Снегирева Тамара Васильевна

Дидактический материал по русскому языку для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

Материал опубликован 16 May 2019

Дидактический материал для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
(метапредметная технология)

Преподаватель русского языка и литературы

Снегирева Т.В.

СПб. ГБПОУ «Колледж водных ресурсов»

Данный учебный материал создан для подготовки к промежуточной аттестации студентов СПО СПб. ГБПОУ «Колледж водных ресурсов»

Теория:

Метапредметное обучение

“Мета” - “за”, “через”, “над”, то есть выход за рамки собственно предмета. Метапредмет основан на интеграции, на универсальных знаниях.

Метапредметный подход заложен в основу новых стандартов.

Результатом метапредметного обучения является развитие мышления, понимания, коммуникации, рефлексии, действия.

Метапредметный подход заложен в основу новых стандартов.

Обоснование выбора технологии

Отсутствие интереса обучающихся к творчеству и биографии великого драматурга;

Использование научно-познавательного иллюстрированного журнала «100 человек, которые изменили ход истории»;

Наполненность дидактических единиц по русскому языку фактическим материалом по творчеству и биографии У.Шекспира;

Возможность использования материала как на уроках литературы, так и русского языка

Использован Научно-познавательный журнал «100 человек, которые изменили ход истории»

Объём: 32 страницы

Тираж: 300 000 экземпляров

В каждом выпуске представлены исторические свидетельства, уникальные фотографии, любопытные факты и различные версии. Вся информация о герое собрана в тематических рубриках

Данный материал создан на основе творчества и биографии Шекспира Уильяма (1564-1616 гг.)

Уильям Шекспир – выдающийся английский поэт и драматург. Его считают самым великим писателем английского происхождения и одним из лучших драматургов в мире.

В юном возрасте стал актером, затем драматургом в Лондоне. К 30 годам им была написана поэма «Венера и Адонис», затем «Лукреция». Эти произведения впервые прославили Шекспира. В это же время им были написаны 154 сонета, а также пьесы из истории Англии — «Генрих VI», «Ричард III», комедии — «Комедия ошибок», «Укрощение строптивой» и трагедия «Тит Андроник».

За свою недолгую карьеру он написал более 10 трагедий, 17 комедий, 10 исторических хроник, более 150 сонетов и немало романтичных стихотворений. Наиболее известными из его произведений являются «Сон в летнюю ночь», «Король Лир», «Гамлет»,«Макбет», «Отелло», «Много шума из ничего», и конечно же, «Ромео и Джульетта.

Интересные факты о биографии и творчестве Шекспира

Существует более 80 вариантов произношения имени и фамилии драматурга.

Благодаря Шекспиру в английском языке появилось, по разным данным, от 1700 до 3200 новых слов.

Книги Шекспира в Британии занимают второе место по цитируемости после Библии.

Словарный запас Шекспира составлял от 20 до 25 тысяч слов, хотя сейчас образованные англичане используют для письма и речи не более 4 000 слов. При этом родители писателя не были обучены грамоте, и нет никаких сведений о наличии образования у самого драматурга.

Все спутники планеты Уран названы в честь персонажей произведений Шекспира.

Театральные режиссеры считали концовку пьесы Шекспира «Король Лир» настолько печальной, что в течение полутора веков она ни разу не была поставлена в оригинальном виде.

Задания:

1. Прочитайте текст и выполните задания

(1) И личность, и жизнь Шекспира полны неразгаданных тайн. (2) Одаренный, но малообразованный провинциал создал шедевры, и в наши дни волнующие людей во всем мире. (3) Этот феномен кажется настолько невероятным, что многие ученые, говоря о шекспировских пьесах, вообще отрицают авторство выходца из Стратфорда Уильяма Шекспира.(4) Дискуссии о том, кто на самом деле скрывался под этим именем, не смолкают до сих пор.(5)Как такое могло случиться?..

Напишите номер предложения, в котором содержится ГЛАВНАЯ информация данного текста.

2. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ФЕНОМЕН. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

1. Феномен - наблюдаемое явление или событие;

2. Феномен - термин, в общем смысле означающий явление, данное в чувственном созерцании;

3. Феномен - необычное явление, редкий факт, то, что трудно постичь.

3. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Зрители времен Шекспира имели обыкновение покупать во время представления фрукты и запускать в (не)задачливых артистов огрызки.

Шекспир был также (не)плохим актером, сыгравшим (не)мало ролей в собственных пьесах..

В театре шекспировских времен отсутствовали занавеси и декорации, обстановка, окружающая актеров, описывалась (не)посредственно в тексте пьесы.

С творениями Шекспира, по подсчетам ученых, связано (не) менее 20 тысяч музыкальных произведений различных жанров.

Из предложений 1 – 5 выделенного в рамку текста (о Шекспире) выпишите два слова, в которых правописание ПРИСТАВКИ не зависит от глухости-звонкости последующего согласного.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Деревя(1)ый вместительный дом Шекспира с некраше(2)ым дощатым полом, отштукатуре(3)ый изнутри, прочно стоял на каме(4)ом фундаменте.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Запишите номер предложения.

(НЕ) СМОТРЯ на протесты церкви, драматическое искусство елизаветинской Англии все (же) развивалось.

(В) ЗАВИСИМОСТИ от количества проданных билетов одна и ТА (ЖЕ) пьеса Шекспира шла в театре чаще или реже.

(ПО) ЧЕМУ средневековые пьесы Шекспира так (НА)ДОЛГО «задержались» в этом сложном и противоречивом мире театрального искусства?

КАК (БЫ) (ТО) (НИ) БЫЛО новый король Яков I оказался ТАКИМ (ЖЕ) увлеченным театралом, как и его предшественница.

Расставьте знаки препинания. Укажите номер предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

И «Гамлет» и «Макбет» и «Король Лир» и «Отелло» одинаково популярны во всех странах мира.

Лев Толстой жестко критиковал Шекспира как драматурга и посвятил разгромному исследованию его работ очерк.

Сумрак скрыл очертания лица и фигуры девушки и набросил на неё как будто покрывало.

В елизаветинскую эпоху средняя продолжительность жизни англичанина составляла около сорока лет и в понятиях того времени в 1610 году Шекспир был уже глубоким стариком.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Театр «Глобус» представлял собой овальное помещение без крыши (1) огороженное высокой стеной (2) во внутренней стороне которой (3) располагались ложи аристократов.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Дом-музей Шекспира в Стратфорде-на-Эйвоне (1) как утверждают англичане (2) сохранил свой первоначальный облик далекого XY века.

По словам биографов (3) 11-летний Шекспир сумел проникнуть на королевский прием, присоединившись к труппе приглашенных актеров.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Первой постановкой Шекспира (1) о которой сохранились свидетельства очевидцев(2) была пьеса «Комедия ошибок».

Определите способ образования слова НАСТОЛЬКО (предложение 3).

Замените словосочетание О ШЕКСПИРОВСКИХ ПЬЕСАХ, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ 5 предложения текста (О Шекспире)

Как такое могло случиться?

Среди предложений 3-5 найдите сложноподчинённое предложение с ПРИДАТОЧНЫМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМ. Напишите номер этого сложного предложения.

Прочитайте предложение с ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ. Сделайте схему предложения.

Подтверждение того, что Шекспир женился неохотно можно найти в следующих строках его пьесы Н(н)айди себе невесту помоложе, иначе быстро охладеешь к ней Т (т)ак советовал герой «Двенадцатой ночи».

Укажите правильное объяснение постановки ТИРЕ в предложении. Напишите номер этого предложения.

Одна из сторон фантастики Шекспира – мир мрачных и зловещих сверхъестественных образов.

Тире разделяет обобщающее слово и однородные члены предложения.

Тире разделяет части сложного предложения.

Тире обозначает место пропуска членов предложения.

Тире разделяет подлежащее и сказуемое.

Определите, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ, ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ИЛИ ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ имеют придаточные данного предложения. Сделайте соответствующую схему, запишите тип подчинения.

Сезон в шекспировском театре «Глобус открывался 20 августа и длился до рождественских праздников, когда труппа выступала по приглашениям в домах знатных вельмож, где могла присутствовать и королевская семья.

Укажите, какое СРЕДСТВО РЕЧЕВОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ используется в предложении:

«Юный драматург готов был ради своей новой пьесы работать день и ночь, трудиться не покладая рук».

Эпитет

Олицетворение

Фразеологизм

Сравнительный оборот