Митряшина Елена Ивановна

Математика в сказках

Материал опубликован 20 August 2020

Сказки №1
PPTX / 4.28 Мб

Сказки №2
PPTX / 4.7 Мб

1.1. Кто лишний?

-дед, внучка, бабка, мышка;

-мышка, кошка, ворон, собака;

-корова, мышка, кошка, Жучка;

-репка, дед, корова, мышка?

1.2. Чего больше:

-морковки или овощей;

-кошек или животных;

-берез или деревьев;

-мух или насекомых;

-стариков или мужчин;

-груш или ягод;

-внучек или дочек?

1.3. На день рождения Мишутки пришли медвежата из соседнего леса. Шли они по узкой тропинке. Один шёл впереди трёх, один трёх подгонял, и два по середине шли. Сколько медвежат пришли к Мишутке в гости?

1.4. На столе стояли три чашки с похлебкой… и пирожки. Съела девочка половину всех пирожков и ещё два. Девочка съела ещё бы пирожок, но больше ничего не осталось. Сколько пирожков лежало на тарелке?

1.5. В теремке квадратная комната. Расставьте в ней 4 стула так, чтобы у каждой стены стояло по 2 стула.

1.6. Около спящего великана Мальчик-с-пальчик расставил своих шестерых братьев нести дозор, пока сам он будет разувать великана. Сделал он это так: он очертил треугольник и на каждую сторону поставил по три брата. Как он это сделал?

1.7. Курочка Ряба сложила снесенные 10 яичек пирамидкой. Так, что вверху было 1 яичко, далее 2… Сколько рядов было в этой пирамидке? Сколько яиц было в каждом ряду?

1.8. В следующих предложениях вставьте пропущенные слова.

Утром было 10 градусов мороза. А к вечеру стало 20 градусов мороза. На улице (потеплело/похолодало). Температура (повысилась/понизилась) на ……. градусов.

1.9. Какие из нижеследующих утверждений верны:

1)битый небитого не везет;

2)небитый битого не везет;

3)битый небитого везет;

4)небитый битого везет?

1.10. В кастрюле 16 кг каши. Как, имея чашечные весы и гирю в 3 кг, отмерить 1 кг каши?

1.11. Имеется двое песочных часов: на 7 минут и на 11 минут. Каша варится 15 минут. Как сварить её, засекая время по этим часам?

2.1. Положите на стол столько счетных палочек, сколько кроваток в домике медведя.

А теперь сделайте из них 4, не разламывая их.

2.2. Попробуйте сами поймать Колобка. Из спичек сложите «руку». Не трогая Колобка, переложите 2 спички так, чтобы он оказался на вашей ладошке.

2.3. Сложите из спичек избушку на курьих ножках. Переложите 2 спички так, чтобы избушка повернулась к лесу задом, а к вам передом (то есть в другую сторону).

2.4. Сложите из спичек фигуру волка. Переложите одну спичку так, чтобы волк побежал в другую сторону.

2.5. Сложите из спичек корову. Переложите две спички так, чтобы корова смотрела в другую сторону.

3.1 Предположим, что перед вами лес, разбитый на участки. Может ли Колобок, помещённый на любую клетку доски, перекатываясь на соседнюю клетку, обойти всю доску и вернуться в исходную клетку, побывав при этом на каждой клетке только один раз?

3.2 Пока волк сидел, опустив хвост в прорубь, он писал на снегу свои «волчьи» примеры, которые в лесной школе задали. Попробуйте и вы решить их.

3.3 Разделите прямоугольный пирог двумя разрезами на 2 треугольные и на 2 четырехугольные части.

3.4. Мальчик-с-пальчик стал работать гонцом при дворе короля и разносить письма. Нарисуйте письмо, не отрывая карандаша от бумаги.

3.5. «Я тоже хочу навестить твою бабушку,- сказал волк.- Давай я пойду по этой дороге, а ты – по той».Какая дорога длиннее?

3.6. Каждое утро старший гном обходит свою пещеру и зажигает огни в лампах. Вот план расположения ламп. Начертите путь гнома, если известно, что он представляет собой три прямые линии. По каждой линии гном проходит только один раз.

3.7. На одной из стен замка высечен старинный ребус. Надо расставить в клеточки цифры от 0 до 9, но только по одному разу, чтобы равенства были верны.

3.8. Царевна, томящаяся в темнице, составляла из пяти единиц все возможные числа, но Баба-яга унесла в ступе все знаки + и -. Верните их на места:

1 1 1 1 1=1

1 1 1 1 1=3

1 1 1 1 1=5

1 1 1 1 1=8

1 1 1 1 1=10

1 1 1 1 1=12

1 1 1 1 1=14

1 1 1 1 1=23

1 1 1 1 1=100

3.9. Перед вами карта лукоморья. Чтобы не попасть в лапы «неведомым зверям», надо выбрать самый «безопасный» маршрут, то есть тот, в котором сумма очков наименьшая.