Мастер–класс по старинной марийской вышивке

Мастер – класс по старинной марийской вышивке.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/z1453116512.jpg (1920x1080)

Тема: «Изучение шва – роспись (пушкыл тур)».

Цели:

Познакомить детей с техникой выполнения шва «Роспись» (пушкыл тур).

Задачи:

Образовательная:

1). Познакомить детей с новым элементом вышивки по счету нитей;

2). Учить правильно выполнять шов – роспись (пушкыл тур).

Развивающая:

Развивать творческие способности, желания создавать прекрасное.

Воспитательная:

Воспитывать волевые качества личности (усидчивость, целеустремленность, терпение, внимательность.)

Инструменты и материалы: ткань (холст или канва) размер 8=15 см., черные нитки шерстяные, образец шва «Роспись», схема шва «Роспись», инструкционная карта, иглы, ножницы, готовые изделия, мультимедийный проектор.

Скачать презентацию к мастер-классу

Ход занятия.

1. Организационная часть. Сегодня мы с вами продолжим изучение забытого вида прикладного творчества, а о каком вы узнаете, если посмотрите на экран.

2. Вступительная часть.

Посмотрите, пожалуйста, на (Слайд1) здесь зашифрованы два слова, вам надо отгадать их.

Упражнение на внимательность «Составь слова» (пронумерованные буквы поставить в нужном порядке (марийская вышивка).

(Слайд2) Да ребята мы сегодня будем продолжать заниматься марийской вышивкой по счету нитей.

Я хочу напомнить вам об основный правилах марийской вышивки.

Очень важную роль в вышивке играет колорит - сочетание цветов и их оттенков.

В марийской вышивке есть определенная цветовая гамма, построенная на сочетании четырех основных цветов; красный, черный, зеленый, желтый. (слайд 3)

красный - цвет огня, солнца (оберег);

белый - означает чистоту помыслов;

черный - цвет земли;

зеленый - цвет травы, растительности, связан с симво­лом плодородия;

желтый - обозначает разум, символ печали.

(слайд4) здесь мы видим использование таких цветов как…

В марийской вышивке каждый орнамент несет определенный смысл.

Мастерица нередко дополняла орнамент собственным пониманием мотива, модернизируя старинные образцы в современном вкусе. 

Поэтому неудивительно, что искусство марийской вышивки возрождается и даже становится модным в наши дни. (слайд5)

В первую очередь этому способствуют звезды марийской эстрады, шьющие себе невероятно красивые национальные костюмы. Здесь мы видим опять же не старинную вышивку, а ее современную стилизацию. И это значит, что традиции обновления продолжаются.

Основная часть.

Знакомство со швом «Роспись».

Сегодня мы с вами ближе познакомимся с таким марийским швом как «роспись». Это очень часто встречаемый шов в марийской вышивке. Двусторонний шов, рисующий узор линейными стежками; вышивают в два хода, то есть по одному и тому же контуру необходимо пройти дважды. (Слайд 6)
4.Показ изделий.

-У нас есть несколько готовых изделий, где применяется шов «роспись» 5.Подготовка рабочего места

Для работы нам понадобятся: ножницы, иглы, черные шерстяные нитки, ткань (канва)

6. Правила техники безопасности. (слайд7)

- Ребята, перед тем как начать работу, мы должны вспомнить технику безопасности. Что мы должны помнить при работе с иглой, ножницами?

7. Проведение разогревающего массажа для пальцев.

8. Практическая часть.

а) Мы будем учиться вышивать шов «роспись», для этого нам нужно:

1.Образцы швов.

2.Инструкционная карта с поэтапным выполнением работы.

б) Показ поэтапного выполнения шва «роспись»

А) Закрепление нити в ткани;

Б) Первых ход - создание пунктирного рисунка;

В) Второй ход – обратный, заполнение промежутков между стежками;

Г) Закрепление нити (без узелка)

в) Выполнение практической части.

Самостоятельная работа воспитанников:

Самоконтроль качества выполнения

Контроль педагогом и корректировка

Соблюдение правил техники безопасности

Целевые обходы:

Первый обход: проверить организацию рабочих мест и соблюдение правил безопасных приемов труда.

Второй обход: проверить правильность выполнения трудовых приемов и технологической последовательности вышивки.

Физкульт минутка для глаз:

Верх - вниз, влево - вправо

Двигать глазами вверх-вниз, влево-вправо. Зажмурившись, снять напряжение, считайте до десяти.

Третий обход: проверка качества выполненной работы и осуществление воспитанниками самоконтроля. Провести приемку и оценку работ. Выдать дополнительные задания наиболее успевающим воспитанникам.

9. Итог занятия:

- Ребята, чем мы сегодня занимались?

- Какой вид шва мы сегодня попытались изучить?

- Вам понравилось занятие?

10. Уборка рабочего места.