Мастер-класс по изготовлению поздравительной открытки

Тема мастер-класса: « Экспресс изготовление открытки - поздравления к Дню Матери своими руками» для учащихся 1 класса.

Провела мастер-класс: учитель высшей категории Яюс Татьяна Юрьевна МАОУ « Средняя школа д.Нагово» Старорусского района Новгородской области.

Цель: ознакомить учащихся с историей открытки, провести мастер-класс по изготовлению открытки-поздравления;

расширить практические навыки по изготовлению открыток; стимулировать интерес к изготовлению открытки своими руками.

Задачи: 

создание предпраздничного настроения;

развитие самостоятельности;

воспитание художественного вкуса, пространственного и комбинаторного мышления (работать с цветом, создавать композицию, планировать последовательность действий).

 

Материалы: ножницы, линейка, ластик, карандаш, клей ПВА или двухсторонний скотч, готовый шаблон заготовка из картона букв , самоклеющая бумага, ленточка, степлеры, инструкционная карта.

Ход мастер – класса

Организационный момент.

Здравствуйте,ребята! Сегодня хочу представить вашему вниманию мастер – класс по изготовлению открытки- поздравления своими руками.

Начать хочу с отрывка из стихотворения.

Пускай открытка - скромный дар,

Ей рад богач и тот, кто беден -

Души дарящего в ней жар,

И без нее подарок бледен!

В предверии праздника мам я предлагаю изготовить открытку-поздравление своими руками. Ведь подарок, сделанный своими руками всегда оригинален и приятен.

Немного об истории открыток.

Общественная история открытки как почтовой карточки насчитывает уже более 140 лет.Изначально открытки изготавливали из картона и помещали на них рисунки или гравюры известных художников.Позднее для изготовления открыток начали применять различные виды декоративных бумаг, фольгу, кальку, объемные декоративные украшения, цветы, ленты, бусины и другие виды отделки и декора.В наше время популярностью пользуются дизайнерские открытки ручной работы. Мастера  создают красивые открытки, воплощая самые невероятные фантазии и используя при этом самые простые материалы.

Виды открыток:

поздравительные,

информационные,

рекламные,

деловые,

пригласительные,

визитки

Техники изготовления открыток:

- аппликация,

- оригами,

- квиллинг,

- скрапбукинг,

- изонить,

- айрисфолдинг.

Материалы для изготовления:

Бумага цветная, картон, старые газеты, журналы, клей.

Пуговицы, перья, ракушки, стразы, семена, бусы, бисер.

Ленточки, бантики, нитки, кружево, пряжа, тесьма, вата, кожа, кофе, фантики, фольга.

Кусочки ткани, салфетки, фетр, мешковина, мех.

- Мы с вами ещё малы делать открытки из таких материалов. На уроке мы возьмём самый простой материал- бумагу. Попробуем работать с самоклеющей бумагой. Это очень удобная бумага,но она имеет свои особенности.

• А мы, ребята,сегодня на уроке выполним экспресс-изготовление открытки — поздравления. Почему-экспресс? Что обозначает слово-экспресс?

  С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка.

экспресс

, -а, м. Поезд или автобус. судно, идущие с высокой скоростью
без остановок или с остановками только в крупных пунктах. Международный э.
Автооус-э. Голубые экспрессы (о поездах метро). II прил. экспрессный, -ая,
-ое.
***
. -... Первая часть сложных слов со знач. моментальный, срочный,
напр. э.-диагностика, э.-анализ, э.-информацця, э,-проба, э.-лаборатория
(осуществляющая срочные анализы, пробы).

• Это ,когда времени мало,навыки работы с ножницами ещё небольшие,а надо сделать быстро и красиво. А,самое главное, сделать это самому!!!Такую открытку можно сделать и в большом варианте и повесить у мамы в комнате. Каждая мама поймёт, что нет для тебя дороже и ближе её. Что слово МАМА — самое родное, дорогое, любимое. Самое первое слово!

Мама — первое слово, главное слово в каждой судьбе.
Мама, жизнь подарила, мир подарила мне и тебе.


 

Практическая работа (выполняется под музыку): 

Музыка — это песни про маму. Во время изготовления открытки следует обратить внимание на соблюдение правил безопасной работы с ножницами, со степлером, дыроколом ,правила личной гигиены.

1-шаг:

Дыроколом проделаем отверстия по периметру открытки, для того, чтобы продёрнуть ленточку для окантовки открытки. Продёргиваем ленточку в дырочки( в произвольной форме)

2-шаг:

По трафарету вырезаем 4 буквы МАМА из самоклеющей бумаги. Сделаем разметку карандашом место приклеивания букв,чтобы они разместились на одинаковом расстоянии. Приклеиваем их к открытке.

3-шаг:

Вырезаем сердечки,цветочки по трафарету для украшения букв,располагая их симметрично друг другу на больших буквах.

4-шаг:

Степлером делаем сердечки,цветочки,звёздочки и украшаем свободное пространство открытки.

- Ребята, очень важно,при изготовлении трафаретов правильно подбирать цвет. Можно брать контрастные цвета,или наоборот одного оттенка. Цветовую гамму я вам показываю.

 

 

Имейте в виду, что открытка должна быть радостной- а это значит, необходимо брать тёплые цвета.

Составить композицию открытки несложно. Центральное место занимает слово -МАМА. Окантовка открытки понятна. Ваша задача — по вкусу расположить трафареты -картинки цветочков,сердечек,звёздочек

- Я делаю вместе с ребятами на большой открытке, а они на альбомных листах А4.

 

- Вот такая открытка — поздравление получилась! Быстро и красиво! А, главное, значимо!

Вот , что получилось после украшения трафаретами !

 

Итог: - У всех хорошее настроение! Почему?

Быстро и красиво получилось . Экспресс — настоящий!

А главное, всё это вы сделали сами. Молодцы!Чему научились?

Научились работать с самоклеющей бумагой, степлером,трафаретами. Можем и других научить. Мамы будут очень рады.

До новой встречи на мастер-классе!

Примечание: этот мастер класс я проводила для первоклашек. Почему я взяла такой, казалось бы, простой вариант. Сейчас интернет пестрит открытками для мам разных вариантов. Но,к сожалению,уровень развития мелкой моторики современных детей очень низкий. Этому способствует использование детьми компьютеров,планшетов,игровых приставок и т. п. гаджетов. Чаще всего получается, что не дети делают открытки , а учитель в «поте лица» всем старается помочь, чтобы было эстетично и красиво. А дети — они с удовольствием принимают это. И, что получается? В конечном итоге у детей формируется « помогут». Потихоньку приучаем своих учеников пользоваться чужим трудом. Нереальные изделия и на уроках технологии,которые за 3 урока не сделать, а надо за один! Стараюсь эту проблему исправить.