Материалы для подготовки к ОГЭ по русскому языку (синтаксический и лексический анализ) - 1

Материалы для подготовки к ОГЭ по русскому языку

(синтаксический и лексический анализ)

При составлении работы использован отрывок из повести Анатолия Алексина «Раздел имущества»

Прочитайте текст и выполните задания.

(1) Мама не знала о смерти тети Мани и немного поторопилась. (2) Она имела возможность выглядеть красиво. (3) И лишилась этой возможности. (4) А ведь желание выглядеть красиво во всех случаях жизни - одна из главных человеческих слабостей. (5) Так мне казалось...

(6) На том решающем консилиуме врачи говорили, что в деревне по моей болезни будет нанесён последний удар. (7) Мама нанесла удар... (8) Не по болезни: её ведь практически уже не было. (9) А по моей вере в то, что люди за добро платят добром. (10) По крайней мере, близкие мне люди, которых я хотела не только любить (я их очень любила!), но и уважать тоже.

(11) Удар этот не был последним... (12) Я бы даже сказала, что он был первым.

(13) Когда человек ощущает свою вину, это кое-что искупает. (14) Но вести себя естественно он не в силах.

(15) Мама встретила нас с бабушкой слишком помпезно: цветы были во всех углах комнаты и у мамы в руках. (16) Даже папа протянул каждой из нас по цветку.

(17) Вспомнив про смерть тети Мани, которую она ни разу в жизни не видела, мама принялась чересчур бурно восхвалять её человеческие достоинства.

Синтаксический анализ

1. Замените словосочетание «человеческих слабостей», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

2. Найдите в тексте предложение, которое осложнено обособленным обстоятельством. Укажите номер этого предложения.

3. Определите, сколько грамматических основ в предложении № 12. Ответ запишите цифрой.

4. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Первая часть сложного предложения № 6 представлена неопределённо-личным предложением.

2) В предложении № 5 грамматическая основа Мне казалось.

3) Придаточная часть сложноподчинённого предложения № 10 осложнена однородными сказуемыми.

4) Предложение № 13 является сложноподчинённым предложением.

5) Предложение № 15 является бессоюзным сложным предложением.

6) В предложении № 17 три грамматические основы.

Лексический анализ.

1. Найдите в предложениях № 1 – 10 слово, которое употреблено в значении «всё положительное, хорошее». Выпишите это слово.

2. Найдите в предложениях № 13 – 17 слово, синонимами к которому являются слова «эффектно, пышно, шикарно, торжественно». Выпишите этот слово.

3. Найдите в предложениях № 1 – 10 слово, которое употреблено в значении «несчастье, неожиданная неприятность, жизненная невзгода, вызывающие сильное душевное потрясение или ведущие к очень дурным последствиям». Выпишите этот слово.

4. Найдите в предложениях № 6 – 14 слово, которое употреблено в значении «сильное тягостное ощущение, которое порой очень мешает жить полноценно». Выпишите этот слово.

5. В предложениях № 1 – 10 найдите антоним к словам «безобразно, уродливо». Выпишите этот антоним.

6. Найдите в предложениях № 2 – 9 слово, синонимами к которому являются слова «потеряла, утратила, упустила». Выпишите это слово.

7. В предложениях № 11 – 16 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.

8. Найдите в предложениях № 13 – 16 контекстный синоним к словам «просто, непринужденно, обычно». Выпишите этот синоним.

9. Найдите в предложениях № 6 – 12 словосочетание, синонимами к которому будут слова: «друзья, родные, родственные души». Выпишите это словосочетание.

10. Найдите в предложениях № 13 – 17 антоним к слову «забыв». Выпишите этот антоним.

Ключ:

Синтаксический анализ

1. Слабостей человека

2. 17

3. 2

4. 3, 4, 5

Лексический анализ.

1. Добро

2. Помпезно

3. Удар

4. Вину