12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Калягина Ирина Владимировна24985 Преподаватель иностранного языка (английский). По диплому также преподаватель педагогики, психологии, методист, учитель английского языка в детском саду. Последние 11 лет - в среднем профессиональном образовании Россия, Санкт-Петербург, Санкт-Петербург Материал размещён в группе «ПРЕПОДАВАТЕЛИ СПО, ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ! » |
LOVE IS... Идея и реализация поэтического видеопроекта
Идея поэтического проекта на английском языке
Пояснительная записка | ||
1 | Руководитель проекта, автор идеи, преподаватель | Криницкая Ирина Владимировна |
2 | Образовательная организация | Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное учреждение «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции» |
3 | Дисциплина | ОУД.03 Иностранный язык |
4 | Название проекта | LOVE IS… |
5 | Курс, специальность, группа | 9КМ-11 |
6 | Тип проекта | творческо-поэтический |
8 | Срок реализации | 1 неделя (краткосрочный) |
9 | Участники проекта | Квочкин Кирилл, Мацковская Виктория, Медведовская Софья, Гирько Александр, Крылова Диана, Максудов Шамиль, Арсланханов Крымхан, Мещанинова Екатерина |
10 | Представление проекта | видеоролик с музыкальным сопровождением |
11 | Актуальность проекта | проект был подготовлен при взаимодействии со студентами дистанционно (ассинхронно) и онлайн (синхронно), ребята приобрели опыт декламации и самостоятельной видеофиксации выступления; проект являлся поздравлением других студентов и преподавателей с Днем святого Валентина, а также является конкурсной работой для внутреннего конкурса в колледже Recite English 2022 |
12 | Алгоритм создания проекта (универсален для подобного проекта на любом поэтическом материале) – практические шаги | |
1 | Выбрать поэтический материал (стихотворение, часть стихотворения) | |
2 | Познакомить потенциальных участников со стихотворным материалом: прочитать, перевести, разобрать отдельные лексические единицы и особенности грамматики, разъяснить фонетические особенности произношения | |
3 | Выбрать среди студентов учебной группы добровольных участников | |
4 | Разделить поэтический материал на части и распределить среди участников | |
5 | Видеофиксация выступления с отрывком стихотворения всеми участниками | |
6 | Отправка видео руководителю проекта | |
7 | Выбор музыкального отрывка для сопровождения и монтирование видеоролика | |
8 | Публикация видеопоздравления | |
Источники | ||
Музыкальное сопровождение | ||
Текст стихотворения | ||
Видеопроект в YouTube | ||
Видеопроект в ВКонтакте |