Математика

Здравствуйте, ребята Давайте проверим, все ли приготовились к уроку математики?

СЛАЙД Сегодня у нас урок необычный, к нам пришли персонажи из мультипликационного фильма «Три кота» – это Карамелька, Компот, Коржик. Они очень хотят ходить в школу и хотят хоть чему то научится.

Научим котят математике?

- А что это у Карамельки?

-Что такое деньги?

-Для чего нужны деньги?(ответы детей)

А что еще можно сделать с деньгами?

- Что такое сбережения?(ответы детей)

- Давайте вспомним состав числа 10 и 8

-Как называются компоненты действия при сложении

МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ( меняемся тетрадями)

СЛАЙД На слайде картинки с белками. 8 белок пришли на урок, 1 из белок не знала урок. Сколько отлично училось белок?

СЛАЙД Устный счёт.

Карамелька предложил Вам поиграть в игру «День\ночь».

1 ночь: 8-3=5

2 ночь: 4=3=7

3 ночь:4=6=10

Компот выронил буквы. Какие 2 слова мы можем из них составить? Помогут составить слова нам цифры. Поставьте их в порядке возрастания.

Какие же 2 слова получились?

Верно! Молодцы!

Какие задачи мы с вам сегодня будем решать?

Еще чему научимся? Какие задачи поставим перед собой?

Чему научим еще героев мультфильма?

Перед началом работы, давайте взбодримся.

Игра:Руки, плечи. Уши, нос

Вспомним Алгоритм решения задач

ПРОЧИТАТЬ ЗАДАЧУ

ВЫБРАТЬ ДЕЙСТВИЕ ДЛЯ ЕЁ РЕШЕНИЯ

ЗАПИСАТЬ И НАЙТИ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ

ЗАПИСАТЬ ОТВЕТ

Из каких частей состоит задача?

УСЛОВИЕ
ВОПРОС
РЕШЕНИЕ
ОТВЕТ

Вы сегодня будете работать не только в тетрадях , но и парами в рабочих листах.( работают в паре оба, не перебивают друг друга, не шумим)

СЛАЙД Давайте вместе попробуем решать задачу. Давайте прочитаем условие.

Какой здесь можно поставить вопрос?

Отлично! Давайте решим задачу.

Решили, Молодцы! Теперь решаем задачу на рабочих листах! Кто решит , решает карточки с примерами.

(один человек у доски, потом решаем подобную задачу на рабочих листках,

-проверяем, если решили правильно закрашиваем мяч Коржика в желтый цвет)

СЛАЙД

ЗАДАНИЕ № 5, С. 23 (ВМЕСТЕ)

Давайте прочитаем задачу. АЛгортим решения

Какой здесь вопрос задачи? Давайте поставим вопрос?

Каким действием решим задачу? Почему?

Давайте сделаем схематический рисунок к этой задаче. запись задачи.

(один человек у доски, потом решаем подобную задачу на рабочих листках,

-проверяем, если решили правильно закрашиваем мяч Коржика в желтый цвет)

Нейрогимнастика

СЛАЙД Компот (карточка демонстрируется на слайде)

Решаем задачу по алгоритму

ЗАДАНИЕ № 6, С. 23 у доски

-о ком задача? Что они делали? Сколько голов Забил Сережа? Сколько голов забил Петя? А какой вопрос задачи? Как решаем такие задачи?

(САМОСТОЯТЕЛЬНО) (один человек у доски, потом решаем подобную задачу на рабочих листках,

-проверяем, если решили правильно закрашиваем мяч Коржика в желтый цвет)

-Ребята. Показали вы гостям как умеете задачи решать. А теперь вам сюрприз, ваши родители тоже решили вас проверить как вы умеете решать задачи Итак задача от родителей.

ЗАДАЧА (видео)

О чем задача?

Сколько рыбы поймал Папа , сколько Роберт? Вопрос задачи? Скоько вопросов у нас получилось?.Сможем ли мы ответить на вопрос задачи сразу? Что нужно найти сначала?

Зная скольк рыбок поймал Роберт, можно узать скольк рыбок поймали вместе?

Запись и решение задачи.

Задача от кота Потряскина

Как вы думаете, научили мы Карамельку, Коржика и Компота решать задачи ?

А еще чему научили?

Давайте оценим свою работу на уроке.

Кто доволен своей работой – на высшую ступеньку ;

Кто чувствовал себя неуверенно – на среднюю ступеньку;

Кто не мог справиться с заданиями – низшую ступеньку.

Спасибо! Вы большие молодцы!