участникам высказать мнение о том, как они понимают, что такое патриотизм.

III. Подведение итогов

Педагог-библиотекарь кратко рассказывает о книгах, представленных на книжной выставке «Дети войны».

IV. Рефлексия

Участникам квеста предлагается любым образом (рисунок, смайлик, оригами, записка и др.) оставить свой отзыв о мероприятии и теме, в которую они были погружены.

Все участники квеста получают мини-постер «Сын полка» на память.