Медиа проект «Доброурок»

Структура занятия

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Результаты занятия

Организационный этап

Учащиеся слушают педагога

Представляется, сообщает о теме и структуре занятия, мотивирует учащихся к выполнению задания.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с Вами поучаствуем в медиа проекте «ДОБРОУРОК»

Готовы? Вперед к приключениям.

Регулятивные - планируют деятельность в соответствии с указаниями педагога.

Основной этап

Учащиеся смотрят презентацию

Педагог организует просмотр презентации

Беседа о понятии «доброта».

В переводе с французского "волонтер" - это человек-доброволец. Человек, который имеет привычку заботиться о ближних людях, помогая им абсолютно добровольно и без какой либо выгоды (корысти). А награда за это - благодарность и признательность людей, которым оказана существенная помощь. Кроме этого, волонтеры получают полезные знания, новые знакомства, общение с людьми разных судеб. Но и это еще не все. Главное, что волонтеры получают чувство своей полезности. Благодаря этому, люди трудятся на благо своей страны абсолютно бесплатно.

Просмотр и обсуждение видео ролика

(видео из открытого доступа https://www.youtube.com/watch?v=o2JrjtZUzXE )

Добровольческие инициативы распространяются почти на любую сферу человеческой деятельности:

работу с социально-незащищенными слоями населения (детьми, инвалидами, пожилыми людьми);

работа в рамках неформального образования, направленного на общение;

развитие проектов, укрепляющих дух социальной терпимости;

миротворчество, разрешение конфликтов;

экологическая и зоозащита;

активизация населения в глубинке и т.д.

Перспективы добровольчества:

развитие навыков коммуникации позволяют найти лучшее место в работе, личной жизни;

расширение личных связей;

доступ к информации о возможностях обучения и трудоустройства;

возможность определить область самореализации в жизни.

6. Добровольцы – это группа людей, которые разносторонне развивают общество. Так как волонтеры работают напрямую с обществом,  они лучше понимают и слышат их проблемы, и первыми стараются решить эти проблемы.

Регулятивные - планируют деятельность в соответствии с указаниями педагога.

Коммуникативные – работа в группе.

Личностные - умение высказать свое мнение, аргументировать его.

Подведение итогов

Учащиеся обсуждают просмотренный ролик.

Педагог организует деятельность учащихся

Уважаемые участники, наш медиа проект закончен. Я надеюсь, что теперь Вы будете совершать добрые дела и сможете присоединиться к команде добровольцев.

Коммуникативные - умение выслушивать собеседника.